幼兒園半日活動(dòng)奇妙的聲音教案.doc

幼兒園半日活動(dòng)奇妙的聲音教案【設(shè)計(jì)思路】我們已經(jīng)開展了活動(dòng)“家里的聲音”,孩子們在活動(dòng)中聽了媽媽洗菜、切菜聲,流水聲等,孩子們非常地感興趣,在猜的過程中也加深了他們對聲音的印象,因?yàn)楹⒆訉依锏母鞣N聲音也非常感興趣,因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”第二教時(shí)“奇妙的聲音”,通過活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)家里的電器,并且認(rèn)識(shí)這些電器的外部特征,能夠動(dòng)手去進(jìn)行黏貼。【活動(dòng)目標(biāo)】1、在看看、聽聽、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音,知道聲音的作用。2、認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征,并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對應(yīng)黏貼。【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT、操作材料包等【活動(dòng)過程】一、猜猜我是誰感知區(qū)分各種家里常見物品的聲音。1、放錄音,聽這是什么聲音?(電話、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音)2、我們來學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的?小結(jié):生活中有各種各樣的聲音,我們的生活離不開聲音,也離不開這些會(huì)發(fā)出好聽聲音的東西。二、認(rèn)識(shí)這些常用物品(一)電視機(jī)1、電視機(jī)是什么樣子的?你看過哪些電視節(jié)目?小結(jié):電視機(jī)豐富了我們的生活,給我們生活帶來了快樂。(二)水壺1、水壺的聲音是怎樣的,我們來學(xué)學(xué)看。2、水壺長的什么樣子的?你們家有水壺嗎?和這個(gè)一樣嗎?3、知道水壺有什么用場嗎?它的聲音告訴我們什么?小結(jié):水壺可以用來燒水,燒好的水可以用來洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開了,快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉,不然會(huì)有危險(xiǎn)的。(三)洗衣機(jī)1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的?2、它長什么樣?小結(jié):洗衣機(jī)是媽媽的好幫手,媽媽洗衣服累,有了洗衣機(jī),就省力多了。(四)電話機(jī)1、你們家里的電話機(jī)是怎么樣的?2、會(huì)發(fā)出什么好聽的聲音?小結(jié):電話機(jī)用處大,可以打電話,可以接電話。(五)鐘1、這個(gè)鐘是什么形狀的?你們家的鐘和它一樣嗎?2、鐘還有一個(gè)用處是什么?小結(jié):鐘可以告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間,沒有鐘我們就可能上學(xué)遲到,爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來接我們放學(xué)。(六)手機(jī)1、家里面誰用手機(jī)?2、手機(jī)是大大的還是小小的?小結(jié):小小的手機(jī)用處大,隨時(shí)隨地打電話,代替鐘表代替電話,它的本領(lǐng)真是大。三、幼兒操作根據(jù)陰影對相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼1、想一想這是哪里,這里應(yīng)該放什么?2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒小結(jié):輕輕撕下電器,對齊放在它應(yīng)該放的地方,不要貼歪了,不要水壺要把水灑出來的,撕一樣貼一樣,這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。四、講評通過觀察討論培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)1、他找對地方了嗎?2、放的時(shí)候有問題嗎?有沒有放正,有沒有放歪?小結(jié):我們今天又聽到了好多奇妙的聲音,而且能夠