初一語文期末復(fù)習(xí)專題五答案.doc

初一語文期末復(fù)習(xí)（教師卷）專題五：病句、成語、應(yīng)用文、口語交際、對(duì)聯(lián)命題人:彭清 張建華1.下面這段話中有四處有語病或者說話不是很得體，請(qǐng)找出來并在原文上使用規(guī)范符號(hào)加以改正。感謝各位參加我13歲生日晚會(huì)?？匆娮郎戏胖S多大家送來的生日禮物，我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張波，他是一個(gè)多么好的小胖墩?。∷麨榱藥椭覍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)上取得了巨大的成就。處改成：看見桌上放著大家送來的許多生日禮物 。處改成：不禁回憶起了往事或不禁回憶起了從前的事 。處改成：他是一個(gè)多么好的小伙伴（同學(xué)）啊 。處改成：我在數(shù)學(xué)上取得了很大的進(jìn)步 。2.有一位同學(xué)為校廣播站寫了一則消息，交稿前他請(qǐng)你做些修改。 為了活潑同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，我校最近組織了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣， 有歌舞、合唱、朗誦、相聲、小品等。活動(dòng)中，大家增進(jìn)了友誼，鍛煉了能力。藝術(shù)節(jié)后，同學(xué)們又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。（1）句子中有詞語搭配不當(dāng)，可將“ 活潑 ”改為“ 豐富 ”（2）句子中，詞語“各逞其能”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“各顯其能或各顯身手”（3）句子中有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“ 合唱 ”3. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 （ B ）A.在第49屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括并包攬了5個(gè)項(xiàng)目的金牌。（重復(fù)）B.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。C.材料廠經(jīng)過技術(shù)革命，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。（減少不用倍數(shù)）D.專家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。（否定不當(dāng)）4. 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 （ B ）A.我們要針對(duì)他離校遠(yuǎn)、家務(wù)重（），想辦法幫助他克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（缺少賓語）B.美國(guó)科學(xué)家日前宣布，他們找到了一種更有效的利用核能制取氫氣的方法。C.不僅院士們送來了最新的科技理念，而且還帶來了最新的科研成果。（語序不當(dāng)）D.改革開放以來，農(nóng)民的生活水平不斷得到改善。（搭配不當(dāng)）5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 （ B ）A.我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗(yàn)面前充滿信心。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)）B.誰也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法是對(duì)孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。C.這次回故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多年的母親，那熟悉的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。（搭配不當(dāng)）D.在“毒奶粉事件”發(fā)生后，“三鹿”奶粉對(duì)嬰幼兒媽媽們已經(jīng)失去了興趣。（語序不當(dāng)）6.下面語段中有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來并加以改正。幾年前，在彩電嚴(yán)重滯銷的情況下，長(zhǎng)虹電器廠大幅度率先降價(jià)銷售。雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國(guó)同行業(yè)前茅。通過長(zhǎng)虹電器廠的經(jīng)營(yíng)理念，我們懂得了一個(gè)道理。企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花。第句，修改意見：“率先”與“大幅度”調(diào)換 第句，修改意見：刪去“取得”或在“錦上添花”后加上“的效果” 7.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ D ）A.學(xué)校開展的“大課間”活動(dòng)，使學(xué)業(yè)繁重的初中生體會(huì)到了孩童時(shí)代游戲的樂趣，很多同學(xué)都有一種返老還童的美好感受。（返：扭轉(zhuǎn)，回。還：恢復(fù)原來的狀態(tài)。童：青春，年輕，童年。扭轉(zhuǎn)衰老，恢復(fù)童年。常用以形容老年人恢復(fù)了青春的健康或精神，精力異常旺盛。）B.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。（奪：勝過。巧：精巧。人工的精巧勝過天然生成的。意思是形容技藝十分高超。）C.面對(duì)老師殷切的目光，他終于感到走投無路，只得承認(rèn)了自己抄作業(yè)的事實(shí)。（投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。）D.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。（絕：斷。 絡(luò)繹：前后相接，連續(xù)不斷。形容車船人馬等前后相接，往來不斷。）8.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ D ）A.“神舟5號(hào)”載人飛船把我國(guó)首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國(guó)航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。（從前沒有過，今后也不會(huì)再有?？鋸埿缘匦稳莳?dú)一無二。）B.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設(shè)想的。（堪：能;設(shè)想：對(duì)將來情況的擬測(cè)、想象。未來情況不能想象。指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到令人難以預(yù)料的地步。）C.盡管計(jì)算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。（指工作費(fèi)力大，收效小。）D.一路上，大家談笑風(fēng)生，非?；钴S。（形容談話時(shí)又說又笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。生：產(chǎn)生。風(fēng)：風(fēng)趣。談：談話。）9.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ D ）A.歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。（抑：降低；揚(yáng)：升高；頓：停頓；挫：轉(zhuǎn)折。指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，節(jié)奏分明，和諧悅耳。）B.小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。（別：其他。用心：居心，打算。心中隱藏著其它的計(jì)謀。指言論或行動(dòng)有不可告人的企圖（貶義）。）C.學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。（向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教，也不感到羞恥。）D.多讀文學(xué)作品能在潛移默化中提高人們的品德修養(yǎng)和審美情趣。（潛：暗中的，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想、性格、習(xí)慣因受各種因素的影響，在無形之中起了變化。）10.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ C ）A.世界經(jīng)濟(jì)的情況變了，如果仍然用老方法去解決金融危機(jī)無異于刻舟求劍。（比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。）B.這篇文章一點(diǎn)新意也沒有，從頭至尾都是陳詞濫調(diào)。（陳：舊，不新鮮。濫：空泛。陳腐、空泛的論調(diào)。 形容語言陳腐。）C.宇航員從“神舟”七號(hào)飛船上看整個(gè)宇宙，真是煙波浩淼，美不勝收。（煙波：霧氣迷茫的水波；浩：水大，引申為大和多；淼：同“渺”，水大的樣子。形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。同“煙波浩渺”。）D.登上紫瑯山，遠(yuǎn)眺大江東去，俯瞰平疇千里，水光山色，令人心曠神怡。（心情開闊舒暢，精神愉快。）11.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ D ）A.安妮一臉陶醉，津津樂道的看著窗戶玻璃上的美麗景象，連上課鈴聲都沒聽到，直到班長(zhǎng)喊起立才回過神來。（津津：形容有滋味、有趣味；樂道：樂于講談。意思就是有滋有味地講談著一件事物。）B.每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫腳的練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。（形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)，作貶義詞。 也形容說話時(shí)兼用手勢(shì)示意，作中性詞。）C.天太熱，大街上的人很少，真是熙來攘往。（形容人來人往，非常熱鬧擁擠。）D.為了紀(jì)念08年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，國(guó)家發(fā)行了一套奧運(yùn)郵票，其畫面令人賞心悅目。（賞：看。心：心情。悅：舒服。指因欣賞美好的情景而心情舒暢。）12.據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。請(qǐng)假條張老師：今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。2013年12月9日請(qǐng)假人：李明修改意見：（1）語言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等 （2）格式：落款時(shí)間下移一行 13.下面一則應(yīng)用文從內(nèi)容到格式有五處毛病，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?。通知親愛的同學(xué)們：為活躍我校課余生活，校團(tuán)委決定組織一次歌詠比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班文娛委員于明日下午開會(huì)，討論比賽有關(guān)事宜。2013年12月19日毛病及改正：1.去掉稱呼；2.“活躍”改為“豐富”；3.開會(huì)時(shí)間要交代具體，如：下午四點(diǎn)；4.開會(huì)地點(diǎn)要交代具體，如在小會(huì)議室、在團(tuán)委書記辦公室等；5.通知時(shí)間上方要有落款人，如校團(tuán)委。14.下面一封賀信有些不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼ú灰淖冊(cè)敢猓?。賀信親愛的國(guó)家乒乓球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員們：值此四十三屆世界乒乓球錦標(biāo)賽閉幕之際，獲悉你們奪得了全部七個(gè)項(xiàng)目的冠軍，非常榮幸。你們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)了光，特向你們致以熱烈的祝賀。希望你們?cè)俳釉賲?，取得更大的成就。?jǐn)致敬禮 廣東省中山校2000級(jí)1班學(xué)生錢成功改正：1.“非常榮幸”改為“非常高興”2.“致以熱烈的祝賀”改為“表示熱烈的祝賀”或“致以崇高的敬禮”；3.“取得更大的成就”改為“取得更大的勝利”（或“成績(jī)”）4.最后加年月日15.下面是鄭力寫給李明的一張借條，在內(nèi)容和格式上有些不妥之處，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼＝钘l今借到李先生人民幣5000元，本月底如數(shù)還清。此據(jù)借款人：鄧力（蓋章）改正：1.被借款人名字寫全稱；2.錢數(shù)量用大寫以免涂改；3.在右下方要寫上日期。16.12月8日下午王明去找李紅，他想明天和李紅一起去公園植樹，可是李紅不在家，他寫了張留言條，讓李紅明天上午8點(diǎn)在家等他一起去。請(qǐng)你為王明寫張留言條。（略）17.假如你是?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，你的好友李明多次讓你推薦他加入球隊(duì)，而他的球技確實(shí)不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時(shí)，你該如何婉轉(zhuǎn)拒絕呢？李明，實(shí)在抱歉，我覺得現(xiàn)在你跟球隊(duì)的要求確實(shí)有距離。咱倆還是一起再練練吧，到時(shí)候我肯定推薦你加入。 18.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)充小明的談話內(nèi)容。要求文明得體，清楚連貫。期末考試結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請(qǐng)小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識(shí)，于是禮貌地說：謝謝你，我不渴。（有禮貌用語，拒絕理由恰當(dāng)） （2）到了北京，小明在麗江賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)說： 爸，我到北京了，住在麗江賓館518房間，你們不用擔(dān)心。這是我房間的電話，有事就打這個(gè)電話找我。（交代清楚住址、聯(lián)系方式，語意連貫。） 19.爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，學(xué)校也積極行動(dòng)，開展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓如東的家園更美好”的主題活動(dòng)。放學(xué)乘車，看到有同學(xué)在車廂后偷偷地抽煙。請(qǐng)你根據(jù)下面材料，組織語言，對(duì)他們進(jìn)行必要地勸說。材料一：創(chuàng)衛(wèi)，是給自己的家大掃除。材料二：有人說，抽煙提神，其實(shí)它會(huì)抑制神經(jīng)，誘發(fā)多種疾病，患癌癥的可能性為不吸煙的3.5倍；有人說吸煙時(shí)尚，可近來各國(guó)政府加大了禁煙的力度，禁煙已經(jīng)成為人們生活的一部分。材料三：國(guó)家衛(wèi)生部頒發(fā)的新版公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則已經(jīng)開始實(shí)施，按規(guī)定所有室內(nèi)場(chǎng)所（含交通工具）禁止吸煙。同學(xué)你好，你可能還不知道，國(guó)家新頒的公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例已經(jīng)實(shí)行，車上是完全禁煙的地方，抽煙不僅對(duì)自己的身體有影響，還會(huì)給創(chuàng)衛(wèi)抹黑，你還是不要抽了。好嗎？ 20. 蘆山地震發(fā)生后，學(xué)校組織“我為災(zāi)區(qū)兒童獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的捐錢，有的捐物，都獻(xiàn)出了自己的愛心，并希望災(zāi)區(qū)兒童能感受到心連心的溫暖，微笑著迎接祖國(guó)美好的明天，以下是學(xué)生會(huì)主席為本次活動(dòng)擬出的宣傳標(biāo)語的上句，請(qǐng)你根據(jù)畫線文字?jǐn)M出下句。（2分）上句：伸出援手，手拉手戰(zhàn)勝困難；下句：獻(xiàn)出愛心，心連心笑迎明天。 21.請(qǐng)句意寫出下聯(lián)。（1）水滸傳，傳梁山好漢，殺富濟(jì)貧，梁山聚義。西游記，記唐僧師徒，降妖捉怪，西天取經(jīng)。 （2）幼時(shí)記趣 耳聞夏蚊如雷 眼觀群鶴舞空 （3）寓言二則 楚子刻舟求劍，舟行丟劍；鄭人度足買履，度忘失履。 22.品對(duì)聯(lián)，填成語。下面是蒲松齡借項(xiàng)羽勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。上聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；下聯(lián)：苦心人