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文檔簡介

看云識天氣導學案【目標導航】1.理解文中生字生詞，識記一些關于天氣的諺語。2.通過精讀、分析，學習課文運用的打比方、分類別等說明方法。3.培養(yǎng)觀察自然、探索自然地興趣?！绢A習檢測】1. 搜集有關天氣的成語、俗語、諺語，為課堂交流做好充分準備。2.查工具書，掌握字詞。（1）給下列加點字注音：崩塌（ ） 卷（ ）云 勻稱（ ） 瞬間（ ） 模糊（ ） 日暈（ ） 點綴（ ） 朝陽（ ） 薄云（ ） 圓弧（ ） 絲絲縷縷（ ）（2）解釋下列詞語：隱沒 陰森 連綿不斷 征兆 諺語 預兆 預報（3）選詞填空：a.卷云和卷積云的位置很高，那里水分少，它們_（A常常 B一般 C絕對）不會帶來雨雪。b.天空的薄云_(A可能 B一定 C往往)是天氣晴朗的象征。c.我們要準確地_（A掌握 B推測 C觀測）天氣變化的情況，還得依靠科學的天氣預報。d.雨層云一形成，連綿不斷地雨雪也就_（A慢慢 B開始 C逐漸）下降。（4）說明文常用的說明方法有：舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、分類別、畫圖表、作引用、畫圖表等，本文為了介紹云和天氣的關系，運用的主要說明方法有_ _。（5）.自讀課文，正音正字。【自主學習】請仔細看問題，再讀課文并回答問題。1.全文主要說了什么內容？請簡要概括。2.文章的基本思路是怎樣的？可分為幾部分？3.能舉例說明文章運用了哪些說明方法嗎？它們的作用分別是什么？4.能舉例說明文章語言的準確性嗎？它們的作用如何？（合作探究 ，展示反饋 ，精講點撥，概括總結）【達標測評】 （1）再次速讀課文，看題目，交流思考，看看本節(jié)課有哪些收獲。（比一比，哪一組思維更敏捷）a用簡潔的語言概括第1自然段的內容。b“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆” 一句在全文中起什么作用? c第3自然段中總結四種薄云特點的一句話是什么?d根據課文舉例說明云是天氣變化的標志（單一例即可）。e舉例說明看云識天氣對工農業(yè)生產的好處?？偨Y：通過對文章的學習，不僅了解了看云可以識天氣的內容，還學習了怎樣將事理說清楚，并把握住了一般說明文的說明方法，那就是：抓特征，理順序，用方法，語

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