語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《識(shí)字一》

識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì) 劉珊珊教學(xué)目標(biāo)： 1準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。 2學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字。 3了解部分傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情，感受祖國(guó)燦爛的民族文化。 教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀詞串，積累語(yǔ)言 教學(xué)過(guò)程： 1、 兒歌熱身、談話導(dǎo)入 1. 齊讀兒歌 春節(jié)到，春節(jié)到，掛燈籠，放鞭炮，包餃子，蒸年糕，穿新衣，收紅包，拜個(gè)年，問(wèn)聲好，家家戶戶真熱鬧！ 2. 談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，知道這首兒歌唱的是那個(gè)節(jié)日嗎？我們剛剛度過(guò)一個(gè)愉快、祥和的春節(jié)，其實(shí)，我們國(guó)家有許多自己的傳統(tǒng)節(jié)日，今天這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)識(shí)字一，走進(jìn)我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。 二、初讀課文 1. 出示導(dǎo)學(xué)指南（一）：自讀課文3遍： 第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 第二遍：邊讀邊想詞語(yǔ)的意思，在不明白的詞語(yǔ)旁邊打上問(wèn)號(hào)。 第三遍：把難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。 2. 學(xué)生自讀 3. 交流檢查 （1）指名學(xué)生逐行讀，邊讀邊正音。（“餅”是后鼻音；“餃子、粽子、月餅”后一個(gè)字讀輕聲。） （2）指名學(xué)生領(lǐng)讀課文。 （3）齊讀課文。 三、精讀詞串 過(guò)渡：鞭炮聲聲響起來(lái)，祝福聲聲來(lái)敲門(mén)，同學(xué)們，在熱鬧的春節(jié)中，你感到最快樂(lè)的事是什么？（學(xué)生自由說(shuō)，引出第一組詞語(yǔ)） （1） 讀詞語(yǔ)：春節(jié) 餃子 拜年 1. 春節(jié)的具體時(shí)間是哪天？（正月初一） 2. 看圖，春節(jié)了，全家人團(tuán)圓，圍在一起干什么？（吃餃子、包餃子） 教師介紹：餃子象征著團(tuán)圓，所以過(guò)年時(shí)全家團(tuán)聚在一起會(huì)吃餃子；因?yàn)橥庑蜗窠鹪獙?，過(guò)年吃餃子也象征著新的一年可以招財(cái)進(jìn)寶 教學(xué)“餃”（與食物有關(guān)“食字旁”） 3. 過(guò)春節(jié)了，親朋好友互相拜訪，表示節(jié)日的祝賀，這叫拜年。 如果我是你們的媽媽?zhuān)銜?huì)對(duì)我說(shuō)什么祝福的話語(yǔ)？我是你們的奶奶，你有會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？ 小朋友真聰明，會(huì)根據(jù)不同的人說(shuō)不同的祝福。咱們來(lái)看看拜這個(gè)字。雙手合一，像不像抱著拳頭拜年的人?注意四橫不能丟。（教學(xué)“拜”字） 4. 拓展成語(yǔ) 熱鬧的春節(jié)讓你想到了哪些成語(yǔ)？ （張燈結(jié)彩，匯聚一堂，普天同慶，喜氣洋洋、火樹(shù)銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵） 5. 指導(dǎo)朗讀 “春節(jié)”里不僅有紅紅的喜慶春聯(lián)、美麗的禮花、還有劈哩啪啦的鞭炮聲、香噴噴的餃子、也少不了人們互相拜年的溫馨問(wèn)候聲，多么熱鬧、喜慶的春節(jié)呀！帶著這份喜悅之情來(lái)讀一讀這一組詞語(yǔ)。 （2） 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：清明 掃墓 踏青 1. 師：同學(xué)們還記得古詩(shī)清明嗎？再介紹：二十四節(jié)氣之一，在每年的4月4、5或6日。清明節(jié)這天，都有哪些習(xí)俗呢？我們作為少先隊(duì)員會(huì)做些什么呢？少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來(lái)到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是：掃墓。（結(jié)合圖片理解“掃墓”）2. 理解“踏青”（又叫“春游”）結(jié)合圖片，師介紹清明在二十四節(jié)氣中，表示天氣晴朗溫暖，草木返青。唐代大詩(shī)人孟浩然也曾說(shuō)過(guò)：“歲歲春草生，踏青二三月。”面對(duì)這樣美麗的自然景色，小朋友們你們想做什么？ 3. 指導(dǎo)朗讀。 又是一年芳草綠，清明時(shí)節(jié)人們會(huì)去郊外踏青，油菜花金黃金黃，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，春天真美??！帶著這美美的心情齊讀詞語(yǔ)。 （三）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：端午 粽子 龍舟 1. 教師簡(jiǎn)介端午節(jié)：每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又叫端陽(yáng)節(jié)。 2. 端午節(jié)這天，人們?yōu)槭裁匆慅堉?，還喜歡吃粽子呢？【關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，我國(guó)古代最早的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投汩羅江以殉國(guó)。后來(lái)，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽?？磥?lái)，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)?！?3. 你還知道端午節(jié)那天有哪些習(xí)俗？（配香囊、吃鴨蛋、掛艾草菖蒲）4. 指導(dǎo)感情朗讀 五月五，是端陽(yáng)。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。端午節(jié)就是這樣一個(gè)喜氣洋洋，龍舟競(jìng)渡的日子。誰(shuí)來(lái)讀。 端午節(jié)的這些風(fēng)俗都是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。我們一起來(lái)讀一讀，記住這個(gè)節(jié)日。生齊讀。 （四）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：中秋 團(tuán)圓 月餅 1. 師：有哪位小朋友知道中秋是什么時(shí)候？農(nóng)歷八月十五，那時(shí)，家家團(tuán)圓賞月，品嘗月餅，一寄托合家幸福安康的愿望。2. 還記得我們?nèi)ツ陮W(xué)過(guò)的一首詩(shī)歌？講的是中秋之夜，望月思鄉(xiāng)的。（靜夜思） 3. 指導(dǎo)有感情朗讀。 八月十五的月兒分外圓，人們仰望明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。齊讀這組詞語(yǔ)，記住這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。4. 你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？（元宵節(jié)、臘八節(jié)、七夕節(jié)、重陽(yáng)節(jié)） 小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久、寓意深遠(yuǎn)、各具特色，贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)，讓我們帶著這份喜愛(ài)再次齊讀課文。 （五）作業(yè)設(shè)計(jì)： 1. 填空： 學(xué)習(xí)了識(shí)字1，我了解了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗民情、習(xí)慣。人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候吃餃子、給長(zhǎng)