人教社小學(xué)三年級作文指導(dǎo).doc

我的爸爸文/李思彤指導(dǎo)教師：李文輝 我的爸爸是一位非常有耐心的人，而且，還有一點(diǎn)馬虎，有時(shí)，你會覺得他馬虎得有點(diǎn)可笑。（評：采用開門見山的方法，簡介主人公的性格特點(diǎn)） 有一次，作業(yè)中的一道題不會，左思右想就是想不出個頭緒。我（修改為：我被數(shù)學(xué)練習(xí)冊中的一道思考題給難住了）連忙請坐在一旁玩電腦游戲的爸爸過來幫忙。爸爸耐心細(xì)致地為我講解，可是，我還是一頭霧水，一直是一知半解，爸爸并沒有著急，還是慢聲細(xì)語地幫我分析數(shù)量關(guān)系，講過幾遍之后，爸爸問我聽懂沒有，我雖然還是沒有完全明白，但是，自尊心超強(qiáng)的我不好意思再麻煩爸爸講解了，就說：“我會了，爸爸你去玩游戲吧?！北荛_爸爸，我又開始認(rèn)真地思考問題了，也回想著爸爸剛才的講解，可是過了十幾分鐘我還是沒有解答出來。爸爸好像猜透了我的心思，（修改為：可是，十幾分鐘過去了，還是算不出結(jié)果）就在一旁提示，讓我畫線段圖理解題意，在爸爸的指導(dǎo)下，我終于弄明白了?？纯磿r(shí)間，整整用去半個多小時(shí)。爸爸看見我對待學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，連聲夸我是個愛學(xué)習(xí)的好孩子，還告訴我：“世上無難事，只怕有心人?！闭f只要我用心學(xué)習(xí)，那就一定會取得進(jìn)步。(評：引用恰當(dāng)，順理成章)你別看爸爸對待我的學(xué)習(xí)耐心細(xì)致，他做菜可是馬馬虎虎。（評：運(yùn)用過渡句，承上啟下，使上下文銜接緊密）有一次，媽媽出差了，家里只有我和爸爸，到了中午，飯是做好了，可是爸爸卻不會做菜，他打開冰箱，想看看又沒有現(xiàn)成的菜拿出來熱一下對付一頓，結(jié)果，冰箱里并沒有剩菜，他只好拿了幾個生雞蛋出來，打算做煎雞蛋。我在一旁看見爸爸手忙腳亂的樣子，就問：“爸爸，你行嗎？”“沒問題！”爸爸滑稽地向我做了個鬼臉。不一會兒。廚房里有一股炒焦東西的味道，我連忙跑過去，一看，爸爸已將把雞蛋煎好了，看上去金黃的雞蛋餅上有燒焦的痕跡。爸爸笑笑說：“搞定了，開飯嘍！”我早就饑腸轆轆了，當(dāng)我把煎雞蛋放到嘴里時(shí)，哇，好難吃，沒有一點(diǎn)咸淡，還有一點(diǎn)怪怪的味道，大概是燒焦了的緣故。原來，爸爸竟然忘記放鹽了，爸爸拿出精鹽，取了一些伴在雞蛋里面，哇，更難吃了！看著我愁眉苦臉的樣子，爸爸無奈地笑笑說，我們還是出去吃吧!（評：鮮明的性格特色與眾不同，突出個性特質(zhì)，與前邊的馬虎互相照應(yīng)。）小朋友們，我的爸爸挺有意思的，我喜歡這個有耐心且有一點(diǎn)馬虎得爸爸。（評：文章戛然而止，活潑而余味無窮，表達(dá)了小作者對爸爸的愛）總評：這篇習(xí)作，小作者抓住爸爸“耐心”和“馬虎”這兩個特點(diǎn)來寫，每一個特點(diǎn)都寫得完整流暢，活潑生動，爸爸的形象非常鮮明，仿佛就在你眼前，表現(xiàn)了年輕的的爸爸缺少生活經(jīng)驗(yàn)卻熱愛生活的個性特色。文中善于運(yùn)用詞匯，善于借助人物語言刻畫人物形象。不得不說，三年級小學(xué)生的起步作文能夠?qū)懙萌绱司蕦?shí)屬不易，真真可圈可點(diǎn)！作文周刊特約輔導(dǎo)員：昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，李文輝，郵編：112500信箱：934865727163.com或164719628閑不著的媽媽文/谷同鑫指導(dǎo)教師：李文輝我的媽媽是一位商人。她每天都忙忙碌碌的，閑不著。【點(diǎn)評：作者采用開門見山的方法，揭示文章主旨?！吭绯?，媽媽早早起床為我做飯，等我醒來的時(shí)候，噴香的飯菜早已經(jīng)擺在（修改：每天早晨，媽媽總是早早起床，精心為我們?nèi)覝?zhǔn)備豐盛的早餐。也不知多少次，我被一股濃濃的香味從夢中喚醒。）【修改目的：使語言更具體，更準(zhǔn)確，更能突出媽媽忙碌辛苦】桌子上了。我一邊大口吃飯一邊說：“媽媽你真好！”媽媽欣慰地笑了。忙完了我，媽媽又要下樓去擺放貨物，她總是面帶微笑迎接來我家超市買東西的客人。我家的超市商品琳瑯滿目，客人們都說我家東西物美價(jià)廉。從早上6點(diǎn)到晚上9點(diǎn)，我家的客人絡(luò)繹不絕。媽媽勤快地穿梭于各個柜臺間，殷勤地向客人介紹各種貨物。打烊后，收拾屋子，把賣剩下的菜拿下來，準(zhǔn)備好攤位，明天早上新進(jìn)來的新鮮蔬菜和水果就要擺放在準(zhǔn)備好的攤位上。除了這些，她還要點(diǎn)貨、整理賬目，有時(shí)還要為我洗衣服。在我的記憶里，媽媽總是腳不沾地地忙碌，她從不叫苦叫累?！军c(diǎn)評：這一段，小作者把媽媽的“閑不著”這一特點(diǎn)描寫得淋漓盡致，一位勤勞賢惠的母親形象躍然紙上。并且，詞匯量豐富，用詞準(zhǔn)確，行文流暢】 媽媽雖然是個大忙人，但是，每逢“六一”兒童節(jié)或是我的生日，她都會抽出時(shí)間陪我玩耍，哄我開心。媽媽會的游戲可多了，她會踢毽子，跳繩，打羽毛球，玩溜溜球、輪滑等等，簡直什么都會，每次和媽媽一起玩，我都不是媽媽的對手。還記得有一次，媽媽陪我玩羽毛球，我有些心不在焉，媽媽的球都發(fā)過來了，我還沒發(fā)現(xiàn)呢。還嚷著讓媽媽發(fā)球。媽媽笑著說：“寶貝，球在你的腳下呢。”我不好意思地?fù)炱鹎?，用力朝媽媽發(fā)過去。不用說。這次玩羽毛球我又輸給了媽媽。媽媽見我悶悶不樂的樣子，語重心長地對我說：“做什么事都要專心，不可以三心二意，學(xué)習(xí)是這樣，游戲也是一個道理。只要專心做事情，一定能夠把事情做好?！薄军c(diǎn)評：這里寫了媽媽不但會經(jīng)營生意，而且，也不忽視對“我”的教育。】 同學(xué)們，我覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽，我不知在心里大聲地喊過多少次：“媽媽，我愛你！”媽媽，此刻，我想對您說：“您辛苦了！”今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的愛，做個會學(xué)習(xí)懂禮貌的好孩子?！军c(diǎn)評：這一段抒發(fā)了小作者對媽媽的深情。語言真摯，感情飽滿?！靠傇u：這篇習(xí)作，小作者能夠抓住媽媽“閑不著”的這一特點(diǎn)，運(yùn)用具體事例(媽媽經(jīng)營超市)塑造出了一位勤快賢惠的媽媽形象。文中略寫了媽媽陪我玩耍的一個小插曲，使媽媽的優(yōu)秀品格更加突出，人物形象更加鮮活。結(jié)尾表達(dá)了孩子對母親的深深情意。另外，文中用詞豐富準(zhǔn)確，通篇流暢完整?？梢哉f，這是一篇非常成功的習(xí)作！當(dāng)然，要出精品還需潤色，小作者是小學(xué)三年級的孩子，能夠?qū)懗龃宋囊呀?jīng)很不錯了，前途無可限量！富于愛心的媽媽文/龔筠婷指導(dǎo)教師：李文輝我的媽媽中等身材，長得很漂亮。一雙明亮的大眼睛總是帶著微笑，明澈的目光總讓人感到親切和溫暖。她是一位救死扶傷的白衣天使?！军c(diǎn)評：作者采用開門見山的手法把媽媽的情況簡要介紹給讀者。直接切入主題。簡介而明快。】媽媽平時(shí)工作非?？炭?，她每天為各種病人治病，不怕臟不怕累?！拘薷臑椋簨寢屍綍r(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她每天都要為接待各種病人。對待病人總是那么耐心細(xì)致，問長問短，詢問病情，對癥下藥，對待每一位病人都像對待親人一般?！浚ㄐ薷哪康模涸膬?nèi)容不夠具體，“工作刻苦”感覺用詞不夠準(zhǔn)確，“不怕臟不怕累”不能充分體現(xiàn)醫(yī)生的職業(yè)特點(diǎn)。改后就基本上避免了這些不足）記得有一次，鄰居家的老爺爺病了，媽媽連忙趕過去給老爺爺檢查，因?yàn)槲液苄。驼持鴭寢屢粔K兒去了老爺爺家里。媽媽一進(jìn)屋，就直奔老爺爺窗前，仔細(xì)給老人家檢查身體，詢問老爺爺哪里不舒服，又給老爺爺?shù)沽艘槐_水，讓老爺爺慢慢說。經(jīng)過媽媽的一番檢查，知道老爺爺是患了重感冒，體溫很高，心臟也不是很好，媽媽從藥箱里面取出藥，為老爺爺掛吊瓶，忙乎了好一陣子，老爺爺?shù)牟∏榭偹闶欠€(wěn)定下來了?？粗鴭寢岊~頭上的汗珠，我心里真的很敬佩媽媽，我的媽媽真了不起！有時(shí)候，遇到病重的人自己沒辦法去醫(yī)院，媽媽還用自己的新車免費(fèi)送病人去醫(yī)院就診，使病人得到及時(shí)的救治，街坊鄰里都說媽媽心眼好。醫(yī)院的里的病人也愿意找媽媽為他們看病，說媽媽人好，醫(yī)術(shù)有高，我聽了，心里美滋滋的。我暗暗下決心向媽媽學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長大了也做一名像媽媽一樣的充滿愛心醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生。我為我的媽媽驕傲！神秘的變色森林文/張芮寧指導(dǎo)教師：李文輝 在一個叫柳彎彎的寨子里，住著幾只可愛的動物，他們是小兔乖乖、小老鼠皮皮、小猴淘淘、小狗多利和小熊憨憨。他們是寨子里面最快樂的天使，也是非常要好的朋友。有一天，他們不在家，這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄兌既プ兩滞媪??！具@段話有些啰嗦，不夠簡潔。修改如下：有一天，他們決定去神秘的變色森林郊游。改過之后，簡潔明快，而且緊靠主題?！克麄儙Ш檬称泛惋嬃吓d致勃勃地朝著變色森林行進(jìn)。突然，被一條河擋住了去路，小狗多利說：“完了，我們完不成了。”這時(shí)，乖乖兔想出了好主意，她說：“我們自己動手來造木筏過河吧。方法很簡單，大家快去找一些粗樹枝和細(xì)藤蘿，我們用細(xì)藤蘿把粗樹枝困在一起，就可以制作成木筏，我們再用樹棍做船槳，小河不寬，我想，我的辦法一定行的?！贝蠹衣犃斯怨酝玫脑挘伎旎畹厝フ覙渲吞偬}了，不一會兒的功夫，大家就開始造木筏了，大力士憨憨熊把樹枝斷成一般長短的幾根作為木筏的主體，小猴淘淘和乖乖兔負(fù)責(zé)捆綁木筏的前邊。小狗多利和小老鼠皮皮負(fù)責(zé)捆綁木筏的后邊，大家齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)眼間，一條散發(fā)著清香的木筏造好了！大家高興極了，每個人又準(zhǔn)備了一根木棍作為船槳，大家這才小心翼翼地上來木筏，順利地劃向?qū)Π丁?他們終于劃到對岸，齊心協(xié)力地木筏藏在岸邊的草叢里，這才上岸玩耍?？粗矍暗淖兩珮淞?，一會兒紫霧彌漫，一會兒煙云繚繞，一會兒碧綠，一會兒彩霞滿目，真是太讓小伙伴們興奮不已了。中午的陽光透過濃密的樹冠，照在草地上，野花的芳香讓蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。他們也唱起歌，跳起舞，快樂極了，不知不覺中感覺肚子餓了，大家在草地上鋪上桌布，共進(jìn)午餐。 憨憨熊抬頭看看天，像個博士似的對伙伴們說：“時(shí)間不早了，我們還是回去吧，免得爸爸媽媽擔(dān)心。”大家紛紛站起來，可是，面對眼前的奇景，他們不知道哪個方向才是回家的路。因?yàn)椋兩珮淞衷诓煌５刈儞Q顏色。聰明的乖乖兔摸摸長耳朵對小狗，說：“多利，這就靠你了。你的鼻子有特殊本領(lǐng)，你可以聞一聞我們留下的氣味，按照氣味的路線一定可以回到家?！贝蠹腋吲d極了，都說：“對啊。對??！” 就在他們來到小河邊時(shí)，變色森林里突然鉆出一只斑斕猛虎，老虎看見大家，哈哈大笑，說：“哈哈，你們誰來做我的第一份每餐??？我現(xiàn)在已經(jīng)很餓了?！毙±鲜笃て樀脺喩碇倍哙?，聲音顫抖地說：“老虎大王，我最小了，不中吃。別吃我。”還是小猴機(jī)靈，他大聲喊：“伙伴們，上木筏?！贝蠹疫@才緩過神來，一個個精神抖擻，飄然跳上木筏，大家齊心合力，小木筏很快劃到河中心，任憑老虎有再大的本事，也是無濟(jì)于事了。小伙伴們回去后都說：“齊心協(xié)力就是好，團(tuán)結(jié)起來力量大！”小白兔和小灰兔文/石賀文指導(dǎo)教師：李文輝從前，森林里住著小白兔和小灰兔。他們聽說老山羊畫畫特別好，就去老山羊家學(xué)習(xí)了。【改為：就打算拜老山羊?yàn)閹?，認(rèn)真和老山羊老師學(xué)畫畫?！康搅死仙窖蚣?，小白兔拉著小灰兔的手，說：“老師您好，我們非常想拜您為師，跟您學(xué)習(xí)畫畫，可以嗎？”老山羊抬起頭，慈祥地笑了笑，說：“孩子，學(xué)習(xí)畫畫要有耐心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持長久，你能做到嗎？”“山羊老師，我保證努力學(xué)習(xí)。”小白兔認(rèn)真地說。老山羊又看了看小灰兔，說：“你呢，孩子？”小灰兔點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，小白兔每天都認(rèn)認(rèn)真真地和老山羊老師學(xué)習(xí)畫畫的本領(lǐng)，不懂就問，學(xué)習(xí)很刻苦。小灰兔呢？頭幾天還行，時(shí)間一長，他覺得沒意思，總是東張西望，心不在焉。有時(shí)候還逃課，說是自己生病了，不去聽課。一晃三年過去了。一天，老山羊把小白兔和小灰兔叫到跟前，語重心長地說：“你們在我這里學(xué)習(xí)三年了，我把我會的都交給您你們了。你們可以畢業(yè)了?；厝ズ?，還要堅(jiān)持畫畫，不要荒廢了學(xué)業(yè)啊。希望你們將來成為著名的大畫家。祝你們好運(yùn)?！蓖“淄煤托』彝秒x去的背影，老山羊想：小白兔以后一定會成為大畫家有所作為，小灰兔就難說了。果然，小白兔的畫越畫越好，終于成為了有名的畫家，連老山羊都買他的畫，而小灰兔呢，一事無成，看到人人都贊美小白兔，他感到有些后悔，可是，已經(jīng)晚了。兔子、馬和狗文/劉蕓彤指導(dǎo)教師：李文輝有一只兔子來到高頭大馬面前對他說：“大個子，我不怕你，別看你高，其實(shí)，你并不比我強(qiáng)。不信咱們比試比試?！备哳^大馬氣得火冒三丈，他直奔兔子，用嘴咬，用蹄子踢，可是，兔子一點(diǎn)也不害怕，他蹦來跳去，左躲右閃，躲過了大馬的進(jìn)攻。大馬累得喘著粗氣，可是，無可奈何。兔子戰(zhàn)勝高頭大馬后，得意忘形，就在他狂妄自大的時(shí)候，從草叢中竄出一條野狗，野狗用爪子按住兔子，兔子在即將被吃掉的那一刻嘆息說：“我連大馬都打得過，沒想到卻敗在野狗的腳下。”就這樣，兔子成了野狗的一頓美餐。這個故事告訴我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！拘薷臑椋哼@個故事告訴我們，驕兵必?cái)?。?011年4月20日星期三習(xí)作四-學(xué)輪滑文/張芮寧 指導(dǎo)教師/李文輝 我在上幼兒園時(shí)，幼兒園有一個輪滑班，每當(dāng)看到輪滑班的小朋友舒展流暢的輪滑動作，我心里羨慕極了，磨著媽媽給我也報(bào)了輪滑班。那一天，我可真高興！ 第一天來到輪滑班時(shí)，漂亮的輪滑老師親切的拉著我的手說：“這么小就敢參加輪滑班，你真勇敢！”她把我?guī)У搅艘粋€寬敞明亮的舞蹈教室里，我倒教室真漂亮，里面有一面和墻一樣大的鏡子，我們自己可以看見自己的樣子。太有意思了！學(xué)輪滑的小朋友可真多??！開始學(xué)習(xí)了，老師先教我們基本動作，讓我們彎著腰、背著手一步一步地往前走，因?yàn)楹当紫率禽喿樱?，要想站穩(wěn)非常不容易，加上我的平衡感差，膽子又小，沒多久，汗水就濕透了我的衣背，額頭上的汗珠順著鬢角直往下流。腿酸酸的，背也是酸酸的?？墒牵也⒉缓蠡趯W(xué)習(xí)輪滑。老師見我出了這么多汗，讓我休息一下，我看到其他的小朋友都在堅(jiān)持，我就對老師說：“沒事的，我能堅(jiān)持。”老師表揚(yáng)了我，還讓那些比我大的小朋友向我學(xué)習(xí)呢。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們這個班的小朋友終于可以自如滑行了，看到大家都滑得飛快，我心里可著急了，因?yàn)槲业膫€子小，又沒有力氣，總是落在最后，因此，獲得了一個很有意思的外號烏龜殼。我暗暗下決心，一定要超過他們。回到家里，我總是纏著媽媽陪我到小區(qū)的廣場上練習(xí)輪滑，只要是不下雨，我就會在家偷偷地練習(xí)，三個月過去了，我的進(jìn)步可大了，雖然還不能取得第一名，但是，有很多比我大的小朋友都不是我的對手了。通過學(xué)習(xí)輪滑這件事，我懂得了功夫不負(fù)有心人這個道理，無論我們學(xué)什么，只要肯下功夫，不放棄，就一定會進(jìn)步！學(xué)騎自行車文/郭瀠心指導(dǎo)教師：李文輝 我非常喜歡騎自行車，因?yàn)樽孕熊嚱o人們的出行帶來了方便，還不用花油錢。（改為：因?yàn)樽孕熊嚥坏o人們的出行帶來了方便，而且既經(jīng)濟(jì)又省時(shí)。）你知道我是怎么學(xué)會騎自行車的嗎？（改為：朋友們有興趣知道我是怎么學(xué)會騎自行車的嗎？那就隨著我的文字往下看吧?。┠翘欤瑡寢寧胰ナ袌鲑I菜，我們看見大街上有很多人輕松愉快地騎著自行車趕路，我非常羨慕他們，就把想法告訴了媽媽，（改為：心里萌發(fā)了想學(xué)騎自行車的念頭，我把這個想法告訴了媽媽，）媽媽愉快地答應(yīng)了。星期六，爸爸像變魔術(shù)似的把一臺嶄新的自行車推到我面前，我真是驚喜萬分，快活的像一只兔子一樣蹦蹦跳跳的，心花怒放。（這樣，使上下文更加連貫，通順具體）我讓爸爸陪我去練自行車，爸爸爽快地答應(yīng)了。（要加上這句：爸爸推著我的新車，帶著我一直來到了一個寬敞的地方，）告訴我：“你要目視前方，把住車把，保持自行車正直，手不能傾斜?！保由线@句：爸爸邊說邊給我做示范。）我迫不及待地從爸爸手里推過自行車，我的手沒有傾斜，但是心里卻很緊張。我把左腳踩在腳蹬板上，小心翼翼地試著讓車子向前走，可是，沒走多遠(yuǎn)我就摔倒在地，膝蓋和手都被擦破，絲絲的疼痛讓我更加懼怕騎自行車了。爸爸笑笑說：“沒關(guān)系，我閨女是最勇敢的，絕對不會半途而廢?！甭犃税筒坏迷?，我頓時(shí)有了膽量，又繼續(xù)摸索著單腳踩著車向前前