九年級政治全冊 第一課 第2框《關(guān)心社會發(fā)展》課件 蘇教版.ppt

第二框關(guān)心社會發(fā)展 探究平臺 閱讀課本p6頁 野人 和 水手 的故事思考 1 為什么亞維倫的野童回到人類社會也難以過上正常人的生活 而魯濱孫卻能很快適應(yīng)社會 感悟 1 小 野人 一出生即離開人類社會 完全在野外自然環(huán)境中成長 2 水手魯賓孫從小生活在人類社會中 雖然一度被遺棄在荒島 但被解救后回到人類社會 很快適應(yīng)并恢復(fù)社會生活 探究平臺 愛因斯坦曾說 我們吃別人種的糧食 穿別人縫的衣服 住別人造的房子 我們的知識大都是別人創(chuàng)造由別人傳授給我們的 人從生到死 社會都在支配他的物質(zhì)和精神生活 你明白了什么道理 結(jié)論 個人與社會的關(guān)系是什么 2點 1 個人是社會中的人 個人不可能離開社會獨立存在 個人的全面發(fā)展是與社會的全面進步密不可分的 個人離不開社會 探究 人們常說 個人是大海中的一滴水 而一滴水離開大海就會干涸 大海是由一滴滴水組成的 談?wù)剬@句話的理解 一滴水離開大海就會干涸 個人離不開社會 大海是由一滴滴水組成的 社會離不開個人 以蒸汽機的發(fā)明和使用為標志的第一次科技革命 大大加快了工業(yè)革命的進程 帶來了資本主義社會生產(chǎn)力的第一次飛躍發(fā)展 以電力的廣泛應(yīng)用為主要標志的第二次科技革命 促使勞動生產(chǎn)率大幅度提高 社會生產(chǎn)力再次飛躍發(fā)展 我國推廣雜交水稻后 1976 1999年增產(chǎn)稻谷3500億公斤 相當于每年解決3500萬人的吃飯問題 瓦特制成改良蒸汽機 西門子發(fā)明直流發(fā)電機 袁隆平的雜交水稻技術(shù) 結(jié)論 個人與社會的關(guān)系是什么 2 社會是由個人組成的社會 人們的生產(chǎn)勞動 科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展 任何社會的存在和發(fā)展 都是人們共同努力的結(jié)果 想一想 社會離不開個人 說一說 人類社會存在發(fā)展的基礎(chǔ)是 人類是獨居還是群居共同生活 什么是社會 或者是什么是人類社會 人 生產(chǎn)勞動 共同體 各種關(guān)系提示 四個字 正確的答案應(yīng)該是 人類社會 因為人類社會是由人組成的 它又是以生產(chǎn)勞動為基礎(chǔ)的 離開了生產(chǎn)勞動它就不能生存和發(fā)展 人類社會是所有人生活的一個共同體統(tǒng)稱 同時 人不是孤立地生活在社會中 他們是按照各種關(guān)系結(jié)合在一起的 所以正確的答案是 人類社會 活動 超級聯(lián)想 什么是人類社會 以物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ) 由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體 既然個人的成長和發(fā)展離不開社會 因此我們每個人都必須積極關(guān)注社會發(fā)展 那么青少年應(yīng)如何關(guān)注 了解社會 名人名言 風聲 雨聲 讀書聲 聲聲入耳 國事 家事 天下事 事事關(guān)心 顧炎武關(guān)注時事政治 知識鏈接 1 青少年關(guān)心時事 關(guān)心社會發(fā)展的具體途徑有哪些 上網(wǎng) 聽廣播 看電視 看報紙等2列舉兩條近幾周國內(nèi)外的重要新聞 并選擇一條做簡要評述 2015年4月23日習近平出訪巴基斯坦 2015 4 25尼泊爾地震 泰國示威者沖擊政府機關(guān) 知識鏈接 3 青少年關(guān)心時事關(guān)心社會有什么重要作用 意義 1 有助于我們了解社會 了解世界 拓寬視野 增長知識 2 有助于我們增強關(guān)心社會 熱愛祖國的情感 3 有助于我們提高觀察問題 分析問題和解決問題的能力 4 關(guān)心社會關(guān)心祖國是熱愛祖國的表現(xiàn)也是我們健康成長的迫切要求 p7末 p8 1節(jié)4點 心動不如行動 3 青少年關(guān)心社會發(fā)展的基本要求和做法 保護母親河 我們在行動 3 青少年關(guān)心社會發(fā)展的基本要求和做法 p8 2節(jié) 3點 1 了解社會的變化發(fā)展 2 更重要的是明確對社會 國家應(yīng)盡的職責和義務(wù) 3 以健康心態(tài)親近社會 融入社會 以實際行動服務(wù)社會 服務(wù)人民 課堂小結(jié) 關(guān)心社會發(fā)展一 探究人與社會的關(guān)系1 個人離不開社會2 社會離不開個人二人類社會的含義三從關(guān)心時事做起1 了解時事的途徑2關(guān)心時事的重要意義3關(guān)心社會發(fā)展的基本要求和做法 訓練反饋 1 人類社會賴以存在的基礎(chǔ)是 a 物質(zhì)生產(chǎn)活動b 政治活動c 精神生產(chǎn)活動d 文化活動2青少年學生關(guān)注社會了解社會可以從 做起 a 從事政治活動b 投身經(jīng)濟建設(shè)c 關(guān)注時事政治d 參與重大決策3王剛和同學一起參加社區(qū)開展的法制宣傳活動受到居民贊揚是因為他們 1 自覺承擔社會責任 2 幫助群眾提高法制觀念 3 在實踐中鍛煉和展示各種能力 4 為創(chuàng)建法制社會貢獻力量 a 1 2 4 b 3 4 c 1 2 3 4 d 1 2 3 a c c 4 馬克思說 任何一個民族 如果停止勞動 不用說一年 就是幾個星期 也要滅亡 這主要說明 a 物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是人類社會的基礎(chǔ)b 個人離不開社會而存在c人類社會是由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體d 人們的生寸和發(fā)展離不開社會提供的各種條件 a b 5 我們青少年學生關(guān)心社會 更重要的是 a 了解社會的變化發(fā)展b明確作為社會的成員和國家的公民 對社會 國家應(yīng)盡的義務(wù)和職責c 關(guān)注時事政治d 正確認識個人與社會的關(guān)系 辯一辯 有人說 關(guān)心社會發(fā)展是成年人的事 和青少年無關(guān) 有人認為 青少年應(yīng)該關(guān)心社會 但會影響自己的學習 請你試加評析 這類評析題的解題思路是 1 對要求評析的觀點 行為作出正確的判斷 是正確的或錯誤的或片面的 2 聯(lián)系所學知識 對要評析的觀點 行為進行分析為什么對或錯 3 我們應(yīng)該怎么做 1觀點是錯誤的 2我們青少年也是社會中的一員 我們的生活與成長但社會的發(fā)展直接關(guān)系我們的生活與成長 在學校關(guān)心社會發(fā)展 對成年后步入社會 服務(wù)社會可以打下良好的基礎(chǔ) 學生全部精力關(guān)心社會 會影響學習 可是恰當關(guān)心 關(guān)心恰當 有助于 意義p7末 p8 1節(jié)4點 3我們應(yīng)恰當關(guān)心社會 親近社會服務(wù)社會 請你欣賞 世界需要熱心腸一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫 為了大家都幸福 世界需要熱