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文檔簡介
天涼好個秋 教學目標 1 積累關(guān)于描寫秋天的詞語和句子 滋養(yǎng)寫作 2 幫助學生多層面 多角度認識秋天 感知秋天 3 培養(yǎng)提升學生感受事物的能力 一 秋天在你心中留下了哪些印象呢 請大家自由談?wù)勀愕母惺?蕭條 蕭瑟 凄涼 涼爽 豐收 秋高氣爽 天高云淡 二 請同學們再想一想 有哪些景物屬于秋天特有的 葉子落了 楓葉紅了 菊花開了 玉米熟了 高粱紅了 柿子熟了 大雁南飛 天高云淡 三大家大聲朗讀課文 秋頌 積累字詞 眸子颯爽秀逸酡紅攝住寂寥澹泊眷顧擾攘浸染颯爽眸子點綴 m u s y tu sh li o d n ju n r ng j n s m u zhu 課內(nèi)探究 作者為我們描繪了一幅優(yōu)美的秋景圖 在這幅圖中 出現(xiàn)了哪些風景 颯爽的楓樹 秀逸的秋林 酡紅的秋日 寂寥的秋院 悠閑的秋云 瀟瀟的落葉 明澈的秋水 2 本文只寫了秋 贊頌了秋嗎 還歌頌了具有內(nèi)在美的人 3 那么 作者呼吁我們做一個什么樣的人呢 應(yīng)該做一個心胸廣闊 淡遠閑適 不追名逐利 潔身自好的人 5 文章還有既寫秋又頌人的句子 你能找到嗎 第1段中 有人的眸子像秋 有人的風神像秋 第10段中 也有某些人 具有這份秋之美 那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫 第11段中 它把一切的贊美與寵愛都隔離在清清的秋光外 而只愿做一個閑閑的 遠遠的 可望而不可即的 秋 拓展閱讀 一 秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 晴空一鶴排云上 便引詩情到碧霄 1 詩中描寫了哪些景物 2 用幾個詞來形容 這首詩為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的秋天景象 拓展閱讀 二 秋天的孩子 1 我和孩子面對秋天中的相同景物卻有不同的看法和感受 二人的對話圍繞著哪些景物展開 2 為什么同樣的景物 兩個人
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