兩位數(shù)家一位數(shù)進位加法口算.doc

兩位數(shù)家一位數(shù)進位加法 口算教學目標：1使學生在動手操作的過程中，探索兩位數(shù)加一位數(shù)進位加口算的方法，理解進位加法的算理，會口算兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。2使學生在學會參與數(shù)學活動的過程中，逐步養(yǎng)成獨立思考的習慣，會有條理地進行思考，并能有序的表述計算過程。3通過不同形式的練習，培養(yǎng)學生自覺估算的意識。重點、難點：重點：使學生理解進位加法的算理，并且能有條理地表述計算的過程。難點：個位相加滿十要向十位進一的算理。教學方式建議：情境教學法教學準備：多媒體課件 口算紙、小棒。一、復習導入 目的 知識正遷移（以舊引新，開門見山，揭示課題）第一組 ： 5+9 2+8 6+7 8+5 6+8第二組 ： 5+60 30+12 52+6 8+31 24+5師：很高興和我們丁卯的小朋友一起上課，歡迎后面的聽課老師。聽說我們小朋友的口算很厲害，能讓老師見識見識嗎?有沒有信心？生：看課件說出得數(shù)。師：追問24+5你是怎樣算的？生：24+5先算 師：24+5分兩次算 先算 再算 我們也能口算出它的得數(shù)?！?】二、談話導入 激發(fā)興趣師：小明、小亮和小紅三個好朋友正在玩數(shù)畫片的游戲，（邊說邊用課件出示出示情境圖）從他們的對話中你知道了什么？生：師：你能根據(jù)這些信息提出用加法計算的問題并列式計算嗎？生：（教師根據(jù)學生的回答依次貼出問題，邊貼問題邊請學生列出算式）（1）小明和小紅一共有多少張？列式：9+6=15（張）（2）小亮和小明一共有多少張？列式：24+9=33（張）（3）小亮和小紅一共有多少張？列式：24+6=30（張）師：你們真聰明，一下子提出了3個用加法計算的問題，更讓老師佩服的是，有的小朋友居然連我們今天要學的加法都會算了，不過老師要告訴你們，只會算還不行，如果能說出你是怎么算的，那才是真本領(lǐng)！三、探索新知 掌握算理1學習24+6 師：你能說出24+6=30是怎么算出來的嗎？你可以把想法直接說出來，也可借助學具講，讓小朋友更能聽明白看清楚。生：同桌交說說你是怎么算的。師：誰來說一說你是怎樣算的？誰愿意到上面來擺一擺，說一說？生：學生操作演示 教師幫助。師：誰看清楚了，再來說一說。句式：24里有2個十4個一 加6 先算4加6等于10 再算20+10等于30.師：追問為什么先算4+6？ 師：（切換視頻）一起來看，（電腦演示）24根小棒加6根小棒，我們可以把單根4和6合起來是10根，也就是1個十。2個十和1個十合起來就是3個十。簡單的說就是：先算 4+6=10，再算20+10=30。師：閉眼想一想剛才小棒的過程，24+6 24里面有2個十4個一，先把4和6合起來是10，。你能看著算式24+6說一說怎樣算出得數(shù)的嗎？生：嘗試表達 教師規(guī)范 語言板書 24+6=30 20 4 10師：追問4是哪來的？為什么先算4+6？ 24+6 這樣算比較便捷 先算4+6=10 再算20+10=30.你會這樣說嗎？誰來說一說。生：復述方法 師：24+6 通過擺小棒看算式想我們能很快算出結(jié)果，那24+9呢？2學習24+9師：你能說出怎樣算比較合適嗎？也可以用小棒邊擺邊和同座交流。生：交流。師：同座位的說法你聽明白了嗎？那你能看著算式中的提示說一說24+9怎樣算嗎？24+9= 追問：4是哪來的？為什么先算4+9？不看提示你也能說出24+9怎樣計算嗎？生：說先算 再算師：你能看著算式很快說出先算什么再算什么嗎？24+7= 24+8= 生：口答。師：觀察 24+6 24+9 24+7 24+8四道算式你有什么發(fā)現(xiàn)？生：師：24加一位數(shù)結(jié)果好像都是三十多 ，我說“24加幾得數(shù)一定是三十多?！蹦阏J為這句話說得對嗎？生：辨析師點評。師：學到這兒，你們知道今天學習的加法有什么特點嗎？（進位加法）揭題完善板書。三、鞏固練習 拓展提升1.算一算比一比 7+3= 4+8= 9+6= 7+43= 34+8= 9+36= 7+83= 54+8= 9+76=師：【】我們來算一算比一比 你對進位加法有什么新發(fā)現(xiàn)？生：口算 比較 說出自己的發(fā)現(xiàn)教師點評。追問：為什么第一列得數(shù)個位都是0，第二列得數(shù)個位都是2，第三得數(shù)個位都5？師：小結(jié)：2.口算 38+9= 6+55= 72+8= 49+7= 4+46= 6+16=師：指名口算 隨即要求說出怎樣算的?？谒阏_應該注意什么？3.慶祝學習成功 鞭炮4.解決實際問題（1）談話：小蘭、小青、小玉一起來到了玩具店，玩具店里的玩具可多啦，有，再看，一盒積木的價格是38元，小熊你想知道他們?nèi)烁髻I了什么玩具嗎？我們來看（電腦出示）（2）提問：小蘭應付多少元？小青應付多少元？小玉呢？請你用剛才學到的新本領(lǐng)在書上很快地算一算。（3）小朋友，