教育扶貧工作的幾點(diǎn)建議.docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 【教育扶貧論文】教育扶貧工作的幾點(diǎn)建議王書平蕭縣大屯鎮(zhèn)王集小學(xué)二一八年六月八日教育扶貧工作的幾點(diǎn)建議黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視扶貧工作，要求各級黨組織要把扶貧工作，作為一場攻堅戰(zhàn)來開展，扶貧攻堅是一塊難啃的硬骨頭，需要全體教師內(nèi)化于心、外化于行，用腳踏實(shí)地的行動，把為民謀福的恒心放在心上，把涉及扶貧的一項項惠民政策落實(shí)好，把貧困學(xué)生遇到的一個個實(shí)際問題解決好。 “扶貧必扶智，治貧先治愚”，要讓貧困家庭盡快、持久、高水平地擺脫困境、走向富裕，除了采取必不可少的經(jīng)濟(jì)扶貧等“輸血式”扶貧措施，更為關(guān)鍵的是要為他們“扶智”。因此，為了實(shí)現(xiàn) “十三五”脫貧攻堅目標(biāo)，我們必須從根源出發(fā)，著力開展教育精準(zhǔn)扶貧，提高貧困家庭學(xué)生的自我發(fā)展能力首先要做到“精準(zhǔn)改薄”。確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“有學(xué)上”“上好學(xué)”。我們要把教育精準(zhǔn)扶貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，加大教育投入，推進(jìn)學(xué)前教育三年行動計劃和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，做好學(xué)校布局調(diào)整工作，通過改、擴(kuò)、新建等方式，對薄弱學(xué)校進(jìn)行提質(zhì)改造，滿足學(xué)前和義務(wù)教育階段學(xué)生的人學(xué)需求，保留必要的村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，妥善解決學(xué)生往返交通問題。第二要做到“精準(zhǔn)資助”。確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“留得住”。建立并完善從學(xué)前教育到高等教育“全程覆蓋，無縫銜接”的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，實(shí)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助全覆蓋。加強(qiáng)學(xué)生資助的信息化建設(shè)，建立以學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)為基礎(chǔ)的貧困學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)，與扶貧部門密切協(xié)作，運(yùn)用教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)，對建檔立卡貧困家庭子女享受資助情況進(jìn)行全程動態(tài)跟蹤管理，做到農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生“應(yīng)助盡助，一個不漏”。 第三要做到“精準(zhǔn)育人”。確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“學(xué)得好”。加快教育信息化建設(shè)步伐，提高教育信息化服務(wù)教學(xué)與管理能力，促進(jìn)教學(xué)方法、管理模式以及教育服務(wù)供給方式變革，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能與經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源。開展定人定向結(jié)對幫扶，努力實(shí)現(xiàn)對貧困家庭子女在校就讀幫扶的全覆蓋。立足家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際，分層育人，因人施教，把“扶志”與“扶智”作為培育的重點(diǎn)，把家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生主動脫貧的志氣“扶”起來，脫貧致富的腰桿“直”起來，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生掌握脫貧致富的知識與技能，不斷增強(qiáng)自身脫貧致富的內(nèi)生動力。貧困家庭子女的命運(yùn)需要通過教育改變，貧困地區(qū)的發(fā)展同樣需要教育來撬動，貧困地區(qū)和貧困家庭只要有了文化知識，發(fā)展就有了希望。我們要充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力優(yōu)勢，著力推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工程，采取切實(shí)的幫扶措施，把精準(zhǔn)扶貧政策落實(shí)好，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)的教育。2018年，一是要進(jìn)一步加大扶貧宣傳力度。借助精準(zhǔn)扶貧大平臺，繼續(xù)加強(qiáng)宣傳攻勢，使宣傳工作不留死角，及時對先進(jìn)典型事跡進(jìn)行挖掘和報道。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對外聯(lián)絡(luò)溝通。加強(qiáng)與相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，積極爭取與社會扶貧有關(guān)的項目，如大病醫(yī)療救助等項目。堅持結(jié)識新朋友、不忘老朋友理念，爭取募集更多的捐贈資金，救助更多的貧困學(xué)生爭取在教育、醫(yī)療、金融、電商扶貧項目的跟蹤落地上有較大突破。全力做好九年一貫制示范學(xué)校的招引工作和縣醫(yī)院遠(yuǎn)程會診項目及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)設(shè)備捐助項目的落實(shí)落地工作。做到把每一分扶貧資金用到需要幫助的學(xué)生身上。重在行動，貴在落實(shí)中華民族有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，一方有難，八方支援。但是，這種支援必須建立在干實(shí)事、干正事、干好事的基礎(chǔ)之上，只要我們干的是功在當(dāng)代、利在于民、造福子孫的大事，就一定會得到社會各方面的援助。我作為趙莊村定點(diǎn)扶貧對象以來，多次對趙莊村進(jìn)行幫扶活動。出資資助修整了連接自然村的小路，解決了孩子遇雨天走路難的問題。還經(jīng)常為貧困戶張淑蘭的兒子李思成以及貧困戶王飛的女兒王夢雨、王夢茹三名學(xué)生帶去慰問品，有時還把他們請到我家里吃飯，給他們講一些科學(xué)家和名人的故事，激勵他們從小愛國家、愛學(xué)習(xí)等。在此期間，我看到付莊小學(xué)教室的燈光太暗的不利學(xué)習(xí)環(huán)境后，我積極動員各方力量，為各個教室和教師辦公室安裝了節(jié)能燈，使得小學(xué)的孩子們終于可以不用在昏暗的地方學(xué)習(xí)了，以上這些活動都是我對趙莊村扶貧工作所做的努力與見證。通過這次扶貧幫困實(shí)踐活動，我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境遙感等方面的知識，努力改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。但一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到，因此要牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念。在任何學(xué)習(xí)過程中會面臨各種困難，面臨各種難以預(yù)料的考驗(yàn)，因此在學(xué)習(xí)中要把握好原則性，又要靈活多變，同時又能夠破除舊觀念，用知識去幫助那