文學社社團材料.doc

堤村中心小學文學社社團章程一、宗旨 讓心靈親近文學，以文學清凈心靈。二、章程第一章組織機構(gòu)根據(jù)文學社的實際需要，文學社下設(shè)顧問1名、社長1名、責任編輯3名，實行分工負責制。崗位職責（一）顧問：對文學社的發(fā)展和日常工作進行扶持和指導；（二）社長：全面負責文學社的一切事務(wù)；及時了解和掌握社內(nèi)的重要情況，對文學社的發(fā)展有一定的計劃，是文學社的發(fā)起者和主持人。（三）秘書長：負責文學社的日常事務(wù)，對社員錄用的稿件存檔登記。組織每次會議的召開，負責每次活動的宣傳，并對會議活動的缺席者或遲到情況予以登記。（四）責任編輯：負責收集社員的稿件，并做出相應(yīng)的點評。負責網(wǎng)上文章的編輯工作。第二章社員管理（一）社員的產(chǎn)生凡熱衷文學，有一定的文字表達能力且有意加入紅土文學社者，可寫出書面申請并附帶2篇作品遞交文學社編輯部，經(jīng)社團會議集體討論審議后，擇優(yōu)錄取。文學社每年對社員進行一次考核，考核內(nèi)容包括稿件采用率、活動出勤率、稿件完成情況。對于不符合條件的社員，給予廢除社員資格的處理。（二）社員的權(quán)利和義務(wù)1、社員有參加社團會議、活動和討論的權(quán)利，有提出意見和建議的權(quán)利；社員對于本社發(fā)表的一切作品享有批評和被批評的權(quán)利。2、社員每月至少向文學社遞交作品1篇，所交稿件不得抄襲。3、社員參加社內(nèi)各類活動，有事須請假，經(jīng)社長或秘書長同意后有效；無故缺席3次者作自動退社處理；第三章會議制度社員大會半年1次，由社長召集全體社員，討論文學社發(fā)展和報刊出版事宜。第四章活動方式1、定期向社員征集文學作品，擇優(yōu)推薦“乘馬中心學校信息網(wǎng)”“麻城信息港”中華詩文學習小學生天地等報刊推薦發(fā)表。2、設(shè)立紅土文學社博客，社員均可在各個專欄發(fā)表作品，責任編輯對每天新到作品進行點評，其他社員也可以同時進行點評。3、每2月舉辦1次活動。例如：創(chuàng)作講座、研討會、座談、征文等；4、與其他文學性質(zhì)的社團保持交往和聯(lián)系，不定期舉辦社團交流活動。5、投稿方式（1）通過文學社設(shè)定的博客投稿。（2）直接將稿件交至編輯部。第五章附則（一）本章程自公布之日起生效；（二）本章程解釋權(quán)歸堤村中心小學文學社。20172018學年第一學期堤村小學文學社活動方案一、活動目的1、明確對文學社活動意義的認識，最大限度地通過文學活動發(fā)掘每一位學生潛能，培養(yǎng)優(yōu)秀的寫作人才。2、擴大文學社的活動陣地，將文學社工作融入學校的各項工作中去，豐富校園文化生活，促進學生素質(zhì)教育水平的提高。如聯(lián)合廣播臺，由文學社的骨干社員負責組稿、審稿、播放文學社員優(yōu)秀習作，舉辦朗誦會、故事會，征文、詩歌創(chuàng)作等系列活動。3、培養(yǎng)作文興趣，提高語文整體素質(zhì)和寫作水平。（1）積極引導學生與書報交朋友。指導學生掌握讀書讀報的方法，練寫讀書筆記，積累詞語，做剪貼本，開拓視野，激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好的課外閱讀習慣。（2）開設(shè)文學講座，拓寬學生知識面。讓社員多了解文學常識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一些初步的文學欣賞能力，激發(fā)他們對文學的興趣。深化學生對文學的認識。（3）引導學生親近大自然，走進社會。有計劃、有準備地利用課余時間，帶領(lǐng)文學社同學走出校園，親近大自然。在美妙的風景中陶治情操，進行寫生式練筆，寫出生動活潑、感情真實的觀察日記和習作。（4）組織社員以小記者的身份有目的地參觀采訪工廠、敬老院等地，讓同學們走進社會，了解社會，認識社會。（5）放手讓學生寫“放膽文”，激勵學生的作文興趣。指導學生我口說我心，我手寫我口，讓學生在輕松愉快的氣氛中學會作書面語言表達自己的意見。鼓勵學生寫日記，寫真話，寫實話，抒發(fā)真情實感，表達出童心、童真、童趣。二、本學期工作重點：1、建立文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。2、以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。4、出版兩期社刊。三、活動安排1、推薦閱讀好書2、看動作猜成語3、有趣的繞口令4、成語大擂臺5、美文欣賞6、春天的古典詩情7、老人與海讀書交流會8、漫畫作文 20172018學年第一學期堤村小學文學社社團名單社長：靳雨鑫副社長：鄭方琦成員：王志淳陳曉慧馬向丹郭家碩張曉迪王思雨楊德康王光澈靳亞萌王宇晶安瑞芳楊李迎安瑞康靳宇柱郭萬里王凌佳堤村小學文學社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年9月15日推薦閱讀好書五年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄最是書香能醉人 閱讀，是一種享受，享受陽光，空氣，清新；閱讀，是一種情懷，傾聽心聲，感受生命。我們文學社的每一個成員都是名副其實的“小書蟲”。 新學期的第一次活動是向同學們推薦一本自己最喜歡的書。活動成果在活動中他們感受到了閱讀帶來的喜悅，我記錄著推薦書目，準備供全校學生有選擇地閱讀。讓他們走近閱讀，走近名作，走近心靈，在浩瀚書海中探索知識、品味人生、獲取幸福。堤村小學文學社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年9月29日看動作猜成語四年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄活動規(guī)則：每4人組成一組，根據(jù)抽到的成語討論如何表演，最后選出一位表演給大家看，讓其他同學猜一猜。若表演不成功，則該組成員罰寫10個成語?；顒映晒プ∪宋锏膭幼?、神態(tài)、語言把細節(jié)寫生動，一直是作文訓練的重要內(nèi)容。在看動作猜成語活動中，學生準備表演競猜，深入其中，有了深刻的情感體驗，下筆時就有內(nèi)容可寫了。在此基礎(chǔ)上，予以指導，有的放矢，效果明顯。堤村小學文學社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年10月20日有趣的繞口令六年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄(1)關(guān)鍵字詞單獨練；(2)由慢到快有序練。熟能生巧，漸漸地，學生基本能快速又連貫地念了。最后進行一次實戰(zhàn)演習扁擔長 板凳寬。最后請3位同學到前面來表演展示?；顒映晒@次活動大家感到興味盎然，嘴動起來了，笑聲也不斷。要使自己口齒伶俐必須“千錘百煉”。堤村小學文學社活動記錄活動時間活動內(nèi)容活動地點2017年11月15日成語大擂臺三年級教室參加人員堤村小學全體文學社成員活動簡要記錄第一關(guān)：比誰接得長（出示遮蓋的5個字，每小隊選一個，以上面的字為開頭，開火車每人說一個成語，看哪個隊的火車接的又長又好。）第二關(guān)：比誰寫得多（中華上下五千年，名人典故真不少，請寫出含有寓言、歷史故事的成語。）第三關(guān)：比誰找得準（成語王國的動物千姿百態(tài)，瞧，十二生肖都來了，可他們找不到自己的家了，請大家?guī)退麄冋业綄儆谧约旱募?。）第四關(guān)：為廣告成語消毒，恢復(fù)這些成語的本來面目。（如：某眼鏡店廣告：一明驚人）?；顒映晒@次成語擂臺賽，是對大家語文知識的一個考驗，使大家受益匪淺，紛紛表示今后要多運用成語，讓成語在文章中顯出威力，使我們的文章更加精辟，有趣生動，使人回味無窮。20162017學年第二學期堤村小學文學社活動總結(jié)我校文學社是開啟學生夢想的樂園、放飛理想的藍天、發(fā)展能力的搖籃；是以學生為主體，學生自愿參加的校園學生組織。隨著時間老人腳步的邁開，我校文學社在學校行政領(lǐng)導的正確指向和引領(lǐng)下，在全體文學社老師傾心的付出和努力之下，在全體語文老師的竭誠配合之下，不斷進步，逐漸成長?，F(xiàn)將本學期文學社工作總結(jié)如下：一、開展活動（1）建立健全了文學社機構(gòu)，明確了辦社宗旨，規(guī)定了活動時間，強調(diào)了活動紀律，為今后文學社的進一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。（2）在各班語文老師及機構(gòu)成員的帶領(lǐng)下，社員們經(jīng)常在學習之余開展討論會、交流會，同時不定期地開展文學講座、指導課等，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。（3）文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構(gòu)成員的評選，評出獲獎作者及作品，并贈以獎品，激發(fā)學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。（4）為進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開展了讀書活動，并評選出了 “閱讀之星”。二、自省自查本學期工作是忙碌而充實的，但尋著走過的蹤跡一路回覓，也存在很多尚待完善、改進之處。在此羅列而下，以便下學期工作查漏補缺，不斷完善改進：1各部門分工雖然明確而且責任到人，但在具體工作落實的時候仍然缺乏承擔，例如每周投稿工作的審核以及每天自由投稿的審核沒能次次都及時審核上傳；對于各自負責的工作仍需要提醒，未能自覺自律保質(zhì)保量完成。2老師們對外投稿這塊工作本學期沒有做