語文人教版八年級(jí)下冊(cè)喂--出來.doc

15 喂出來精彩開篇詞科幻小說是一個(gè)想象世界。作者的想象奇妙、豐富、生動(dòng)、有趣，又合情合理，本文不但可讀性強(qiáng)，而且耐人尋味，發(fā)人深省。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知文章內(nèi)容，理解文章主旨。2.理解現(xiàn)實(shí)與想象思維的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)科幻小說想象手法的運(yùn)用。4.正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步，科學(xué)發(fā)展到今天，讓人類很有成就感。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人類不斷地征服自然，人類卻又漸漸地遠(yuǎn)離了自然，大自然有時(shí)也報(bào)復(fù)人類。讓我們穿越時(shí)空隧道，來到未來社會(huì)，看一看那兒發(fā)生了什么事？有一天，一位正在建筑物上施工的工人聽到了一聲奇怪的呼喚“喂出來”。這聲音從何而來？又意味著什么？讓我們共同走進(jìn)日本作家星新一創(chuàng)作的科幻小說，去聯(lián)想，去想象，也許小說帶給我們的不僅僅是愉悅，更多的是深深的思考。（板書文題、作者）二、自學(xué)指導(dǎo)（一）預(yù)習(xí)與交流1.指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。（1）朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。哂(shn)笑 柵(zh)欄 鉚(mo)釘貪婪(ln) 牟(mu)取 履(l)行棘(j)手 眺(tio)望 眾目睽睽(ku)逍(xio)遙 秤砣(tu) 顫顫巍巍(chn)（wi)（2）學(xué)生結(jié)合具體語境理解詞義。哂笑：譏笑。 胸有成竹：畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。牟?。褐\取非法利益。 棘手：形容事情難辦，像荊棘刺手。眾目睽睽：大家的眼睛都注視著。 莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。 任勞任怨：做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。 逍遙法外：指犯了法的人沒有受到法律制裁，仍舊自由自在。雨后春筍：春天下雨后竹筍長得很多很快。比喻新事物大量而不斷出現(xiàn)。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。一視同仁：同樣看待，不分厚薄。2.作者簡介星新一（1926-1977），日本著名現(xiàn)代小說家，被尊稱為“日本微型小說之父”，著作有星新一作品全集。3.文體知識(shí)科幻小說，是隨著現(xiàn)代科技蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。它用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象，人們通常把科學(xué)、幻想、小說作為它的三要素。被稱為“科幻小說之父”的是法國作家儒勒凡爾納，其代表作是海底兩萬里。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）合作與探究（一）整體感知1.按照故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局復(fù)述故事情節(jié)。【交流點(diǎn)撥】開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)(洞現(xiàn))發(fā)展：各路人馬，各顯神通(探洞)高潮：新奇公司，盡收垃圾(填洞)結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)(洞滿)2.請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容?！窘涣鼽c(diǎn)撥】寫一個(gè)深不可測(cè)的洞，任勞任怨地幫助人們處理垃圾。最終，人類受到了洞的報(bào)復(fù)。3.小說中兩處寫“喂出來”，分別有什么作用？【交流點(diǎn)撥】第一處照應(yīng)文題，同時(shí)為下文作鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。第二處照應(yīng)文題和全文，同時(shí)啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的哲理“種瓜得瓜，種豆得豆”，時(shí)候一到，結(jié)果就出來了。環(huán)境污染的因素不斷積累，到時(shí)就會(huì)造成嚴(yán)重的公害。世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到了質(zhì)變，結(jié)果就“出來”了。4.小說為什么以“喂出來”為題？【交流點(diǎn)撥】表明“無底洞”已經(jīng)溢滿，地球已十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。（二）文本探究1.用“這是一個(gè) 的商人(學(xué)者)，因?yàn)?”的句式說話。要求：用課文里的關(guān)鍵詞語或語句回答，在課文中找到相應(yīng)的理由?！窘涣鼽c(diǎn)撥】這是一個(gè)精明、奸詐的商人，只想著追求經(jīng)濟(jì)利益不顧后果的商人，利欲熏心。這是一個(gè)虛偽的虛榮、沒有真本事、死要面子的學(xué)者，明明沒弄清楚事情的真相卻輕易地下結(jié)論，缺乏社會(huì)責(zé)任感。2.這個(gè)深不可測(cè)的洞象征什么？【交流點(diǎn)撥】人類生存的地球。3.作者為什么幻想出這樣一個(gè)深不可測(cè)的洞？【交流點(diǎn)撥】這個(gè)深不可測(cè)的洞，實(shí)質(zhì)上，正是人們的幻想。文中說到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，那就是把大?？醋魃畈豢蓽y(cè)的洞了。人們把廢氣排向大氣中，以為這樣一來就可以飄散得無影無蹤，那就是把大氣層看作深不可測(cè)的洞了。試看人們通常處理垃圾的辦法，都有一種茍且心理，作者幻想出這么一個(gè)深不可測(cè)的洞，正是集中表現(xiàn)了人們的幻想，諷刺了人們的幻想。作者假想有這么一個(gè)洞，既可以用來表現(xiàn)人們的幻想的可笑，也可以警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。4.在小說的結(jié)尾，那奇怪的叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？小石頭掉下來以后，接著可能還會(huì)發(fā)生什么？【交流點(diǎn)撥】叫聲和小石頭都是從那個(gè)深不可測(cè)的黑洞里來。最初“一個(gè)年輕人對(duì)著洞使勁地大叫了一聲：喂出來!”后來，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。接下來將要發(fā)生的一切是不言而喻的，原先傾瀉進(jìn)洞里的原子能反應(yīng)堆廢料就要傾瀉到人們頭上，原先扔進(jìn)去的機(jī)密文件就要扔到人們頭上，還有動(dòng)物尸體和流浪者尸體，還有廢物和污水，還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)，都將接二連三地傾瀉到人們頭上。 5.透過小說情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理？【交流點(diǎn)撥】“喂出來！”這喊聲，這題目，富有哲理。鑒于此，負(fù)面的事情做不得，小錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，正面的事情要堅(jiān)持不懈地做下去。（三）寫法探究【交流點(diǎn)撥】1. 想象與夸張是科幻小說的主要特點(diǎn)。本文的語言即實(shí)現(xiàn)了奇特想象的藝術(shù)美。想象奇妙，豐富，生動(dòng)、有趣，又合情合理，可讀性強(qiáng)，耐人尋味，發(fā)人深省。2.前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。準(zhǔn)確用詞，抓住人物特點(diǎn)，展示人物內(nèi)心。結(jié)尾含蓄，耐人尋味，發(fā)人深省。四、板書設(shè)計(jì)喂出來開端：風(fēng)吹廟倒，深洞出現(xiàn)洞現(xiàn) 發(fā)展：各路人馬，各顯神通探洞 高潮：新奇公司，盡收垃圾填洞 保護(hù)環(huán)境結(jié)局：石頭飛出，危機(jī)初現(xiàn)洞滿 想象奇特、豐富、合理五、拓展延伸1.學(xué)習(xí)了這則故事以后，你獲得了什么啟迪？你想對(duì)人類說什么？想對(duì)星新一說什么？【交流】學(xué)習(xí)這則故事后，我深受啟發(fā)，環(huán)境的破壞很多都是人類一手造成的，我們應(yīng)該善待環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。我想對(duì)人類說，地球是我們唯一的家園，善待它吧！我想對(duì)星新一說，感謝你讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的愚蠢和