人教版初一七年級(jí)語(yǔ)文上第3課《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿.doc_第1頁(yè)
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人教版初一七年級(jí)語(yǔ)文上第3課短文兩篇導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿人教版初一七年級(jí)上冊(cè)第3課短文兩篇導(dǎo)學(xué)案講學(xué)稿三短文兩篇【目標(biāo)】知識(shí)與技能1、有感情的朗讀課文，理解文章主旨。2、學(xué)習(xí)課文謀篇布局的手法，提高寫作能力過(guò)程與方法在學(xué)生掌握生字詞的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，再進(jìn)行解析課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)這兩課的學(xué)習(xí)明白：不管生命短暫與否，都要積極面對(duì)，好好地活；要把自己能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)1、讀懂課文，文章的寓意。2、借鑒文章的“先抑后揚(yáng)”和“直接切入”的方法。難點(diǎn)1、透過(guò)文章故事，理解文章故事的寓意，從中受到啟發(fā)和教育。2、從整體結(jié)構(gòu)上把握文章的布局?！局R(shí)鏈接】作者簡(jiǎn)介小思，原名盧瑋鑾，另有筆名明川祖籍廣東香禺，1939年在香港出生。1964年畢業(yè)于香港中文大學(xué)新亞學(xué)院中文系，翌年到羅富國(guó)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，獲教育文憑。1973年赴日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所研究中國(guó)文學(xué)。1981年，以論文中國(guó)作家在香港的文藝活動(dòng)獲得碩士學(xué)位。小思曾任多家中學(xué)中文教師，1978年任教于香港大學(xué)中文系，1979年起任教于香港中文大學(xué)。已出版的作品有路上談承教小記不遷彤云箋香港文縱日影行豐子愷漫畫(huà)選繹及合集的七好文集七好新文集三人行等。小思從事文學(xué)研究工作，多次出任文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委并參與各種文學(xué)活動(dòng)。席慕容簡(jiǎn)介：席慕容，另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫?席連勃（蒙語(yǔ)即大江河之意）等。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗，1943年出生于四川重慶，后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。她寫詩(shī)寫散文，只是作為累了一天之后的休息，為的是“紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月，紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中存在過(guò)的小小世界”。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題，而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。主要著作有詩(shī)集七里香無(wú)怨的青春，散文集有一首歌成長(zhǎng)的痕跡生命的滋味三弦同心集寫給幸福等。蟬小思【導(dǎo)

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