五年級美術(shù)下冊《海洋生物》教案 蘇少版(1).doc

海洋生物一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：美術(shù)3、課時：1課時二、教學(xué)課題1、學(xué)生通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析處理信息以及運(yùn)用信息解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生通過上網(wǎng)查資料和交流機(jī)會，讓學(xué)生從大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及他們適應(yīng)環(huán)境的生存本領(lǐng)，從而獲得對海洋知識的認(rèn)識。2、創(chuàng)造性的使用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)，積極把教學(xué)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整合。3、把學(xué)生作為課堂的主人，鼓勵學(xué)生動腦、動口、動手去認(rèn)識海洋生物，體現(xiàn)新課程教學(xué)目的的三維一體性。4、鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，畫出想象中的海洋世界，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。三、 教材分析浩瀚的海洋是孕育生命的搖籃，它哺育著形形色色的海洋生物。艷麗無比的珊瑚、五彩繽紛的?？ⅰ皣娫仆蚂F”的烏賊、兇猛無比的鱉魚、聰明靈巧的海豚和憨態(tài)可掬的海豹它們共同生活在這廣闊的海洋大家庭里。本課就是通過介紹這些海洋生物的形狀、花紋、色彩等，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、個性的表現(xiàn)力；讓學(xué)生在暢游海底世界的同時感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)生對神秘的海底世界一直非常感興趣，海洋生物作為本冊海洋部分的第一課，引導(dǎo)學(xué)生從海灘、海面走向神奇的海底，使學(xué)生對大海的認(rèn)識從“單一”走向“豐富”，為學(xué)生認(rèn)識大自然打開了另一扇窗戶；同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于“大?！敝黝}課程的基礎(chǔ)，具有比較重要的地位1教學(xué)目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞奇異的海洋生物，初步認(rèn)識海洋生物的形狀、花紋和色彩等。（2）用自己喜歡的繪畫方式來表現(xiàn)海洋生物，能大膽表達(dá)自己的想法。（3）激發(fā)學(xué)生的好奇心，對人類生態(tài)保護(hù)的意識，增強(qiáng)學(xué)生對大自然的熱愛及保護(hù)自然的責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞海洋生物，表現(xiàn)海洋生物，感受海底世界的美妙 教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)海洋生物的同時能針對海洋生物的某個特征著重描繪1課時四、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 課前準(zhǔn)備：教師：將美術(shù)教室布置成“海底世界”，海底總動員的vcd，與大海有關(guān)的音樂等。學(xué)生：油畫棒、水彩筆、顏料等。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^大海嗎？大海里有什么？大海里有豐富的物產(chǎn)，有活潑的海豚、形態(tài)各異的珊瑚、可愛的海龜?shù)?，今天老師帶大家一起去暢游美麗的海洋世界，好嗎？【百度搜索】海底世界的圖片/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%ba%a3%d1%f3%c9%fa%ce%ef2、在圖片中大家都看到了美麗的海底世界，看到了許多奇異的動、植物。其實(shí)在地球表面，海洋的面積占了四分之三左右。在廣袤的海洋世界里，生長著種類繁多的海洋生物。（二）出示課題海洋生物1、談話：在這么美麗的海底世界，你們看到了什么？把你想象中的海底世界畫出來，并想把你所知道的關(guān)于海洋世界介紹給大家聽。欣賞海洋世界的圖片 2、然后欣賞【百度搜索】學(xué)生作品海洋世界/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala1&fr=ala1&sf=1&fmq=1332159581477_r&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%d1%a7%c9%fa%d7%f7%c6%b7%ba%a3%b5%d7%ca%c0%bd%e7%b5%c4%cd%bc%c6%ac&s=0 三、學(xué)生練習(xí)3、學(xué)生自己想象畫出心目中的海洋世界。四、作品展示4、展示學(xué)生作品，學(xué)生介紹自己所了解的海洋生物。 學(xué)生對海洋中生物的了解各不相同，有的聽說過，有的看過，有的去過海洋公園。讓學(xué)生畫出自己想象中的海洋世界。一方面展示學(xué)生對己有的認(rèn)識，更重要的是鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，展示美麗的海洋世界。畫完后，對學(xué)生的作品進(jìn)行展示，并讓有創(chuàng)意的孩