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參加“湖南省貫徹指南實(shí)驗(yàn)”第二期幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 2014年11月17日,我有幸參加了“湖南省貫徹指南實(shí)驗(yàn)”省級(jí)幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在短短3天緊張的學(xué)習(xí)中,我們聆聽了長(zhǎng)沙師范學(xué)院黨委書記、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭世華教授;華南師范大學(xué)教育科學(xué)院學(xué)前教育系主任楊寧教授;省貫徹指南指導(dǎo)專家委員會(huì)副主任、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊莉君教師;省學(xué)前教育學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、長(zhǎng)沙師范學(xué)院副校長(zhǎng)陳幸軍教授;省貫徹指南指導(dǎo)專家委員會(huì)成員、長(zhǎng)沙雨花區(qū)教育局第一幼兒園鄧益云園長(zhǎng);省貫徹指南指導(dǎo)專家委員會(huì)成員、省學(xué)前教育會(huì)秘書長(zhǎng)、長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育研究所張建國副教授;省貫徹指南指導(dǎo)專家委員會(huì)成員、省學(xué)前教育學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、歸國學(xué)者、湖南師大鄭三元教授;省貫徹指南指導(dǎo)專家委員會(huì)副主任、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、湖南師范大學(xué)曹中平教授;長(zhǎng)沙市政府荷花幼兒園雷曉芳園長(zhǎng);省委新湘幼兒園吉圓圓園長(zhǎng);長(zhǎng)沙師范學(xué)院副校長(zhǎng)皮軍功教授;湖南師范大學(xué)幼兒園易冰園長(zhǎng)等等專家們關(guān)于指南實(shí)驗(yàn)的專題講座。課余時(shí)間我們與來自各市、縣區(qū)的幼兒園園長(zhǎng)同行就幼兒園管理策略、指南的實(shí)驗(yàn)效果及幼兒園辦園特色等問題進(jìn)行了交流。通過這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),不僅使我對(duì)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南內(nèi)容有了更詳細(xì)的認(rèn)識(shí),也增加了我對(duì)指南實(shí)驗(yàn)的信心,更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,也讓我對(duì)幼兒學(xué)前教育有了更高的認(rèn)識(shí)。 2014年11月17日上午8點(diǎn)30分,我們貫徹指南實(shí)驗(yàn)第二期培訓(xùn)班舉行了隆重的開學(xué)典禮,參加典禮活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有:省教育廳基礎(chǔ)教育處張曉春副處長(zhǎng);長(zhǎng)沙師范學(xué)院黨委書記、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭世華教授;長(zhǎng)沙市教育局王建華局長(zhǎng)以及長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育研究所所長(zhǎng)張建國副教授;參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的還有368名園長(zhǎng)學(xué)員。典禮開始長(zhǎng)沙師范學(xué)院黨委書記、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭世華教授致辭,他就“充分認(rèn)識(shí)貫徹指南實(shí)驗(yàn)工作的重要性、突出重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)開展實(shí)驗(yàn)工作、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保實(shí)驗(yàn)工作圓滿成功”三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的說明,希望指南實(shí)驗(yàn)工作能真正提高湖南學(xué)前教育保教質(zhì)量;接著長(zhǎng)沙市教育局王建華局長(zhǎng)給全體學(xué)員作了重要講話;他給全體學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求和期望:希望學(xué)員們珍惜機(jī)會(huì),專心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用、學(xué)有所獲、學(xué)習(xí)開心、快樂。在主持人張建國教授的總結(jié)詞后,我們的開學(xué)典禮就這樣在樸實(shí)而整潔的留芳賓館3樓牡丹會(huì)議廳結(jié)束了。這次省級(jí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)班得到了湖南省省政府、湖南省教育廳、湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)以及長(zhǎng)沙師范學(xué)院等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也體現(xiàn)了當(dāng)前學(xué)前教育得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持,我們一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重望,珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷充實(shí)自我,提高自我,增強(qiáng)幼兒發(fā)展意識(shí),為“省貫徹3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南實(shí)驗(yàn)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。上午9:30,我們聆聽了華南師范大學(xué)教育科學(xué)院學(xué)前教育系主任楊寧教授從學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)幼兒園教玩具的配置的講座:幼兒園教玩具是教師在教學(xué)活動(dòng)中采用的一種教學(xué)手段,它包括教師運(yùn)用的教具、幼兒操作活動(dòng)的具體材料、電化教學(xué)等,它是教師有效地傳遞信息、促使主體與客體相互作用,以及發(fā)揮幼兒主體學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性的重要因素。對(duì)于幼兒來說,由于他們的注意的無意性占優(yōu)勢(shì)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的貧乏以及記憶、思維等具體形象的特點(diǎn),教玩具的運(yùn)用顯得尤為重要。教玩具運(yùn)用得當(dāng),可以幫助孩子更好地理解、思維,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,促進(jìn)師幼互動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。在目前班額普遍超編、集體教學(xué)仍是我國主要教學(xué)形式的情況下,優(yōu)化教玩具,提高教育教學(xué)效率,是非常重要的。幼兒園教玩具可以組織教師、幼兒、家長(zhǎng)一起制作,教師可以在以下幾個(gè)方面多下功夫:1)設(shè)計(jì)具有發(fā)展適宜性的活動(dòng)室區(qū)角;2)調(diào)整活動(dòng)材料,吸引所有幼兒參與活動(dòng);3)重視提供柔軟物和創(chuàng)設(shè)隱秘空間,引導(dǎo)幼兒調(diào)節(jié)情緒,釋放團(tuán)體生活壓力。4)豐富大動(dòng)作游戲材料,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。下午2:30聆聽了長(zhǎng)沙師范學(xué)院黨委書記、省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭世華教授關(guān)于全省貫徹指南實(shí)驗(yàn)的前段情況和下段意見和楊莉君教授的省貫徹指南幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)體系的說明的講座:指南主要由五個(gè)部分組成:兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的合理期望;幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系;幼兒家園活動(dòng)體系;幼小銜接活動(dòng)體系及貫徹指南推進(jìn)策略與保障機(jī)制;彭教授還告訴我們要高度重視指南實(shí)驗(yàn)工作,湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)和長(zhǎng)沙師范學(xué)院全力以赴為實(shí)驗(yàn)幼兒園做好全方位的服務(wù)、監(jiān)督和指導(dǎo)。下午4:00楊莉君教授就幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的含義、建設(shè)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的依據(jù)和步驟以及幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系建設(shè)中要注意的問題作了詳細(xì)的講解,讓我們對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系有了更深的了解,也知道了幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系形成以后,要由教師來實(shí)施,在實(shí)施過程中,教師不能生搬硬套,應(yīng)根據(jù)幼兒 實(shí)際情況靈活開展活動(dòng),在實(shí)施本園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的過程中,對(duì)實(shí)驗(yàn)體系的科學(xué)性艱辛檢驗(yàn),問哦實(shí)驗(yàn)體系的修訂提供經(jīng)驗(yàn)支持,這樣才能達(dá)到我們的實(shí)驗(yàn)效果。11月18日上午8:30聆聽了長(zhǎng)沙師范學(xué)院副校長(zhǎng)陳幸軍教授落實(shí)貫徹指南實(shí)驗(yàn)精神,建設(shè)園本學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的講座:園本學(xué)習(xí)活動(dòng)體系建設(shè)的步驟是:第一步:成立“幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系”建設(shè)小組,明確小組的成員及其職責(zé)。第二步:分析本幼兒園情況,第三步:依據(jù)指南精神和本園幼兒實(shí)際,確立本園幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的合理期望,第四步:根據(jù)合理期望,確立本園學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,并建立幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)素材資源庫,第五步:根據(jù)教育內(nèi)容的性質(zhì)和類型,確定實(shí)施的途徑方法,第六步:制定學(xué)習(xí)活動(dòng)體系實(shí)施方案,實(shí)施本園幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)體系,并不斷進(jìn)行完善。學(xué)習(xí)活動(dòng)體系實(shí)施方案主要解決教師如何實(shí)施本園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的問題,在實(shí)施過程中需要做以下工作:一是要組織對(duì)本園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,使教師逐步掌握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論,具備了解、分析幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展現(xiàn)狀的基本能力;二是實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)小組要不斷研究幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,建立幼兒成長(zhǎng)檔案袋,確保幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的相關(guān)過程性材料得到及時(shí)搜集和收藏,以便于對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。三是組織定期的討論,對(duì)實(shí)施本園學(xué)習(xí)活動(dòng)體系的情況進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)及時(shí)調(diào)整和完善本園幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)體系。下午2:30聆聽了長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育研究所張建國副教授落實(shí)貫徹指南實(shí)驗(yàn)精神,科學(xué)制定幼兒園保教活動(dòng)計(jì)劃的講座,制定幼兒園保教工作計(jì)劃基本要求有:(一)必須依據(jù)湖南省貫徹實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)體系制訂。 (二)必須落實(shí)指南和綱要的基本理念、反映幼兒園保教工作基本規(guī)律、體現(xiàn)幼兒園辦園理念。(三)必須從本園、本班的實(shí)際出發(fā),具有可行性、有效性。制訂幼兒園保教計(jì)劃必須注意以下幾點(diǎn):1.充分體現(xiàn)綱要、指南的基本精神,落實(shí)湖南省貫徹幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)體系在本園的實(shí)施。 2.全面、科學(xué)規(guī)劃幼兒園保教活動(dòng) 。3.必須具有一定的系統(tǒng)性。 4.注意計(jì)劃的彈性(處理預(yù)成與生成的關(guān)系)。 5.必須思路清晰、文字簡(jiǎn)潔,表述明了干練,格式規(guī)范。 在制定幼兒園保教工作計(jì)劃時(shí),必須把自己的思路理清,對(duì)做什么、該怎么做等問題有基本的把握,在這基礎(chǔ)上,把為什么做、做什么、打算怎樣做寫出來,追求真實(shí)、有用;文字清楚、明了,簡(jiǎn)單易懂,格式、排版、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用等都要符合規(guī)范。真正做到在實(shí)驗(yàn)過程中科學(xué)的制訂幼兒園保教工作計(jì)劃。11月19日上午8:00聆聽了湖南師大鄭三元教授落實(shí)貫徹指南實(shí)驗(yàn)精神,科學(xué)組織幼兒園集團(tuán)教學(xué)活動(dòng)的的講座,做好幼兒園集體教學(xué)要注意以下問題:1)幼兒園集體教學(xué)應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);2)應(yīng)重視對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的研究,3)應(yīng)重視發(fā)揮幼兒在集體教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性,4)幼兒園集體教學(xué)應(yīng)關(guān)注幼兒的終身持續(xù)發(fā)展,5)重視集體教學(xué)的同時(shí),應(yīng)充分發(fā)揮其他教育途徑的作用。上午10;00我們觀摩了省政府機(jī)關(guān)第二幼兒園呂奕老師的螃蟹歌音樂集體教學(xué)活動(dòng),從活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備到活動(dòng)過程,感受到幼兒在活動(dòng)中很快樂,學(xué)習(xí)興趣高,她們的模仿能力強(qiáng)、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享,幼兒在游戲中學(xué)習(xí)其樂無窮。總之,幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中非常重要:提高教學(xué)效率;幫助幼兒梳理、提升日常生活經(jīng)驗(yàn);形成學(xué)習(xí)共同體,培養(yǎng)集體感。集體教學(xué)活動(dòng)頁幼兒園一日活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)。下午1:40我們坐車來到了省直屬機(jī)關(guān)第三幼兒園觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域角構(gòu)建及幼兒園其它環(huán)境,它們幼兒園主題區(qū)域角活動(dòng)開展得很有成效,各個(gè)班級(jí)設(shè)有不同主題區(qū)域角,根據(jù)指南教學(xué)目的分幼兒不同年齡設(shè)計(jì)了五大領(lǐng)域的主題活動(dòng),讓幼兒在快樂游戲中學(xué)習(xí),開發(fā)幼兒自主探索的能力。接著我們觀摩了了不起的中國人楊燁冰老師組織的區(qū)域活動(dòng),活動(dòng)中給幼兒提供和設(shè)計(jì)了語言區(qū)、益智區(qū)、構(gòu)建區(qū)、角色區(qū)及美工區(qū),為幼兒提供了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒在個(gè)體操作探索及與同伴交流合作分享中,構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒從多種層面感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀同在,感受人類文化的多樣性、差異性,體驗(yàn)作為一名中國人的自豪感。同時(shí)也充分發(fā)揮了幼兒的動(dòng)手能力,活動(dòng)也非常成功。下午2:50聆聽了湖南師范大學(xué)曹中平教授幼兒園活動(dòng)區(qū)域規(guī)劃與區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的講座,幼兒園游戲和區(qū)域活動(dòng)的開展非常重要:(一)游戲是幼兒園基本活動(dòng)形式。(二)區(qū)域活動(dòng)是幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索的基本方式。(三)科學(xué)組織游戲與區(qū)域活動(dòng),體現(xiàn)了指南的核心精神。(四)科學(xué)組織游戲與區(qū)域活動(dòng),是湖南省貫徹指南實(shí)驗(yàn)體系的重要途徑與方法。 活動(dòng)區(qū)域的理想設(shè)置:既要提供一個(gè)有準(zhǔn)備的、豐富的、精心設(shè)計(jì)的、有序的環(huán)境,又要提供一個(gè)開放的、變化的、有多種探索發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的環(huán)境。1、區(qū)域的數(shù)量。區(qū)域數(shù)量主要依據(jù)幼兒的年齡和班級(jí)的幼兒人數(shù)而定。(一般每個(gè)活動(dòng)區(qū)域一次能容納6-7名幼兒)通常為每班4-7個(gè)。2、區(qū)域的分隔。區(qū)域分隔科學(xué)、合理,有利于形成一種和諧、寧靜的氛圍,如果區(qū)域過分封閉,則不僅影響幼兒相互交往,而且容易使幼兒產(chǎn)生單調(diào)、沉悶的感覺。若沒有適當(dāng)?shù)姆指?,則容易使幼兒感到雜亂無序,從而產(chǎn)生不穩(wěn)定的情緒。3、區(qū)域的內(nèi)容與功能活動(dòng)區(qū)名稱 主導(dǎo)游戲活動(dòng) 學(xué)習(xí)與發(fā)展過程 建構(gòu)區(qū) 建構(gòu)游戲 建構(gòu)能力發(fā)展 表演區(qū) 表演游戲 表演能力發(fā)展 角色區(qū) 角色游戲 角色)扮演能力發(fā)展 美工區(qū) 美工游戲 美工(造型)能力發(fā)展 探索區(qū) 探索性活動(dòng) 探索能力發(fā)展 閱讀區(qū) 閱讀活動(dòng) 閱讀能力發(fā)展 運(yùn)動(dòng)區(qū) 運(yùn)動(dòng)游戲 運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展 種植區(qū) 種植活動(dòng) 整體能力發(fā)展 飼養(yǎng)區(qū) 飼養(yǎng)活動(dòng) 整體能力發(fā)展 其次區(qū)域材料投放的要求有:豐富性-同一內(nèi)容不同材料,層次性-相同內(nèi)容,不同年齡,材料層次不同;情感性-材料有了情感,就如同有了生命,可以互動(dòng)、對(duì)話、激發(fā)創(chuàng)造,自然性-生活中的真實(shí)物品;探索性-通過添加、刪減、組合等不同方式對(duì)材料進(jìn)行遷移和調(diào)整,賦予材料新的教育意義或生成新的活動(dòng)內(nèi)容和情景,真正體現(xiàn)材料的多元價(jià)值,做到物盡其用。下午4:00我們坐車回到了劉芳賓館三樓牡丹會(huì)議室。 緊張而有序的4天培訓(xùn)班學(xué)習(xí)要結(jié)束了;11月19日下午4點(diǎn)30分,我們的結(jié)業(yè)典禮開始了,參加典禮活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有:省學(xué)前教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任曹中平教授、長(zhǎng)沙師范學(xué)院副校長(zhǎng)皮軍功教授以及長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)前教育研究所張建國所長(zhǎng)等。首先我們一起回放4天緊張的學(xué)習(xí)及學(xué)員們的精彩照片和精彩表現(xiàn),優(yōu)秀學(xué)員代表全體學(xué)員談了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得和回去后指南實(shí)驗(yàn)工作的初步構(gòu)思,接著各位領(lǐng)導(dǎo)按地區(qū)給全體學(xué)員發(fā)放
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