媒介中角色定型與幼兒性別角色社會(huì)化探究.doc

教學(xué)資料范本媒介中角色定型與幼兒性別角色社會(huì)化探究編 輯：_時(shí) 間：_一、大眾傳媒與幼兒的性別角色社會(huì)化在現(xiàn)代社會(huì)里、影視、廣播、書報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳達(dá)媒介對(duì)人的社會(huì)生活有著巨大而深刻的影響。有關(guān)性別角色的規(guī)范和規(guī)范通過(guò)大眾傳媒作用于幼兒、對(duì)幼兒性別角色的形成發(fā)生巨大作用。如幼兒看過(guò)電視后、往往會(huì)以其中的主角人物為模仿對(duì)象。一項(xiàng)關(guān)于大眾傳媒與幼兒性別角色社會(huì)化的研究發(fā)現(xiàn)、受各種傳媒影響、男孩更多選擇有發(fā)明性才干的人為自身的人生典范、如敬重科學(xué)家、發(fā)明家、軍事家、傾向于有較強(qiáng)發(fā)明性、冒險(xiǎn)性的職業(yè)；而女性則傾向于選擇較溫和的教師、節(jié)目主持人等職業(yè)、而且選擇節(jié)目主持人是由于“很好看”?？傊⒛泻A向于向發(fā)明性、主動(dòng)性等方面發(fā)展、而女孩則傾向于向非發(fā)明性方面發(fā)展。大眾媒介具有建構(gòu)形象意義或模式的功能、它們會(huì)利用耐久以來(lái)形成的保守或刻板印象引導(dǎo)受眾對(duì)不同社會(huì)團(tuán)體成員的形象、性別進(jìn)行識(shí)別、理解和認(rèn)同。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)、大眾媒介的導(dǎo)向作用似乎更為有力、因?yàn)橛變涸谏L(zhǎng)過(guò)程中缺少一定的辨析力、對(duì)外部環(huán)境又充溢好奇和興趣。研究證明、大眾媒介中的角色定型尤其是對(duì)女性性別角色的誤導(dǎo)、影響著幼兒人格的發(fā)展、人生理想的選擇、尤其影響其性別角色社會(huì)化。二、媒介中的角色定型對(duì)幼兒性別角色社會(huì)化的負(fù)面影響1傳媒所宣揚(yáng)的性別角色定型的影響、使“幼兒的性別角色社會(huì)化表示出一種窄化趨勢(shì)、即兩性兒童的天生潛質(zhì)、多種才干和豐富個(gè)性被導(dǎo)向保守的角色定向”。1幼兒更容易關(guān)注自身是否能成為媒介中的典型的男人或女人、而忽略發(fā)展自身的潛質(zhì)、才干和個(gè)性。筆者所在的市九州開(kāi)發(fā)區(qū)五號(hào)區(qū)金利花園有四家幼兒園、筆者就現(xiàn)在報(bào)紙、電視上所報(bào)道的人物如警察、軍人、教師、科學(xué)家、影視明星等社會(huì)角色、對(duì)近五十名幼兒(其中一半男孩、一半女孩)提出問(wèn)題：你們長(zhǎng)大了、想成為什么樣的人?男小朋友多數(shù)選擇警察和軍人、女小朋友大多選擇教師和影視明星。再進(jìn)一步問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么選擇?多數(shù)男孩說(shuō)、電視劇里警察叔叔抓壞蛋、有正義感、而軍人手握鋼槍威風(fēng)凜凜的形象也讓他們很是敬重；女孩的答復(fù)則是女教師漂亮、做一個(gè)明星很風(fēng)光、有漂亮衣服穿?？梢?jiàn)、媒介所宣揚(yáng)的角色定型帶著對(duì)兩性性別的刻板印象和偏見(jiàn)、影響和誤導(dǎo)著兒童的性別發(fā)展、使其在窄小的選擇空間里失去了更多的自由選擇機(jī)會(huì)、幼兒豐富的個(gè)性特點(diǎn)遭到了一定的抹殺、天生潛質(zhì)和多種才干在媒介無(wú)形的影響下定格于保守的角色定向、未來(lái)的自由發(fā)展已被打上了“引號(hào)”、同時(shí)實(shí)際中顯露的幼兒的