一年級數(shù)學下冊100以內(nèi)數(shù)的加減.doc

一年級數(shù)學下冊100以內(nèi)數(shù)的加減信息窗3 基本練習課一、教學內(nèi)容 課本31頁的自主練習二、教具準備 投影儀 小棒或小木塊三、教學目標與策略 (一) 目標確定 練習課是小學數(shù)學教學的主要課型之一，它是一種有目的、有計劃、有指導的訓練活動,是學生鞏固知識、形成技能、培養(yǎng)能力的重要途徑.為此我確定以下的教學目標：1 知識技能使學生熟練的掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法，能正確、迅速的口算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法.2 過程與方法 本節(jié) 練習課我主要是“以練習為主”，“適當指導”，做到“導、練、議、評相結(jié)合”.這樣有利于發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，有利于學生掌握學法.3 情感，態(tài)度，價值觀進一步感受退位減法與實際生活的緊密練習，體會退位減法在生活中的作用，培養(yǎng)學生的應運意識,認真審題，正確計算的良好習慣. （二）教學策略 1 練習設計與教材習題緊密結(jié)合.做到“課本習題為主，課外習題為輔”.根據(jù)教學內(nèi)容，教學目標，學生實際，可將教材習題進行適當?shù)慕M合和練習形式的改編2練習的趣味性. 興趣是最好的老師，練習課尤其是要關(guān)注學生的學習興趣.單一練習容易使人乏味疲勞，練習形式的多樣化可以提高學生練習的興趣，我主要從主要在以下方面來激發(fā)學生的興趣：一是：練習內(nèi)容鮮活，內(nèi)容的選擇緊密聯(lián)系學生生活實際，是學生可感知的、熟悉的內(nèi)容，增加親近感；二是：呈現(xiàn)方式靈活，趣味性強；三是：課前準備充分，多采用卡片、掛圖、基本的教學具、小黑板等. 3練習有層次性.練習編排有一定的順序，做到由淺入深，由易到難，并注意溝通題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)練習的層次性. 4重視練習的及時反饋，心理學研究表明，及時的信息反饋對于激發(fā)學生的學習動機有較好的效果.練習結(jié)束以后應該給學生及時的信息反饋.對學有余力的學生給與鼓勵，而對于差生要有適當?shù)狞c撥，以便使所有學生都能在原有的基礎上有所提高,更為重要的是，學生發(fā)現(xiàn)練習中的出錯誤可以及時訂正，防止錯誤的加深.本節(jié)練習課我之練習分左右的時間四、教學過程一、復習回顧 約5分鐘1 師：昨天我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來練習一下，好嗎？2 說一說你是怎樣算的？55-8、71-9a 有什么相同點：（都是退位減法）b總結(jié)：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法該怎樣計算呢？引導學生總結(jié) ：(兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，個位上的數(shù)不夠減，從十位上分出一個十當10，用十幾減去幾，再把差和剩下的幾十合并起來這節(jié)課對兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法進行練習.)二、基本練習 約10分鐘 1、口算并說出計算方法.47-8= 56-9 80-8 34-5 2 看誰能在最短的時間內(nèi)做完課本30頁的第1題（做完后交流）3改錯(投影片):下面的計算對嗎？把不對的改正過來564=42_379=22_778=69_ 407=43_三、解決問題 約10分鐘1、果園里有梨樹32棵,蘋果樹54棵,梨樹比蘋果樹少多少棵?( ) 2、一(3)班有41名同學,要給每人發(fā)一本練習本,已經(jīng)有30本了,還差幾本? ( ) 3、小華有17張郵票,小林有9張,小林再收集幾張就和小華一樣多了? ( ) 4、桌子有36張,椅子才24把,(1)還要搬幾把椅子才和桌子配套? ( )(2)如果有41個同學來參加活動,那么還要搬幾張桌子和幾把椅子? ( )四、提升練習約2分鐘65=1里填幾，得數(shù)的十位數(shù)不變？2里填幾，得數(shù)的十位數(shù)變了？五 綜合運用 約7分鐘1 自主練習2，是一道與生活緊密聯(lián)系的題目，通過計算商品便宜了多少元，鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)，兩位數(shù)減整十數(shù)的口算，練習時可讓學生獨立完成，然后交流.2 第4題，是缺少一個信息看圖編數(shù)學故事的題目，練習時要鼓勵學生充分發(fā)揮想象，根據(jù)生活經(jīng)驗補充合適的信息，編成故事講給大家聽然后讓學生根據(jù)