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3.4 合并同類項(xiàng)(1)【課前預(yù)習(xí)】1、直接寫出下列各式計(jì)算的結(jié)果:(1) ; (2) ; (3) ;(4) ; (5) 2、使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:(1); (2)3、填空:小明上星期買了1.5千克的蘋果,這星期又買了2.5千克的蘋果,單價(jià)都是元/千克,那么他這兩星期買蘋果一共花了 元【課堂重點(diǎn)】1、 使用如圖1所示的兩種積木,搭出如圖2所示的兩座“橋”(1)表示圖2中“橋(1)”的體積的代數(shù)式為 ,表示圖2中“橋(2)”的體積的代數(shù)式為 ;(2)你能用幾種方法表示這兩座“橋”的體積之和?與同伴交流,并說說各自的理由2、討論教材“議一議”3、判斷下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng),并說明理由:(1)與; (2)與; (3)與;(4)與; (5)與; (6)與4、完成教材“做一做”5、學(xué)習(xí)教材例1,完成“練一練”6、本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?你是否已經(jīng)理解并初步學(xué)會(huì)?【課后鞏固】1、填空:在多項(xiàng)式中,和_是同類項(xiàng),5和_是同類項(xiàng)2、直接寫出下列各式計(jì)算的結(jié)果:(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_3、選擇:下列各式的計(jì)算,正確的是( )A BC D4、合并同類項(xiàng):(1); (2)3.4 合并同類項(xiàng)(2)【課前預(yù)習(xí)】1、直接寫出下列各式計(jì)算的結(jié)果:(1) ; (2) ; (3) ;(4) ; (5) 2、合并同類項(xiàng):(1); (2)【課堂重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)教材例22、補(bǔ)充例題:合并多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)3、完成教材“練一練”第1題4、以小組為單位,任意給出的一個(gè)整數(shù)值,試求下列代數(shù)式的值:(1)求出代數(shù)式的值后請(qǐng)?jiān)俑嬖V老師你們組所取的的值,看老師需要多長(zhǎng)時(shí)間能算出該代數(shù)式的值(2)你知道老師是怎么算的嗎? 5、完成教材“做一做”與“練一練”第2題6、本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么?你是否已經(jīng)理解并初步學(xué)會(huì)?【課后鞏固】、合并同類項(xiàng):(1); (2);(3); (4) 、求下列代數(shù)式的值:(1),其中,;(2),其中參考答案3.4 合并同類項(xiàng)(1)【課前預(yù)習(xí)】1、(1);(2);(3);(4);(5)2、(1);(2)3、【課堂重點(diǎn)】1、(1),;(2),理由略2、略3、(1)不是;(2)不是;(3)是;(4)是;(5)是;(6)不是4、略5、略【課后鞏固】1、,2、(1);(2);(3);(4);(5)3、B4、(1);(2)3.4 合并同類項(xiàng)(2)【課前預(yù)習(xí)】1、(1);(2);(3);(4);(5)2、(1);(2)【課堂重點(diǎn)】1、略2、3、略4、(2
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