七年級(jí)政治上冊(cè)《“人”字的結(jié)構(gòu)》課件2 教科版.ppt

第九課 人 字的結(jié)構(gòu) 人 字的結(jié)構(gòu) 心靈的呼喚 發(fā)展的需要 閱讀教材70頁 思考并回答 1 什么叫人際交往 2 人 字結(jié)構(gòu)的含義 閱讀教材71 73頁 思考 1 與人交往的重要性 2 人的心理需要包括哪幾種 3 為什么拔掉一棵小草會(huì)給那個(gè)囚徒以致命的打擊 一 心靈的呼喚 與人交往的重要性 3 社會(huì)的進(jìn)步依賴交往 正是通過互相交流和往來 人類的文明成果得以傳播到世界各地 推動(dòng)了世界的文明進(jìn)步 也正是有了全世界的交流與合作 才促進(jìn)了人類社會(huì)在科學(xué)技術(shù) 經(jīng)濟(jì)文化等方面的飛速發(fā)展 1 與人交往 是人類心靈和精神的內(nèi)在需要 如果交流的需要得不到滿足 就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞 如果交往的需要不能得到滿足 不僅會(huì)影響人的心理和精神健康 甚至?xí)Ｃ{人的身體健康 2 個(gè)人的發(fā)展離不開交往 個(gè)人的成長和發(fā)展過程 實(shí)質(zhì)上就是通過與社會(huì)交往 逐步學(xué)會(huì)社會(huì)生活的過程 閱讀教材74 75頁 思考 1 為什么個(gè)人的發(fā)展需要交往 2 為什么社會(huì)的進(jìn)步依賴交往 3 對(duì)于中學(xué)生來說 交往有何作用 二 發(fā)展的需要 1 在社會(huì)生活中 比較密切 穩(wěn)定或長期的關(guān)系有 a 商店?duì)I業(yè)員和顧客的關(guān)系b 同學(xué)與老師的關(guān)系c 公共汽車駕駛員與乘客的關(guān)系d 售票員與乘客的關(guān)系 b 考考你 一 單項(xiàng)選擇題 2 在 人 字結(jié)構(gòu)中 如果說 撇 代表我們自身 那么 捺 代表了 a 本人b 他人c 全體人員d 部分人員 b 3 沒有他人的支撐 我們就無法自立于社會(huì) 正如電視劇 編輯部的故事 片頭曲中唱的 人字的結(jié)構(gòu)就是 a 一撇一捺b 獨(dú)體字c 相互支撐d 相互抵消 a 4 是人類天性的需要 是人類心靈和精神的內(nèi)在需要 a 與社會(huì)相處b 與自然相處c 與人交往d 與動(dòng)物交往 c 5 一個(gè)人的生命很可能因?yàn)槿狈θ穗H情誼而縮短 這句話主要是說 a 缺乏交往影響人的工作b 缺乏交往影響人的身體健康c 缺管交往影響人的友誼d 缺乏交往影響人的情緒 b 6 下列哪些屬于人的非常重要的心理需要 安全的需要 愛和歸屬的需要 吃飯的需要 尊重的需要a b c d c 7 人的需要分為很多層次 但不管怎樣 這些需要都與 有直接的關(guān)系 a 人類社會(huì)b 交往c 自然界d 人們的情緒 b 8 個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開 a 人類社會(huì)b 社會(huì)交往c 勞動(dòng)d 生活 b 9 印度曾經(jīng)出現(xiàn)過 狼孩 的故事 如果一個(gè)人一出生時(shí)就脫離人類社會(huì)生活 那么可能出現(xiàn)的情況是 a 就會(huì)變成動(dòng)物b 各方面都不能得到正常發(fā)展c 自由發(fā)展的人d 成就偉大的人 b 10 下列觀點(diǎn)正確的是 a 有沒有交往無所謂b 人類的生存和發(fā)展離不開交往c 人類可以離開社會(huì)單獨(dú)存在d 人間有 世外桃源 b 二 填空題 1 就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中因一定的需要而發(fā)生的相互關(guān)系 交往 2 人 字結(jié)構(gòu)本身就形象地詮釋了人與人之間的這種相互 依賴關(guān)系 3 是人類天性的需要 是人類心靈和精神的內(nèi)在需要 與人交往 4 如果交往的需要被剝奪 不僅會(huì)影響人們的 和 甚至?xí)?yán)重影響人們的 心理 精神健康 身體健康 5 人的需要都與交往有 的關(guān)系 都只有通過 來實(shí)現(xiàn) 直接 6 個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開 社會(huì)交往 7 沒有人們的 就不可能有社會(huì)的 甚至也沒有社會(huì) 社會(huì)交往 8 我們的個(gè)人發(fā)展需要交往 離不開交往 我們應(yīng)該 交往 交往 交往 重視 樂于 學(xué)會(huì) 社會(huì)交往 進(jìn)步 本身 1 小雨生性羞怯 總感覺不如別人 她在班上很少與同學(xué)交往 總是悄然而來 悄饒然而去 老師 同學(xué)為了改變她的狀況 推舉她當(dāng)組長 她推辭不掉 只好硬著頭皮應(yīng)允下來 一段時(shí)間后 在與同學(xué)的交往中 她的工作能力提高了 自信心增強(qiáng)了 人也變得熱情開朗 成了班上的活躍分子 三 材料分析題 1 如果人的交往被剝奪 會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果 答 影響人的心理和精神健康 甚至?xí)?yán)重影響人的身體健康 2 小雨擔(dān)任組長后 發(fā)生的變化是什么 答 自信心增強(qiáng)了 人變得開朗了 3 這種變化的主要原因是什么 答 積極主動(dòng)與人交往 鍛煉了她的能力 2 告訴我們什么道理 答 要積極參加各種活動(dòng) 樂于交往 2 現(xiàn)代社會(huì) 信息發(fā)達(dá) 電話 電腦遍地開花 有人說 即使不與人交往 也能夠得到我們想要的信息和經(jīng)驗(yàn) 也有人說 我工作忙 沒有時(shí)間陪父母 沒有時(shí)間和他們交往溝通 所以我天天都是打電話聯(lián)系 這不挺好的嗎 請(qǐng)你對(duì)上述說法進(jìn)行評(píng)析 答 上述說法都是錯(cuò)誤的 與人交往