中考政治復習教案第四單元第十課：選擇希望人生.docx

中考政治復習教案第四單元第十：選擇希望人生【復習內(nèi)容】：九年級思想品德第四單元第十【教學目的和要求】：第四單元第十：選擇希望人生。通過復習，進一步引領(lǐng)學生知道正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念，做好升學和職業(yè)選擇的心理準備。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣和生活態(tài)度。能夠積極參與社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的奉獻精神。立志在將來的職業(yè)生涯中愛崗敬業(yè)、奉獻社會?！窘虒W方法】：歸納法、練習法、案例分析法等?！緯r安排】：1時【教學過程】：一學生堂迅速瀏覽本：二教師引導學生了解該教材考試范圍：三歸納本教材的知識（第四單元第十）要點，明確各個知識點的能級要求：第十選擇希望人生、正確對待理想與現(xiàn)實（1）什么是理想？什么是人生？理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。P126（2）理想的作用：人生需要理想：理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人的行為有導向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。如果缺乏理想，就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵，容易受到各種干擾；如果缺乏理想，我們的學習與生活就會缺少前進的動力，甚至會迷失方向。理想激勵著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。億萬人民在追求自己理想，特別是追求美好社會理想的過程中，推動著社會向前發(fā)展，直至達到共同理想。P126-127（3）理想與現(xiàn)實的關(guān)系：由于外在環(huán)境（社會環(huán)境、機遇、家庭環(huán)境等）和自身條（如性格、智力、身高、努力程度等）的局限，理想和現(xiàn)實之間總會有些差距。理想高于現(xiàn)實卻源于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)需要我們在現(xiàn)實中努力。P127（4）如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實？（/實現(xiàn)理想的途徑）實現(xiàn)理想，需要對人生作出科學合理長遠具體的規(guī)劃。要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況，對理想進行適當調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離。要腳踏實地、全力以赴（通向理想的唯一道路）。怎樣才能做到腳踏實地、全力以赴？要不斷增強自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅持不懈、謙虛謹慎P1292、理智面對學習壓力我們當前的主要任務是學習。來自學習的壓力需要理智地從容應對。（1）怎樣正確認識學習壓力？學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的。因此面對壓力我們要積極應對，不必擔心，更不必害怕。學習壓力給我們帶來的影響，既有積極的一面，也有消極的一面。學習需要適度的壓力。P130-131（2）學習壓力的影響。積極影響：適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。消極影響：過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮。P131學習效率適度的學習壓力學習壓力（學習壓力與學習效率的關(guān)系曲線圖）（3）為什么學習需要適度的壓力？學習沒有壓力，可能會使我們覺得學習非常輕松，也有可能使我們失去動力，止步不前。因此，學習需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力。P131（4）正確對待學習壓力（緩解學習壓力的方法）：明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣（是我們緩解學習壓力的有效方法）。了解學習壓力，學會將壓力化為動力。向別人傾訴，進行心理咨詢。堅持體育鍛煉，聽音樂等。P132了解學習壓力的目的：不是要消除學習生活中的壓力，而是要學會正確對待壓力，學會將壓力化為動力。（）考試焦慮的影響：適度的焦慮體現(xiàn)了我們對考試積極認真的態(tài)度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。因此，我們要克服過度的考試焦慮，從容地面對考試。P133（6）如何從容地面對考試？（/克服考試焦慮的方法）要樹立正確的考試觀念。要實事求是地調(diào)整自我期望。要增強自身實力（獲得成功的重要途徑）。P134為了增強實力，你現(xiàn)在可以做些什么?（P134）3、未來道路我選擇P13（1）生活充滿選擇，表現(xiàn)在：一方面，隨著年齡逐漸增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高要求。（2）如何學會作出最佳的選擇？要掌握一些科學的方法和策略。要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別、篩選信息；還要考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性；要考慮自身的條、能力和興趣；外部環(huán)境的影響；等等。P137（3）勇于為自己的選擇擔負起責任：世界上沒有十全十美的選擇，我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升學還是選擇就業(yè)，都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應的后果和責任。我們要有勇氣自己作出選擇，并且為自己的選擇擔負起責任。P138（4）學會自己作出選擇的意義：學會自己作出選擇，我們才能做自己的主人，才能在作出合理的選擇時，享受到成功的快樂；或者在作出錯誤的選擇時，從中吸取教訓，提高選擇能力。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓，我們的選擇會更為明智，人生會更加積極。P1384、擁抱美好未來（1）2l世紀是終身學習時代：人類進入2l世紀，（因為）知識門類激增，大量的邊緣學科涌現(xiàn)，知識更新周期不斷縮短，信息化特征明顯（社會變化發(fā)展總趨勢）。（所以）這是一個終身學習的時代，一個更加注重開發(fā)人類自身的資源、潛力與價值的時代。P140（2）21世紀對我們的素質(zhì)提出了更高更新的要求：需要創(chuàng)新精神和團隊精神；需要堅強的意志、良好的心理素質(zhì)；需要具有扎實寬厚的科學文化知識；需要廣泛的交往能力、開放的胸襟；需要環(huán)保意識、法制觀念；要會工作和學習；等。P141-142（3）創(chuàng)新精神的作用（/意義）：創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應該具備的素質(zhì)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。P141（4）中學生如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神？P141（）一個人為什么要終身學習？終身學習是社會發(fā)展的必然要求。面臨即將到來的知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族復興的使命。終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求。終身學習，能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題；能滿足我們生存和發(fā)展的需要；能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值；還能充實我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。P143（6）終身學習對中學生的要求：P144四堂練習：學生練習中考復習指導相關(guān)的習題師生共同講析上述習題。一、單項選擇題巴金說：“理想是那么鮮明，看得見，而且我們血肉相連。它是海洋，我好比一滴水；它是大山，我不過是一粒泥沙。不管我多么渺小，從它那里我可以吸取無窮無盡的力量?！边@段話充分表明（）理想源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實社會理想是一個人全部理想的歸宿和總和崇高的理想是人生的精神支柱理想是人生的奮斗目標A答案：在學習生活中，父母和老師為了讓我們今后能學有所成，經(jīng)常在身邊督促我們，無形中給我們施加了許多壓力。父母和老師該不該給我們施加壓力?對此，下列說法最佳的是（）A不應該施加壓力，學習越輕松越好B不應該施加壓力，壓力會給學習帶來消極影響應該適度地施加壓力，適度的壓力能夠促進學習D應該施加強大的壓力，越大越好答案：對于即將畢業(yè)的初中學生而言，面對人生發(fā)展的重大選擇，把握自己的成才目標必須（）符合社會發(fā)展要求和人民的根本利益首先考慮自己的興趣、愛好從實際出發(fā)符合家長的要求和自己的愿望ABD答案：B某報刊登了這樣一則新聞：“在某市人才招聘會上，28萬元的年薪招不到一個高級焊工，月薪6000元招不來合格的數(shù)控機床操作工?！边@對我們選擇成才和創(chuàng)業(yè)之路的啟示有（）在平凡的崗位上也能成才選擇人生道路要考慮社會的需要我們要樹立終身學習的觀念，提高自己的綜合素質(zhì)人人都要爭當高級技工ABD答案：A初中畢業(yè)即將踏上新旅程的時候，常常成為我們做出第一次人生選擇的依據(jù)。父母的期望興趣和愛好國際的競爭社會的需要答案：6XX年月3日，面對一批即將赴祖國西部和基層就業(yè)的清華大學應屆畢業(yè)生代表，溫家寶總理動情地說：“什么能夠是你們的心靈永遠明亮？那就是你們的理想和信念，把自己的一生獻給人民?！薄斑@就像一盞明燈，永遠在你們心里點燃，而且照亮你們前進的方向，不要退縮。”這告訴我們理想，是認識的奮斗目標和指路明燈理想，是催人奮進的巨大力量有了共同的理想就能實現(xiàn)個人的理想樹立遠大的理想，將使我們的青春煥發(fā)光彩ABD答案：7小磊今天和朋友小明談起理想和現(xiàn)實的問題。小明的觀點是：理想和現(xiàn)實有很大的差距，理想只是美好的虛幻而已。小磊說理想與現(xiàn)實之間雖然有差距，但理想是可以實現(xiàn)的。為了使理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應該對人生做出規(guī)劃根據(jù)自己的興趣，不斷改變自己的理想制定理想以后在任何情況下都不改變腳踏實地、全力以赴ABD答案：21世紀，對人的素質(zhì)提出了更高更新的要求。符合要求的素質(zhì)有創(chuàng)新精神團隊精神扎實寬厚的科學文化知識開放的意識終身學習的意識ABD答案：一位中學生的“青春格言”是：“所有成功的門都是虛掩著的。不過，這虛掩著的門不會自動打開請你入門，而是靠你的雙手用力才能把它推開”。這給我們的啟示是理想與實現(xiàn)之間有差距只要付出就能成功實現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實地、全力以赴ABD答案：二、理解與分析人生需要我們慎重地進行選擇，生活需要我們想好了再做。前思后想，才能避免“閉上眼睛就睡，張開嘴巴就喝”，才不會“迷迷瞪瞪上山，稀里糊涂過河”。人生道路不都是筆直、平坦、寬闊的，有時密布暗礁、荊棘、沼澤，有時充滿鮮花、掌聲和陽光。面對山重水復、阡陌縱橫、撲朔迷離的人生旅途，每一個期待美好未來的人，都要審慎地對自己的人生作出選擇。（1）在過去的經(jīng)歷中，你個人認為最困難的一次選擇是什么？（2）學會選擇，有什么意義？答案：（1）根據(jù)自己的實際情況回答即可。（2）生活充滿選擇。一方面，隨著年齡的逐步增長，我們的需求不斷擴大，自主能力不斷增強，面臨的選擇越來越多；另一方面，隨著社會的發(fā)展，與前人相比，我們選擇的機會更多，選擇面更大。多種多樣的選擇對我們的選擇能力提出了更高的要求。漫漫人生路，有無數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇可能會決定我們不同的人生道路。因此，我們要認真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，慎重地進行選擇。張萌，女，1歲，九年級學生。因臨近中考，出現(xiàn)緊張、不安、注意力不集中、學習效率差等情況，在其母親陪同下來到心理咨詢門診。該生出生于教師家庭，自幼受到父母嚴格的教育，倘若考試偶爾失誤，就要受到嚴厲懲罰。從小學起，學習成績一直名列前茅，特別是進入九年級以后，綜合成績排名全年級前三名，學校、家長對她寄予很大的希望。但近一個多月以來，緊張、不安、心煩意亂、失眠，看書復習效率每況愈下，模擬考試成績一次不如一次，老師和家長由關(guān)心到埋怨使她痛苦不已，最近經(jīng)常啼哭或發(fā)脾氣，并拒絕上學，拒絕參加中考。（1）你認為心理醫(yī)生會診斷張萌的病因是什么？（2）怎樣使張萌盡快恢復健康？答案：（1）是考試焦慮造成的。造成考試焦慮的原因是多方面的，這里主要是張萌認為中考對自己很重要，關(guān)系到自己的前途，使自己對考試產(chǎn)生一種恐慌的心理，從而陷入考試焦慮的泥潭。（2）首先，要樹立正確的考試觀念?？荚囀菍W習過程的一個重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學習收獲的手段，是檢查我們已有學習