競選校長助理表態(tài)發(fā)言

競選校長助理表態(tài)發(fā)言(僅供學習參考) 非常高興今天能夠站在這里和大家分享一些我的所思所想。參加這次學生校長助理的競選并不是心血來潮的決定，而是通過親身經(jīng)歷感受到了學生干部作為橋梁的重要性。學生干部的身份并不特殊，特殊的是我們所處的位置。我們介于學校與學生之間，起到橋梁的作用;學生干部不僅扮演著橋的角色，也擔負著梁的責任。我愿成為同學們與學校中間的橋，堅實可靠，默默奉獻;我也愿能成為同學們的梁，遮風擋雨，讓他們能夠擁有一段舒適的大學生活，留有一份美好的記憶!我愿為學校與學生之間搭建起堅實的橋梁!“橋，乃相連之道，不可或缺”，橋梁之本即是兩岸相通。我將發(fā)揮我善于交流的優(yōu)勢，做好信息的傳達者;我將建立在學生中的威信，如此才能保證橋梁之雄偉;我將認真對待每一項工作，更好的服務全校師生，保證橋梁穩(wěn)定性。作為當代大學生的我會以學習為己任，不斷增強為人處世的綜合能力。最后，我會以親和的態(tài)度使學生校長助理這座橋梁深入學生與學校各部門間，與兩岸融為一體。讓我們共同修筑這座聯(lián)系學校各部門與學生間的溝通之橋，譜寫屬于我們的青春華章!怎么成為一名合格的學生校長助理要成為一名合格的學生校長助理，我認為應做到以下幾點:(一)認清自我立場，時刻注意形象;(二)主動發(fā)現(xiàn)問題，敢于解決問題;(三)于安定中反思，在沉穩(wěn)中進步;我們不能將眼光局限于一對一，當橋就當立交橋!定會把自己打造成學校與學生間的精美橋梁!如果我不是架在路上，就是架在你心上。學生校長助理的目的是為了在學校與學生之間搭建起一座溝通的橋梁。這座橋梁通過上傳下達發(fā)揮作用，它將廣大同學的問題與建議反饋給學校，同時把學校的政策與舉措傳達給每一位同學，實現(xiàn)真正意義上的信息互通，為學校的發(fā)展注入活力。雖然學生校長助理團隊最后只由來自不同院系的十多個人組成，但我相信聚似一團火，散作滿天星。他們就像是星星之火，終將成為燎原之勢。不管是本部還是東區(qū)、大院或者小院，他們就是橋梁，他們就搭在心上?！翱唇r(nóng)點滴，品橋梁之意”當我還是新生時，總能聽見抱怨，于是我?guī)е蓡柵c迷茫，決定感受這不太一樣的大學生活。之后，我看到了日漸優(yōu)化的點滴，很多問題與建議，被學校了解。正是有學生校長助理的存在，我們的校園更早地奔向美好的未來。這里，就是我們與學校之間的橋梁。這正是學生校長助理吸引我之處，希望大家給我一次機會，讓我成為校助為學校貢獻自己的力量，我相信學校的未來是更充滿希望的。我們要明確橋梁的概念，因山其險便造橋梁、因水其湍便造橋梁，因路其嶇便造橋梁。從中我們可以得知它就是本著服務而來，解決困難而去的。而學生校長助理是一個聯(lián)系學校與同學之間，老師與同學之間，同學與同學之間的三座重要的橋梁。當了兩年的班長我對“橋梁”一詞感觸很深。在私底下我在生活中與他們打成一片，在學習中相互學習，在工作中相互分享，所以才能讓我及時了解到同學們的身理、心理困難，將班級帶領得和諧團結(jié)，做到不忘初心，方的始終，堅信既然選擇遠方，便只顧風雨兼程!有一句眾所周知的至理名言“溝通是解決一切問題的橋梁”。人與人之間的差距和隔閡就像河流在兩岸之間流動，如果你想要到達彼岸，想進入別人的內(nèi)心世界，就必須建立一座橋?qū)W會溝通。只有良好的溝通，才能把學校與學生密切聯(lián)系起來，才能成為一座真正的“橋”。自然界的橋梁是由各種石材造成的，心靈的交流可以通過多種方式實現(xiàn)。學生的身份就是我最大的優(yōu)勢，我更容易理解學生的想法，我可以和他們沒有任何障礙的進行溝通，加強學校和學生之間的聯(lián)系，來解決學生普遍關注的問題。一、學生校長助理搭建了一個校園民主管理新平臺學生校長助理通過與校領導的直接對話，進一步拓寬了學生輿情“下情上達”、學校政策“上情下達”的渠道，讓更多學生真正成為校園民主管理的一份子。二、學生校長助理實現(xiàn)了一種有效的交流方式學生校長助理一頭與學校連接，如實的向校長反饋信息，一頭與廣大師生溝通，闡發(fā)以生為本的教育理念。因此，學生校長助理是建筑師，建構(gòu)的是校領導與同學之間的橋梁。學生校長助理保持學生本色，深入學生群眾，充分發(fā)揮了學生的主體作用;學生校長助理一頭連著廣大同學，一頭連著學校，為農(nóng)大學子發(fā)聲的同時還努力傳遞好學校的聲音;盡心盡力的幫扶同學，以榜樣力量帶動身邊同學，以實際行動為大家排憂解難。學生校長助理就是學生的校長助理和校長的學生助理。她扮演了校園中上下通達的“小橋梁”、因時而進的“小助手”、服務師生的“小參謀”角色。真正讓我校學生成為校園文化的建設者、校園秩序的守護者、學校形象的宣傳者，甚至是學校政策的建議者和學校管理的參與者，這座橋梁，正在讓農(nóng)大變得更美好!以實體橋梁特征看待學生校長助理發(fā)展1、什么是橋梁：橋梁往往指的是為跨越天然或人工障礙物而修建的建筑物，橋的存在是為了跨越身空間的距離，縮短橋兩頭人的接觸成本而存在，方便了橋兩頭人的接觸。2、為什么說學生校長助理是溝通學校和學生的橋梁