八年級地理下冊彈力彈簧測力計課件魯教版.ppt

彈力彈簧測力計 知識與技能 知道彈性 塑性彈力 了解彈簧測力計的制作原理 會正確使用彈簧測力計 過程與方法 通過測量力 進一步掌握使用測量工具的基本方法 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度 學(xué)習(xí)目標 自學(xué)互助合作探究 一 形變1 形變的理解 形變是物體形狀改變的簡稱 2 形變的檢驗 有些形變比較明顯 能用眼直接看出來 如用手拉彈簧 有些形變不明顯 需要用到物理中的轉(zhuǎn)換法去檢驗 看課本P9第一題 回答下列問題 實驗做法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 轉(zhuǎn)換法 細管中水面上升 力能改變物體的形狀 通過看細管中水面是否上升來判斷玻璃瓶是否發(fā)生形變 玻璃瓶中裝滿水 蓋上插一根細管 用手擠壓玻璃瓶 觀察細管中水面的變化 二 彈力預(yù)習(xí)課本P7弄清以下問題 彈性是指 塑性是指 彈力是指 三 彈簧測力計 1 測力計 測量力的 的工具 2 測力計的種類 彈簧測力計 實驗室常用 握力計 牽引測力計 日常生活中常用 3 彈簧測力計原理 在彈簧的彈性范圍內(nèi) 彈簧的伸長跟受到的拉力成正比 公式 彈簧在F1作用下伸長的長度彈簧在F2作用下伸長的長度 大小 返回2 返回1 使用彈簧測力計的注意事項 注意彈簧測力計的單位 分度值 量程 使用前要調(diào)零 用力方向要與測力計的軸線一致 讀數(shù)時 視線要與刻度線垂直 使用時 彈簧測力計不能倒用 交流展示詮釋疑難 只有有彈性的物體 在發(fā)生形變時 才具有彈力 梳理歸納強化訓(xùn)練 1 關(guān)于彈力下列說法不正確的是 A發(fā)生彈性形變的物體會對它所接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用B平時所說的壓力 拉力等 就力的性質(zhì)而言都是彈力C同一個物體發(fā)生的形變越大 彈力就越大D兩個物體不接觸也能有彈力 D 2 關(guān)于彈簧測力計的說法不正確的是 A加在彈簧測力計上的力不能超過它的量程B如果在使用之前指針并不指在零刻度 應(yīng)進行調(diào)零C使用時 彈簧測力計只能豎直放置D使用時 指針 彈簧不能與外殼摩擦E在使用之前 最好輕輕來回拉動它的掛鉤幾次3 關(guān)于彈力的說法正確的是 A只有彈簧 橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力B只要物體發(fā)生形變就一定會產(chǎn)生彈力C任何物體的彈性都有一定限度 因而彈力不可能無限大D彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān) C C 4 下列情況中產(chǎn)生彈力的是 A彈簧B橡皮筋C拉彎的弓D皮球5 一根彈簧長10cm 在它的下端掛2N的物體時 長為11cm 如果在它的下端掛10N的物體 在彈性限度內(nèi) 則彈簧的長度為 A50cmB15cmC6cmD16cm C B 公式 課堂檢測評價反饋 1 如圖 某同學(xué)自制的彈簧測力計 他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計下不掛物體時 指針指在A處 當彈簧測力計下掛2N的鉤碼時 指針指在B處 根據(jù)以上內(nèi)容 給他的彈簧測力計標上刻度 要求 1 每一大格表示1N 且標上數(shù)值 2 每一小格表示0 2N 3 標明彈簧測力計的單位 A B N 0N 2N 1N 2 某同學(xué)在探究彈簧測力計制作原理時 記錄數(shù)據(jù)如表 當F 1N時 彈簧伸長的長度是 cm 如果彈簧原長8cm 此時彈簧長度是 cm 在下表中填上數(shù)據(jù) 2cm 10cm 公式 根據(jù)以上數(shù)據(jù)畫出圖像 根據(jù)圖像 你得出的結(jié)論是