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第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 第1課時(shí)種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化 一 三 四 二 一 三 四 二 一 三 四 二 一 三 四 二 一 三 四 二 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)二 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)一 易錯(cuò)點(diǎn)排查 探究點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 設(shè)計(jì)體驗(yàn) 1 1 3 2 4 5 1 1 2 3 4 5 1 1 3 2 4 5 1 1 4 2 3 5 1 1 5 4 2 3
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