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文檔簡介

教 案 首 頁授課形式案例教學授課時數(shù)2學時授課日期2007 年 9 月 30 日 第 5 周備案日期9、20授課章節(jié)名 稱1-2 尺寸注法教學目的和 要 求知識 目標1、使學生建立機械制圖國家標準中有關(guān)尺寸標注的基本概念;2、掌握尺寸界線、尺寸線及箭頭的正確畫法;3、掌握最常用的幾種尺寸標注法能力目標 教學重點尺寸界線、尺寸線及尺寸數(shù)字的正確畫法和注法教學難點箭頭的畫法、線性尺寸和角度尺寸數(shù)字的書寫部位和書寫方向的正確使用;教學方法講授法與演示法相結(jié)合使用教具圖紙作業(yè),相關(guān)掛圖課外作業(yè)習題集P3 1-2-1 P6 1-3-3 課后體會通過對尺寸標注的學習,大家應弄清尺寸標注的注意事項,掌握尺寸標注的基本方法,為以后的零件圖的識讀打下基礎(chǔ)。教 學 過 程 及 教 學 內(nèi) 容附 記復習提問1、什么是機械制圖?2、什么是圖樣?3、國家標準中規(guī)定了哪幾種圖線樣式?其中細實線的用途有哪些?新課引入(設疑導入)問:圖樣中物體的形狀由圖形來表示,那么物體的大小在圖樣上如何表現(xiàn)呢?大家想一下平時我們說大小時是用什么來衡量的結(jié)論:圖樣中圖形只能表示物體的結(jié)構(gòu)形狀,機件的大小是由尺寸來決定的,所以必須在圖樣中標注尺寸,但是尺寸在圖樣上如何標注呢?國標對之有什么樣的規(guī)定呢?那么這一系列的問題就是這一節(jié)課,我要和大家共同探討的問題新課講授1-2 尺寸注法(GB/T4458.4-1984、GB/T16675.2-1996)概 述 1、圖形只能表示物體的形狀,而其大小由標注的尺寸確定。 2、尺寸是圖樣中的重要內(nèi)容之一,是制造機件的直接依據(jù)。 3、尺寸標注的有關(guān)規(guī)定: 正確、齊全、清晰、合理一、基本規(guī)則(出示板圖、掛圖)1、機件的真實大小應以圖樣上所標注的尺寸數(shù)值為依據(jù),與圖形的大小及繪圖的準確度無關(guān);2、圖樣中的尺寸以毫米為單位時不需標注單位,如果使用其它單位,則需要說明相應的計量單位;3、圖樣中所標注的尺寸為該圖所示機件的最終完工尺寸,否則應另加說明;4、機件的每一尺寸,一般只標注一次,并應標注在反映結(jié)構(gòu)最清晰的圖上。板書出示圖紙板書板書教師黑板演示學生分組討論,每組選派一名代表上黑板演示教 學 過 程 及 教 學 內(nèi) 容附 記二、尺寸數(shù)字、尺寸線和尺寸界限1、尺寸數(shù)字(1)線性尺寸的數(shù)字一般應注寫在尺寸線的上方,也允許注寫在尺寸線的中斷處。(2)線性尺寸數(shù)字一般應按圖1-15a所示的方向注寫,并盡可能避免在圖示30范圍內(nèi)標注尺寸,當無法避免時可按圖1-15b的形式標注。 2、尺寸線(1)尺寸線用細實線繪制,用以表示所注尺寸的方向。尺寸線的終端結(jié)構(gòu)有兩種形式箭頭和斜線兩種;箭頭 如圖所示。 斜線 斜線用細實線繪制。當尺寸線的終端采用斜線形式時,尺寸線與尺寸界線必須相互垂直。當尺寸線與尺寸界線相互垂直時,同一張圖樣中只能采用一種尺寸線終端形式。3、尺寸界線(1)尺寸界線用細實線繪制,并應由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線處引出,也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心線作尺寸界線;(2)尺寸界線一般應與尺寸線垂直并略超過尺寸線(通常以34mm為宜);在特殊情況下也可以不相垂直,但兩尺寸界線必須相互平行。板書教師黑板演示板書教師黑板演示板書教 學 過 程 及 教 學 內(nèi) 容附 記三、常見的尺寸注法:(重點)1、圓的尺寸注法2、圓弧的尺寸注法(1)圓弧的半徑 (2)圓弧的長度3、球的尺寸注法4、角度的尺寸注法5、小尺寸的標注6、對稱圖形尺寸注法7、光滑過渡處的尺寸注法8、正方形結(jié)構(gòu)的尺寸注法教師黑板演示學生分組討論,每組選派一名代表上黑板演示見首頁教 學 過 程 及 教 學 內(nèi) 容附 記9、尺寸標注的注意事項(1)在進行尺寸標注時,尺寸數(shù)字不可被任何圖線所通過;否則必須將該圖線斷開。(2)標注參考尺寸時,應將尺寸數(shù)字加上圓括弧。(3)標注板狀零件的厚度時,可在尺寸數(shù)字前加注符號“t”。四、特定要求的尺寸注法五、簡化的尺寸注法(鞏固練習)如下圖所示,找出圖中的尺寸標注上的錯誤(課堂小結(jié))1、尺寸數(shù)字不能被任何圖線穿過;2、對于線性尺寸來說,標注時要注意水平、垂直、傾斜三個方向中尺寸數(shù)字的書寫方向;3、對于角度尺寸來說,應注意角度尺寸的數(shù)字應一律處于水平方向,尺寸線是以角頂為圓心畫出的圓??;4、圓和圓弧的尺寸線要通過圓心,不能用中心線來代替,注意數(shù)字前要加注符號“”或“R”教師黑板演示學生分組討論,每組選派一名代表上黑板演示見首頁教 學 過 程 及 教 學 內(nèi) 容附 記(課堂小結(jié))1、圖樣上的尺寸數(shù)字表示機件的真實大小;2、圖樣上的尺寸以毫米為單位時,不需要標注單位;3、尺寸

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