鄉(xiāng)村少年宮解說2015.doc

鄉(xiāng)村少年宮解說詞尊敬的各位領導，大家好！歡迎來到俗有土族花兒故鄉(xiāng)之稱的丹麻鎮(zhèn)，歡迎來到全國藝術教育先進單位-丹麻鎮(zhèn)中心學校，丹麻鎮(zhèn)中心學校始建于1973年，占地面積近42畝,現有20個教學班,1078名學生，63名教師。1、首先大家看到的是學校大門，它是2008年由香港樂善行基金會捐資建成的，門左側最高立柱為啄木鳥造型，大寫字母“D”是“丹麻”的首個字母，也是啄木鳥的眼睛，紅色立柱上的三個金色圓圈是土族的輪子秋，“3”代表土族的“吉祥如意”，紅色寓意“興旺發(fā)達”；右側七彩造型寓意七彩土鄉(xiāng)。校門的設計既突出了民族特色又彰顯了人文與環(huán)保。2、現在大家所在的位置是我校的文化廣場，大家正前方是校訓臺，“明理、勤奮、求實、創(chuàng)新”八個毛體大字，分別選自我校的校訓、校風、教風和學風，是我校文化建設的精髓。之所以把“明理” 放在最前面，體現了我校育人為本，德育先行的宗旨。每年5月份，我校都會舉行高雅文化進校園活動，屆時將會邀請我縣部分知名書法家到我校，進行藝術交流，校訓臺背面就是我縣九位書法家撰寫的碑文。校訓臺后方是象征團結向上的進取標志。眼前的這所教學樓是2008年10月由香港樂善行基金會榮譽會長陸承澤先生為紀念其父陸謙受先生而捐贈修建的。2013年1月，縣教育局又出資將近100萬元，為我校31間教室安裝了現代化的“班班通” 教學輔助設備，很大程度上縮小了我校與縣城學校辦學條件上的差距。3、整個文化廣場自西向東分別依次是三字經長廊、人文景觀、名人名言長廊。整個設計從古典到現代再到中外的三層布局，寓意學生牢記歷史、立足現實、走向世界。2012年5月，在校領導的精心構思和后勤工作人員的努力之下，安裝了6盞卡通運動式路燈，其獨特生動的造型和固有的韻味，符合青少年的心理特征。另外，在草坪安裝了地面音響系統(tǒng)、教學樓射燈。為校園內的花、樹設立了介紹牌。草坪中的黃河石，及它上面由我校鄉(xiāng)村少年宮書法指導教師、青海省書法協會會員張春善老師的書寫，這些無不顯示著濃厚的校園文化氣息4、本學期，中心學校為著力打造特色校園、藝術校園，成立少年宮、夢想課堂、體衛(wèi)藝、生本教育、學前教育五個教研組，我們相信這必將推進我校教學教研工作，為學生健康全面快樂成長奠定基礎。 文化展板：第一幅是為了全面貫徹黨的教育方針,大力弘揚社會主義核心價值觀,激勵和培養(yǎng)當代中學生的愛國熱情以及責任感,提高全體師生對十八大精神和社會主義核心價值觀的認識，培養(yǎng)學生在學習中提高思想覺悟，自覺地做社會主義核心價值觀的宣傳者、推動者和實踐者。 第二幅：展示的是我校的“三風一訓”。我校結合“校園文化建設”工作要求，立足教育實際和學校實際，緊緊抓住“校訓為綱領，校風為目標，教風學風為風格”的教育方向，真正是“三風一訓”深入心中，落實實際。 第三幅：是作為一名教師對教書育人的認識。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。 第四幅：展示的是我校少年宮活動掠影。近年來學校結合本地優(yōu)勢，挖掘鄉(xiāng)土資源、特色文化，豐富活動形式，創(chuàng)辦了很多具有特色的活動項目，真正將少年宮作為素質教育的好載體、同學交流的好平臺、師生溝通的好場所。 第五幅：展示的是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為宗旨的生本教育，近年來在上級部門的關心和支持下，在教育局的正確領導下，去年全縣嘗試生本教育，我校每位教師很快領略生本教育的精神和理念，課堂教學正在向有效、高效邁進！ 第六幅展示的是上海真愛夢想基金會夢想課程的三大理念：問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要。上海真愛夢想基金會是由是一群有愛心、有熱情的人所做的一份充滿愛心的公益事業(yè)。他們要讓我們的孩子敢于做夢、追夢、圓夢，并讓夢想引領孩子們成長。它的核心就是人本教育。它勾勒出一幅藍圖，讓學生自信、幸福、有尊嚴地生活。上學期在縣教育局的引領下夢想課程啟動并付諸實施，我們相信夢想課堂的開設，我們的孩子將會放飛夢想！ 第七幅：用勵志名言激勵我們的學生勤奮學習、立志成才！5、各位領導，請隨我向左行，左則是我校制作 的我校特色文化宣傳專欄。前方是“三字經”長廊。此長廊采取古典民居風格而建，雕梁畫棟，七彩長凳，凸顯土族特色，橫扁是互助縣書法協會主席李萬西題寫的“厚德載物”，另外用大理石雕刻成的“三字經”長廊，是我校的文化特色，讀三字經，知中華五千年；學三字經，做華夏文明人。三字經誦讀已成為學校校本教材。在鄉(xiāng)村少年宮活動中，我們還特設了經典誦讀小組，學習三字經弟子規(guī)等經典文化誦讀活動。古人云：“腹有詩書氣自華”。孩子的心田就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽。誦讀圣賢經典，讓他們耳濡目染，潛移默化之中陶冶學生的性情，開闊胸襟邁向圣賢之道。請各位領導放心，我們將一如繼往繼承傳統(tǒng)，做好美德傳統(tǒng)教育。6、接下來請各位領導參觀各活動室 葫蘆絲小組：為了提高學生素質和藝術修養(yǎng)，展示學生的藝術風采，我校成立了葫蘆絲興趣小組。葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚 的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開發(fā)智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操?，F在同學們能吹奏 甜蜜蜜、小夜曲等樂曲 。 二胡小組：學校以“學生發(fā)展為本”作為基本理念，以學生個性發(fā)展為主，提倡以學生為主體，以參與藝術和探索研究為手段，以培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式，把激發(fā)學生學習，音樂的興趣貫穿始終。二胡小組中學生掌握了二胡演奏的基本知識及二胡演奏的基本技法，能演奏幾首簡單的樂曲，如上學歌、小星星等簡單的歌曲?；▋盒〗M：丹麻鎮(zhèn)有土族花兒故鄉(xiāng)之稱，我校結合互助縣非物質文化進校園工作，我少年宮及時成立了土族花兒演唱小組，土族花兒曲令有：“好花兒”、“紅花兒姐”、“楊柳兒姐”、“九月的菊花兒”、“尕連手”、“梁梁上浪來”等。曲調多由上下兩個樂句組成，并用下滑音來結束每個樂句，這是土族花兒突出的特點之一，幾年下來，我校的非物質文化進校園工作取得了很大的成就，得到了詩人吉德馬珈的高度贊揚，并涌現出了一批花兒歌手，其中九（2）班的解志成同學先后在省、地、縣花兒歌手大賽中獲獎，取得了良好的社會口碑。2013年青海省委常委、省委宣傳部部長吉狄馬加欣賞我校學生花兒演唱后，對我校工作充分肯定，并勉勵我校學生把青?；▋哼@一非物質文化遺產保護和傳承！毛筆書法：由青海省書法家協會成員張春善老師執(zhí)教。練習毛筆字，不僅提高了藝術修養(yǎng)，而且磨練了意志。硬筆書法：中國書法文化源遠流長，硬筆書法是我國書法文化的組成部分。它是用硬質筆尖的“工具”書寫漢字的一種形式，并包括一定的書寫規(guī)則。我校十分重視漢字的書寫規(guī)范，學習硬筆書法不僅能夠提高學生的藝術修養(yǎng)，還能促進孩子們的身心健康發(fā)展、手眼并用、默契配合、鍛煉協調能力，寫一手漂亮的字，也是對孩子綜合素質的提高。 刺繡小組：土族刺繡繡是土族民間刺繡藝術品，是青海旅游最具特色的紀念品之一，也是土族非物質文化遺產。結合我縣非物質文化進校園，我少年宮開設了刺繡小組。 口琴小組：口琴，自由簧氣鳴樂器。 為小型的吹奏樂器。為發(fā)展孩子們的特長，活躍豐富的學校生活，口琴小組是我少年宮成立最早的小組之一，現在已經能演奏 快樂的節(jié)日、 世上只有媽媽好、祝你生日快樂 小星星。 棋藝小組：主要學習象棋的攻守的謀略以及軍旗、五子棋的基本下法。豐富文化生活，培養(yǎng)學生具有良好的思想品質、努力學習、刻苦鍛煉，為提高智力體育運動技術水平和培養(yǎng)優(yōu)秀智力體育后備人才。棋類在培養(yǎng)孩子們興趣愛好的同時，激發(fā)孩子們的競爭意識，讓孩子們在潛移默化中樹立大局意識，而且孩子學棋能提升自身智力發(fā)展。 合唱小組：學習一定的聲，借助音樂抒發(fā)感情、寄托感情，以生動活潑的感性形式，表現高尚的審 美理想，審美觀念和審美情趣。從而人 以美的享受的， 提高人的審美能力，凈化的靈魂，陶冶情操，提高審美情趣，樹立崇高的理想。 7、請各位領導隨我來，這是是我校的教育廣場，前面是逸夫教學樓，由邵逸夫先生捐資50萬、群眾集資50萬于1998年建成的，也是我校第一幢樓房。當時，此樓的建成使我校師生徹底告別了在平房上課的歷史?，F在，逸夫教學樓已成為我校的輔助用房樓，一樓是理化生實驗室、儀器室及準備室，二樓有舞蹈室、微機室。三樓有音樂室，四樓是多功能廳。草坪嫩綠，綠樹成蔭，假山點綴其中，是工作和學習的好地方。在樓前活動的是羽毛球小組，主要進行接發(fā)球訓練。計算機基礎小組：進入大數據時代，以計算機為基礎的網絡和電信技術是引領時代新生產力，我少年宮也讓學友遺力的學生參加少年宮計算機基礎學習。美術小組：現在請進入美術室， 美術，由我校畢業(yè)于青海師大藝術系的的邢世連老師擔任輔導員，即給愛好美術的同學學習的機會，又可以提高了學生的審美能力。舞蹈 小組：以培養(yǎng)孩子們良好的審美情操為切入點，以土族舞為特色，結合時代特色，通過循序漸進的舞蹈基礎訓練，使其精神和形體之美達到和諧統(tǒng)一，提高他們的良好氣質和高雅風度。電子琴小組：各位領導，由于2012屆學習電子琴的學生已經畢業(yè)，加上上學期沒有專業(yè)輔導員，現在學習電子琴的學生剛接觸電子琴，因此目前看不到明顯的成果，但請相信，在蘇存昌老師的精心指導下，孩子們彈奏電子琴的水準一定會有大幅提升，中心學校想方設法為我少年宮基本上配齊了專業(yè)輔導員。8、各位領導，前面裝潢一新的是我校夢想教室，由我縣教育局爭取，上海真愛夢想基金會投資完成的，在夢想課堂里“問題比答案更重要，方法比知識更重要，信任比幫助更重要?！睆亩白尯⒆觽冏孕拧娜?、有尊嚴地成長”。鄉(xiāng)村學校少年宮的確是加強未成年人思想道德建設的重要陣地, 豐富多彩的活動內容，為少年兒童健康成長和可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎，做好鄉(xiāng)村學校少年宮工作,可實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農村孩子的藝術素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距，進而改善農村教育的內部環(huán)境和外部條件，促進農村未成年人的全面發(fā)展和健康成長。 各位領導，請往前走，在我左側的是我校 “愛國、法制、安全、健康、衛(wèi)生、行為習慣、精神文明”的21塊宣傳欄，讓孩子們耳濡目染，從而在心靈潛移默化，現在文化長廊宣傳的是2015年兩會解讀、2014年十大孝心少年、中國夢講文明樹新風宣傳、生本課堂解讀、學生健康教育、初中生學習方法、名人學習方法介紹。每學期更新既讓學生知國家大事，又能學到科學的學習方法，還能感受到同齡孩子不一樣的經歷，讓學生在學習、生活中不斷成長、不斷進步！9、接下來是2009年建成的中外名人名言長廊和學校主要建筑物介紹等。每學期我們學校開展“知名人,學名人,做名人”主題團隊活動，旨在讓學生了解名人生平事跡，學習名人高尚的道德情操、無畏的浩然正氣、勇敢的探索精神、頑強的奮斗意志和銳意進取的崇高品質，使學生在學習中不斷完善自我純潔心靈、健全人格，在名人精神的感召下樹立遠大理想，培養(yǎng)熱愛科學、探求真理、報效祖國的感情，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，以名人言行作為人生道路的指引燈，在名人身上吸取無窮無盡的精神源泉，作為努力學好知識、掌握生存本領的不竭動力，實現人生真、善、美和自強不息的奮斗目標。10、請各位領導到室外活動場地。首先指導土族安召小組的活動：土族安召安召舞是土族地區(qū)廣泛流傳的舞蹈，也是我少年宮非物質文化進校園項目之一。土族“安召”意為“圓圈舞”，是土族人民歌頌人畜兩旺，五谷豐登，祝愿吉祥如意的無伴奏圓圈歌舞，也是集詩、歌、舞為一體的娛樂形式?！鞍舱佟蔽枋峭磷遄罟爬稀⒆罹叽硇缘囊环N舞蹈。它為我們展現了這個民族所特有的民族審美心理和文化個性。 2007年8月，在中國青海第六屆土族納頓節(jié)上，土族千人安召舞在丹麻首場演出，這在土族安召舞表演史上尚屬首次，得到社會各界的贊賞。 11、現在請各位領導到球類活動場地。我少年宮開展球類活動有籃球、足球、乒乓球?；@球主要訓練傳球、三步上籃、運球、投籃等。足球主要訓練傳球、停球、射門、墊球。乒乓球：發(fā)球、推檔、對攻，由于乒乓球運動普及，學生技術水平較好。另外、滾鐵環(huán)是學生喜聞樂見的傳統(tǒng)運動，學生興趣盎然。尊敬的各位領導，建設“鄉(xiāng)村少年宮”，為孩子們健康成長提供了一個優(yōu)良的環(huán)境，是一項利國利民的民心工程和希望工程，功在當代，