中班——常規(guī)計劃.doc

常規(guī)培養(yǎng)計劃( 二）中班常規(guī)培養(yǎng)計劃 一、本班孩子情況： 本學(xué)期中二班25人，其中男孩14人；女孩11人；通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們中二班的孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)餐、盥洗、午睡、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨立動手能力、合作能力，但也不盡相同，個別幼兒差距很大。特別這學(xué)期轉(zhuǎn)來了3名新生，也有個別情況非常特殊的?？傮w來說，大部分孩子上課注意力集中了，傾聽能力有了明顯的進(jìn)步，在玩游戲時懂得遵守游戲規(guī)則。但也有個別孩子最喜歡在教室里奔跑、推擠；個別幼兒愛愛哭、受挫能力弱、經(jīng)不起批評，在這些方面我們得加強教育。 二、常規(guī)安全教育的目標(biāo)： 1、學(xué)會聽教師的指令，包括手勢、口令。 2、游戲活動時，遵守游戲規(guī)則。 3、遵守各項班級常規(guī)，友好地與同伴相處。 三、具體措施 ：1、 繼續(xù)學(xué)會踏步走。平時利用戶外活動開始前，結(jié)束后的空閑時間進(jìn)行練習(xí)，加強紀(jì)律性；另外，專門抽出一些時間，進(jìn)行練習(xí)走路，在跑步區(qū)學(xué)習(xí)跑步，主要是利用早上晨練時間、中午起床后的時間進(jìn)行練習(xí)。另外，個別幼兒手腳非常的不協(xié)調(diào)，要讓家長參與進(jìn)來，在家里進(jìn)行練習(xí)。2、繼續(xù)班級常規(guī)音樂。在孩子們的一日活動中，利用音樂進(jìn)行切換，做到有序進(jìn)行，同時也培養(yǎng)孩子們的傾聽能力。我們計劃是男孩子、女孩子（喝水、上廁所、盥洗各一首）；收玩具、課前準(zhǔn)備1首；休息曲1首；排隊1首音樂。在一日活動中，利用音樂我們做到有序進(jìn)行。3、學(xué)會正確的使用區(qū)域操作材料、學(xué)習(xí)工具。在區(qū)域活動時，我們要教會孩子自己使用區(qū)域操作材料，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。同時，要讓他們養(yǎng)成良好區(qū)域?qū)W習(xí)習(xí)慣，“輕拿輕放、小聲說話、活動結(jié)束后，把玩具送回家”等等。在使用學(xué)習(xí)工具時，如“剪刀、鉛筆、小木棍、雙面膠等”，我們要對孩子們進(jìn)行詳細(xì)的講解，在每次活動之前，也要進(jìn)行強調(diào)安全；活動中也注意觀察。 4、鍛煉幼兒的專注力、傾聽能力。 利用一些節(jié)奏感強的音樂，如奧爾夫音樂的節(jié)奏訓(xùn)練，在班上也可以進(jìn)行練習(xí)，鍛煉孩子的節(jié)奏感和反應(yīng)能力。 同時，老師開展一些專項的訓(xùn)練，如：學(xué)習(xí)手勢語，讓孩子們看老師的手勢，完成動作、隊形的變化。 在課堂上，常提醒孩子，要學(xué)會傾聽等別人講完成再講，有問題要舉手等，并對做的好的進(jìn)行表揚。 生活常規(guī)要求： （1）上學(xué)時，有禮貌，不遲到。提醒并鼓勵幼兒每天早早來幼兒園不遲到，見到老師主動問好，堅持穿園服，積極參加晨練。 （2）自己事情自己做。 放學(xué)回到家主動完成作業(yè)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。在學(xué)校，自己的事情自己做，學(xué)會疊被子、衣服，書包擺放要整齊等。 （3）在學(xué)校多喝水、戶外活動前墊毛巾、餐前洗手、餐后簌口養(yǎng)成好習(xí)慣。 （4）友好地與人交往，同情、關(guān)心并樂于幫助他人。能主動、積極地與他人交流，并專注地傾聽別人談話等。 （5）了解飲食起居方面的安全常識。不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。玩大型玩具注意安全。 （6）爭當(dāng)值日生。記住自己值日的時候，主動擦桌子、掃地、擺放圖書，擺椅子等。做一個有愛心、愿意幫助別人的小朋友。 （7）加強家園互動，提醒家長告知老師，孩子們在家里的各方面表現(xiàn)。學(xué)習(xí)常規(guī)要求：（1）能積極、愉快地參加各種學(xué)習(xí)活動，當(dāng)別人說話時，學(xué)會傾聽。（2）認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。（3）有良好的坐姿；舉手姿勢、站姿、握筆姿勢，懂得用眼衛(wèi)生。（4）注意傾聽教師和同伴的講話并勇敢地回答問題。 （5）注重幼兒進(jìn)餐或?qū)W習(xí)時的坐姿要求。（6）讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。（7）鼓勵、鼓勵、再鼓勵每天早上開展晨談活動，放學(xué)時開展點評活動，對孩子們進(jìn)行一個簡單的點評。讓孩子們知道自己這一天表現(xiàn)棒的地方和需要加強的地方。每周，我們我們要對孩子們一周的表現(xiàn)進(jìn)行點評，我們將評出一些“文明小開使”、“進(jìn)步獎”、“優(yōu)秀獎”，讓孩子們爭先進(jìn)行，人人得優(yōu)秀，讓孩子們在一種追求進(jìn)步、快樂的環(huán)境里成長。 （8） 強調(diào)放學(xué)時的常規(guī)，依次排隊。下樓梯時不大聲喧嘩，靠右走，一只小手扶樓梯，不推不擠。（9） 加強班級配合，班級老師之間，要互相協(xié)商，對于幼兒的常規(guī)要統(tǒng)一要求一致。 （10）加強家園互動，加強與家長之間的互動，及時向家