xx幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案5篇.doc

xx幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案5篇 教案一：喜洋洋糖果店 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、發(fā)展幼兒的小肌肉群，提高幼兒的動(dòng)手能力。 2、培養(yǎng)幼兒喜歡包糖果的欲望，感受包糖。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、各種顏色、各種紙質(zhì)的糖果紙若干;紙團(tuán)、橡皮泥、繩子、吸管若干 2、事先準(zhǔn)備好一盤糖果，用手巾蓋著。 【活動(dòng)過(guò)程】 (一)引出課題 1、電話鈴響：喂!您好!是山羊媽媽呀，哦!好的，我一定幫忙。原來(lái)是山羊媽媽開了一個(gè)糖果店，它店里的糖果賣完了，要我們小朋友幫忙做一些糖果，送去給山羊媽媽。你們?cè)敢鈳椭鼏? 2、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的糖果包裝。 (二)嘗試操作 1、老師這兒有一些糖紙、糖果、繩子、吸管，現(xiàn)在請(qǐng)你們用自己喜歡的方法把糖果包裝起來(lái)，誰(shuí)先來(lái)試試看?請(qǐng)一至二位幼兒示范，其余小朋友仔細(xì)看，他們是怎么包的?小朋友，他是怎么包的?(把糖果用吸管穿起來(lái)，再用糖紙包起來(lái)，就是一顆棒棒糖了。)還有誰(shuí)包得和他不一樣?試試看。(請(qǐng)另一幼兒示范)小朋友，他又是怎么包的呢?(把糖果放在糖紙的中間，然后在上面用繩子一擰，就像一顆扎了辮子一樣。) 2、現(xiàn)在讓我們一起幫助山羊媽媽吧!(幼兒進(jìn)入糖果店) (三)結(jié)束活動(dòng)電話鈴再次響起，山羊媽媽，糖果包好了，我們這就給您送去!10：05-10：15盥洗 【活動(dòng)要求】 1、盥洗時(shí)不擁擠。 2、學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序。 教案二：水的奧秘 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、觀察水的特性、變化。 2、體驗(yàn)嬉水的快樂(lè)。 3、樂(lè)于探索水的奧秘。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、大水池(水池中水沒(méi)過(guò)幼兒小腿)，各類大小不同的容器。 2、充氣玩具、救生圈、球若干、鈴鼓一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、活動(dòng)身體：穿上泳衣、泳褲，做腰部、膝部的活動(dòng)。 2、嬉水活動(dòng)。 (1)幼兒先把腳上的鞋放在一邊，然后從樓梯上一個(gè)跟著一個(gè)下去。 (2)自由玩水：幼兒自由在水池里玩水、踩水。教師引導(dǎo)幼兒感受水的特性。“你身體進(jìn)水里有什么感覺?水能抓住嗎?看得見你的腳嗎?” (3)提供材料，幼兒探索。幼兒用各類大小不同的容器盛水、倒水，觀察水的流動(dòng)。在水中玩充氣玩具、救生圈，觀察其在水中的情況，感受水的浮力。 3、嬉水游戲。 (1)推球水中走：每人一個(gè)球，推球走、踢球走。 (2)學(xué)小動(dòng)物走：教師扮大象，敲擊鈴鼓，并不斷改變站立的位置。幼兒扮小動(dòng)物聽信號(hào)向教師扮的大象走去。 4、放松活動(dòng)。 幼兒依次爬出水池，用毛巾擦干身體，換衣服和鞋子。 【活動(dòng)延伸】 1、討論：還想玩些什么嬉水游戲? 2、觀看教師或中大班幼兒制作的玩水玩具：水車、水傘等，學(xué)習(xí)自制小帆船放入水中玩。 教案三：小螞蟻?zhàn)?【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)欣賞故事小螞蟻?zhàn)嚕米鹁蠢先?，待人熱情?2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)討論，在公共汽車的不同情境中應(yīng)該怎樣做。 3、感受故事中小動(dòng)物們之間互相幫助、相親相愛的情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小動(dòng)物圖片：小猴、小豬、小羊、小狗、小熊、小螞蟻。 2、小椅子擺成汽車樣，紅綠燈的指示牌，塑料圈人手一個(gè)。 【活動(dòng)過(guò)程】 (一)通過(guò)談話活動(dòng)，引出課題： 你們坐過(guò)公共汽車嗎?在公車上發(fā)生過(guò)什么事情? (二)出示小螞蟻的圖片和汽車圖。 1、你們看，誰(shuí)來(lái)了?今天，小螞蟻要坐公共汽車到森林里去看外婆，請(qǐng)小朋友猜一猜在汽車上發(fā)生了什么事情呢? 2、教師操作圖片講述故事前半段至熊婆婆說(shuō)：“我坐到你們的位置上，你們不就要站著嗎?” 3、提問(wèn)： A：最后誰(shuí)上了公共汽車?小羊?qū)π芷牌耪f(shuō)了什么?小狗又說(shuō)了什么?還有誰(shuí)說(shuō)了話? B：熊婆婆坐了嗎?為什么沒(méi)有?那怎么辦呢?你有什么好辦法? 4、教師講述故事的后半段： 小螞蟻想出了什么辦法?你喜歡這個(gè)辦法嗎?為什么? (三)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論： 1、假如你和媽媽或爸爸兩個(gè)人乘公共汽車的時(shí)候，看到了一個(gè)位置，你會(huì)怎么辦?(引導(dǎo)幼兒遷移小螞蟻的經(jīng)驗(yàn)，和媽媽一起坐位置，坐在媽媽的腿上) 2、假如你坐在公共汽車的位置上看到爺爺、奶奶站在一起，你怎么辦? 3、假如你坐在公共汽車的位置上看到有一個(gè)比你小的弟弟、妹妹，你會(huì)怎么辦? (四)游戲：紅綠燈。 請(qǐng)幼兒人手一個(gè)塑料圈，當(dāng)小司機(jī)。教師當(dāng)交警，看紅綠燈自由的游戲。紅燈停，綠燈行。 附故事： 小螞蟻在公共汽車站爬上了汽車，他要到森林里去看外婆。汽車?yán)镒⊙?、小狗、猴、小豬好多好朋友。他們有的到森林里采磨菇，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里捉迷藏，有的到森林里的湖邊游玩。 嘀嘀汽車開了。大家唱起了歌兒，真高興。 嘀嘀汽車開到了半路的車站，上來(lái)了熊婆婆。她是到森林里去看他的外孫小熊的。熊婆婆上來(lái)了，呀!往哪里坐呢?座位全坐滿啦。 小羊說(shuō)：“能婆婆，來(lái)我這兒坐!” 小狗說(shuō)：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐!” 小猴說(shuō)：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐!” 大家都說(shuō)：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐!” 熊婆婆說(shuō)：“啊，謝謝你們，你們真是些好孩子?？晌易侥銈兊奈恢蒙希銈儾灰惨局鴨?” 這時(shí)候，小螞蟻沖著熊婆婆，用最大的嗓門喊了起來(lái)“不，不，熊婆婆，請(qǐng)你來(lái)我這兒坐!”“那，你坐哪兒呀?”熊婆婆問(wèn)?！澳阆茸拢揖陀械胤阶?”小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō)。 熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上。咦，小螞蟻去哪兒啦?怎么看不見啦? “小螞蟻，小螞