二年級(jí)下語(yǔ)文教案村居湘教版.doc

（ 語(yǔ)文 ）學(xué)科 （ 二 ）年級(jí) （ 語(yǔ)文 ）組備課時(shí)間第 一 周 星期： 上課時(shí)間 8、課題村居主備人 參備人課時(shí)安排總（ 2 ）課時(shí) 本節(jié)第（ 1 ）課時(shí)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容讀詩(shī)、背詩(shī)、識(shí)字，寫(xiě)“村、居”兩個(gè)字。 集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“村 居”2個(gè)生字，會(huì)認(rèn)4個(gè)生字。2、通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。3、能正確流利、有節(jié)奏地誦讀古詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。教學(xué)方法自學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片 小黑板教學(xué)流程集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)議課及二次備課要點(diǎn)一、激趣導(dǎo)入在二三月間，公園里、學(xué)校中，到處都是春暖花開(kāi)的景象。今天，老師想帶大家到一首古詩(shī)中去找一找小山村的春天！板書(shū)課題：村居 二、學(xué)習(xí)古詩(shī)1、出示目標(biāo)：（1）、通過(guò)自學(xué)認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)“村 居”2個(gè)生字，會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。（2）、通過(guò)朗讀，感受美，領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。（3）、自學(xué)后能正確、有節(jié)奏地誦讀古詩(shī)。2、自學(xué)古詩(shī) 組內(nèi)成員分別借助拼音讀詩(shī)、認(rèn)讀生字、組詞、背詩(shī)、感受美。3、檢查自學(xué)1）指名讀古詩(shī)，糾正字音（同桌互讀）2)認(rèn)讀生字，（村 居 拂 堤 楊 因 煙 童 散趁 放）組詞、說(shuō)話、說(shuō)說(shuō)識(shí)記的方法。3)生字歸類(lèi)(按結(jié)構(gòu)分)4）讀拼音寫(xiě)生字 cn j5)正確、有節(jié)奏的誦讀古詩(shī)6）古詩(shī)描述了怎樣的景象？三、當(dāng)堂訓(xùn)練四、小結(jié)：（齊讀古詩(shī)）五、作業(yè)：寫(xiě)生字板書(shū)設(shè)計(jì)： 村居 【清】高鼎 左右結(jié)構(gòu)：村 拂 堤 楊 煙 散 放 半包圍結(jié)構(gòu)：趁 居 上下結(jié)構(gòu)：童 “火”字旁 最后一筆是點(diǎn)當(dāng)堂訓(xùn)練題卡一、我是小專(zhuān)家：（給劃線的字選擇正確讀音）sn sn散步 散文 分散 解散zhng chng長(zhǎng)春 成長(zhǎng) 長(zhǎng)大 長(zhǎng)短二、認(rèn)讀生字 （ 村 居 拂 堤 楊 因 煙 童 散 趁 放）歸歸類(lèi)三、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)山村 江堤 煙花 后來(lái)居上 因?yàn)?放松 兒童 天女散花四、一字開(kāi)花（木字旁的字：先寫(xiě)字、再組詞）五、古詩(shī)背誦挑戰(zhàn)賽六、巧讀詩(shī)歌 山上長(zhǎng)青草，山下水長(zhǎng)長(zhǎng)。小草長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，小河長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。（ 語(yǔ)文 ）學(xué)科 （ 二 ）年級(jí) （ 語(yǔ)文 ）組備課時(shí)間第 一周 星期： 上課時(shí)間 8、課題村居主備人 參備人課時(shí)安排總（ 2 ）課時(shí) 本節(jié)第（ 2 ）課時(shí)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容理解古詩(shī)、學(xué)會(huì)生字、寫(xiě)六個(gè)字、積累詞匯、處理課后練習(xí)。 集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。2、通過(guò)朗讀，理解古詩(shī)，展開(kāi)想象感受詩(shī)的美，領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，并通過(guò)想象領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。教學(xué)方法自學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備課文掛圖、生字卡片教學(xué)流程集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)議課及二次備課要點(diǎn)一、 激趣引課二、 學(xué)習(xí)古詩(shī)1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):1）通過(guò)自學(xué)，理解古詩(shī)的大意，感受詩(shī)的美及詩(shī)人的情感。2）通過(guò)自學(xué)，學(xué)會(huì)、識(shí)記、會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字3）正確、流利、有感情的朗讀背誦詩(shī)歌。2、自學(xué)古詩(shī)（圖文結(jié)合）讀詩(shī)，理解古詩(shī)大意、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字、工整書(shū)寫(xiě)、靈活運(yùn)用、理解后有感情的朗讀與背誦。3、檢查自學(xué)1）試述詩(shī)句的大意。（抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞：鶯 醉散學(xué) 歸來(lái) 紙鳶）。2）感受詩(shī)的美，與作者的情感。3）認(rèn)讀生字卡片，學(xué)生試著板前規(guī)范書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生練習(xí)，靈活運(yùn)用。4)帶著理解有感情的讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（二月天 醉春煙 放紙鳶）5）展開(kāi)想象，談?wù)剬?duì)古詩(shī)的理解（可以讀，說(shuō)、畫(huà)）三、當(dāng)堂訓(xùn)練四、小結(jié)：（齊背古詩(shī)）五、作業(yè)：寫(xiě)生字 積累詞匯板書(shū)設(shè)計(jì)： 村居 【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。當(dāng)堂訓(xùn)練題卡一、找朋友：（給意思相同的詞語(yǔ)連線。）歸來(lái) 紙鳶 散學(xué) 拂風(fēng)箏 放學(xué) 回來(lái) 輕輕擦過(guò)二、超級(jí)模仿秀：（把學(xué)會(huì)的生字工整的寫(xiě)在虛宮格中并且口頭組詞。）三、辨字組詞 樹(shù) 村 堤 提 楊 揚(yáng)四、展開(kāi)想象，談?wù)剬?duì)古詩(shī)的理解（可以讀，說(shuō)、畫(huà)）五、背誦古