高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第五單元單元總結(jié)學(xué)案 新人教版必修1.doc

單元總結(jié)一、兩極對(duì)峙格局的形成與終結(jié)1二戰(zhàn)后期形成的以美、蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。2二戰(zhàn)后美國為穩(wěn)定資本主義、遏制共產(chǎn)主義，以“冷戰(zhàn)”為主要手段對(duì)抗蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家。3二戰(zhàn)后，隨著社會(huì)主義力量的壯大，以蘇聯(lián)為核心形成了與以美國為核心的資本主義陣營相抗衡的社會(huì)主義陣營；聯(lián)合東歐社會(huì)主義國家組織華約組織，對(duì)抗以美國為首的北約組織，兩極對(duì)峙格局最終形成。420世紀(jì)80年代以來的東歐劇變使兩極格局出現(xiàn)動(dòng)搖；1991年蘇聯(lián)因爭霸和自身存在的問題而解體，兩極格局結(jié)束。二、世界格局的多極化趨勢(shì)1西歐隨著經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的發(fā)展，增強(qiáng)了同美蘇抗衡的實(shí)力，對(duì)美國的霸權(quán)地位和兩極政治格局提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。2日本的崛起，使資本主義世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了多極化的趨勢(shì)，這既是對(duì)美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)，也是對(duì)兩極政治格局的沖擊。3伴隨著不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，第三世界國家以獨(dú)立的政治力量登上了國際政治舞臺(tái)，開始改變由超級(jí)大國決定國際事務(wù)的局面。4新中國成立后，一步步跨出國門，走向世界，在國際上的地位和作用不斷增強(qiáng)。5兩極格局解體后，各種力量重新分化組合，呈現(xiàn)出“一超多強(qiáng)”的局面，多極化趨勢(shì)進(jìn)一步發(fā)展。三、比較不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、歐共體和日本對(duì)兩極格局的沖擊1性質(zhì)不同。西歐國家和日本都是老牌的資本主義國家，它們與美國在政治制度、生產(chǎn)方式、意識(shí)形態(tài)、文化傳統(tǒng)等領(lǐng)域有高度的一致性，雖然反對(duì)美國控制，但主要是一種經(jīng)濟(jì)上的斗爭和外交上的爭奪，中間隨時(shí)會(huì)有妥協(xié)，反對(duì)蘇聯(lián)也主要是出于意識(shí)形態(tài)上的沖突。而第三世界國家歷史上受過殖民壓迫，它們的斗爭是反對(duì)帝國主義、殖民主義和霸權(quán)主義，是反對(duì)舊的不平等的國際政治經(jīng)濟(jì)秩序，斗爭是堅(jiān)決徹底的。2宗旨不同。西歐與日本是為了取得與美國平起平坐的地位，建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，并為此參加北約組織，進(jìn)行“冷戰(zhàn)”。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)從一開始就確立了獨(dú)立、自主、不結(jié)盟、非集團(tuán)的基本原則和宗旨，主張以和平共處代替“冷戰(zhàn)”，反對(duì)加入任何軍事集團(tuán)。3形式不同。從對(duì)兩極格局的沖擊過程來看，西歐與日本是從經(jīng)濟(jì)上的斗爭到外交上的斗爭，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是從政治上的斗爭到經(jīng)濟(jì)上的斗爭。四、中、美、蘇“三角關(guān)系”的階段特征及其成因1第一階段(1)美國孤立和反對(duì)中國。原因是美國敵視社會(huì)主義中國，對(duì)新中國的發(fā)展壯大感到恐懼和不安。(2)中蘇關(guān)系由友好到惡化。建國初期，新中國推行“一邊倒”的方針，簽訂中蘇友好同盟互助條約。后來蘇聯(lián)對(duì)中國推行霸權(quán)主義政策，造成中蘇關(guān)系惡化。原因是雙方意識(shí)形態(tài)方面的分歧和蘇聯(lián)企圖控制中國。2第二階段 (1)美國同中國關(guān)系實(shí)現(xiàn)正常化。原因是這時(shí)在美蘇爭霸中，美國處于守勢(shì)，對(duì)外戰(zhàn)略進(jìn)行了重大調(diào)整。(2)中蘇關(guān)系嚴(yán)重惡化。出于對(duì)外擴(kuò)張的目的，蘇聯(lián)加緊對(duì)中國進(jìn)行壓制和軍事威脅，以致釀成中蘇邊境的武裝沖突(如珍寶島事件)。3第三階段(1)美國同中國的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，特別是美國在售臺(tái)武器等問題上雙方矛盾突出。其原因是美國仍沒有放棄霸權(quán)政策。(2)蘇聯(lián)同中國改善關(guān)系。其原因是蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)軍事化帶來了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從80年代中期起，蘇聯(lián)開始放棄同美國爭奪軍事優(yōu)勢(shì)的做法，由對(duì)外擴(kuò)張轉(zhuǎn)為全面收縮。五、對(duì)世界多極化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)1多極化是指一種趨勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。到目前為止，多極化并沒有定型為某一基本的世界新格局。2世界多極化中的任何一“極”或者具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，或者具有巨大的國際政治影響力，這兩者通常是相輔相成的，構(gòu)成了綜合國力的兩大方面。3多極化趨勢(shì)具體表現(xiàn)為西歐、日本隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力與美國的差距逐步縮小，在政治上對(duì)美國的離心傾向也在不斷加強(qiáng)；中國的國際地位不斷提高和第三世界國家的發(fā)展壯大并走向聯(lián)合(不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起)。4世界格局既是相對(duì)穩(wěn)定的，又是發(fā)展變化的。穩(wěn)定是由于力量的相對(duì)均衡；變化的根源在于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 關(guān)注“”“”等符號(hào)在審題中的價(jià)值高考主觀題材料，特別是文字材料中間常見用來省略無效信息的“”符號(hào)，材料后面也常見用來說明材料出處的“”符號(hào)，這些符號(hào)后面的信息在解題得分方面的價(jià)值較大，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，但組織答案時(shí)要注意對(duì)材料信息進(jìn)行適當(dāng)提煉加工，不可照抄原文。審題突破材料一美國外交政策的首要目標(biāo)是創(chuàng)造條件，使我們和其他國家能共同建立一種不受逼迫的生活方式我認(rèn)為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來壓力的征服企圖。我認(rèn)為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運(yùn)。杜魯門1947年3月12日致國會(huì)兩院的咨文材料二當(dāng)我發(fā)表就職演說的時(shí)候，我提到需要一個(gè)談判的時(shí)代，而不是對(duì)抗的時(shí)代。我們?cè)谑澜缟显S多地區(qū)正在進(jìn)行談判而不是正在對(duì)抗。在這些地區(qū)，對(duì)抗可能導(dǎo)致爆炸性的局面出現(xiàn)?，F(xiàn)在，當(dāng)我們環(huán)顧我們所處的世界時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)美國已經(jīng)不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。1971年7月6日尼克松在堪薩斯城的講話材料三我知道，要摒棄舊的思維模式不是一件簡單的事，其中的惰性是很強(qiáng)的。然而個(gè)別國家總是試圖把一個(gè)單極世界的模式，也就是自己獨(dú)一無二的領(lǐng)導(dǎo)作用強(qiáng)加給這個(gè)世界。這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至可能是很危險(xiǎn)的。1998年2月8日葉利欽接受記者采訪時(shí)發(fā)表的講話點(diǎn)撥這三段材料有一個(gè)共同點(diǎn)，就是引文出處交代得非常明確，我們完全可以不看設(shè)問，直接先來解讀材料。材料一的時(shí)間是1947年，當(dāng)時(shí)正是二戰(zhàn)結(jié)束后不久，蘇聯(lián)與美國由戰(zhàn)時(shí)的盟友變成了對(duì)手，美蘇“冷戰(zhàn)”開始，美國方面的具體表現(xiàn)是：推行杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃和建立北約。蘇聯(lián)采取的措施是：成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、建立華約。材料二的時(shí)間為1971年，當(dāng)時(shí)美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“滯脹”階段，又陷入了越南戰(zhàn)爭的泥潭，霸主地位動(dòng)搖，美國開始調(diào)整對(duì)外政策。材料三的時(shí)間為1998年，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)已經(jīng)解