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兩位數(shù)家一位數(shù)進位加法 口算教學目標:1使學生在動手操作的過程中,探索兩位數(shù)加一位數(shù)進位加口算的方法,理解進位加法的算理,會口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。2使學生在學會參與數(shù)學活動的過程中,逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣,會有條理地進行思考,并能有序的表述計算過程。3通過不同形式的練習,培養(yǎng)學生自覺估算的意識。重點、難點:重點:使學生理解進位加法的算理,并且能有條理地表述計算的過程。難點:個位相加滿十要向十位進一的算理。教學方式建議:情境教學法教學準備:多媒體課件 口算紙、小棒。一、復習導入 目的 知識正遷移(以舊引新,開門見山,揭示課題)第一組 : 5+9 2+8 6+7 8+5 6+8第二組 : 5+60 30+12 52+6 8+31 24+5師:很高興和我們丁卯的小朋友一起上課,歡迎后面的聽課老師。聽說我們小朋友的口算很厲害,能讓老師見識見識嗎?有沒有信心?生:看課件說出得數(shù)。師:追問24+5你是怎樣算的?生:24+5先算 師:24+5分兩次算 先算 再算 我們也能口算出它的得數(shù)?!?】二、談話導入 激發(fā)興趣師:小明、小亮和小紅三個好朋友正在玩數(shù)畫片的游戲,(邊說邊用課件出示出示情境圖)從他們的對話中你知道了什么?生:師:你能根據(jù)這些信息提出用加法計算的問題并列式計算嗎?生:(教師根據(jù)學生的回答依次貼出問題,邊貼問題邊請學生列出算式)(1)小明和小紅一共有多少張?列式:9+6=15(張)(2)小亮和小明一共有多少張?列式:24+9=33(張)(3)小亮和小紅一共有多少張?列式:24+6=30(張)師:你們真聰明,一下子提出了3個用加法計算的問題,更讓老師佩服的是,有的小朋友居然連我們今天要學的加法都會算了,不過老師要告訴你們,只會算還不行,如果能說出你是怎么算的,那才是真本領(lǐng)!三、探索新知 掌握算理1學習24+6 師:你能說出24+6=30是怎么算出來的嗎?你可以把想法直接說出來,也可借助學具講,讓小朋友更能聽明白看清楚。生:同桌交說說你是怎么算的。師:誰來說一說你是怎樣算的?誰愿意到上面來擺一擺,說一說?生:學生操作演示 教師幫助。師:誰看清楚了,再來說一說。句式:24里有2個十4個一 加6 先算4加6等于10 再算20+10等于30.師:追問為什么先算4+6? 師:(切換視頻)一起來看,(電腦演示)24根小棒加6根小棒,我們可以把單根4和6合起來是10根,也就是1個十。2個十和1個十合起來就是3個十。簡單的說就是:先算 4+6=10,再算20+10=30。師:閉眼想一想剛才小棒的過程,24+6 24里面有2個十4個一,先把4和6合起來是10,。你能看著算式24+6說一說怎樣算出得數(shù)的嗎?生:嘗試表達 教師規(guī)范 語言板書 24+6=30 20 4 10師:追問4是哪來的?為什么先算4+6? 24+6 這樣算比較便捷 先算4+6=10 再算20+10=30.你會這樣說嗎?誰來說一說。生:復述方法 師:24+6 通過擺小棒看算式想我們能很快算出結(jié)果,那24+9呢?2學習24+9師:你能說出怎樣算比較合適嗎?也可以用小棒邊擺邊和同座交流。生:交流。師:同座位的說法你聽明白了嗎?那你能看著算式中的提示說一說24+9怎樣算嗎?24+9= 追問:4是哪來的?為什么先算4+9?不看提示你也能說出24+9怎樣計算嗎?生:說先算 再算師:你能看著算式很快說出先算什么再算什么嗎?24+7= 24+8= 生:口答。師:觀察 24+6 24+9 24+7 24+8四道算式你有什么發(fā)現(xiàn)?生:師:24加一位數(shù)結(jié)果好像都是三十多 ,我說“24加幾得數(shù)一定是三十多?!蹦阏J為這句話說得對嗎?生:辨析師點評。師:學到這兒,你們知道今天學習的加法有什么特點嗎?(進位加法)揭題完善板書。三、鞏固練習 拓展提升1.算一算比一比 7+3= 4+8= 9+6= 7+43= 34+8= 9+36= 7+83= 54+8= 9+76=師:【】我們來算一算比一比 你對進位加法有什么新發(fā)現(xiàn)?生:口算 比較 說出自己的發(fā)現(xiàn)教師點評。追問:為什么第一列得數(shù)個位都是0,第二列得數(shù)個位都是2,第三得數(shù)個位都5?師:小結(jié):2.口算 38+9= 6+55= 72+8= 49+7= 4+46= 6+16=師:指名口算 隨即要求說出怎樣算的??谒阏_應該注意什么?3.慶祝學習成功 鞭炮4.解決實際問題(1)談話:小蘭、小青、小玉一起來到了玩具店,玩具店里的玩具可多啦,有,再看,一盒積木的價格是38元,小熊你想知道他們?nèi)烁髻I了什么玩具嗎?我們來看(電腦出示)(2)提問:小蘭應付多少元?小青應付多少元?小玉呢?請你用剛才學到的新本領(lǐng)在書上很快地算一算。(3)小朋友,

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