職校班主任工作計(jì)劃范文.doc

職校班主任工作計(jì)劃范文 班主任是教校教誨企圖的詳細(xì)履行人是教務(wù)及生管的助手又是教校戰(zhàn)先生家庭的橋梁班級(jí)任務(wù)的黑白曲接影響教校教誨經(jīng)管任務(wù)停止職校班主任任務(wù)企圖以下快隨考必過小編一路去理解下 職校班主任工作計(jì)劃 做好班主任起首要明白本身的目的戰(zhàn)造定好任務(wù)企圖中職教校差別于下中教校先生素養(yǎng)較低較易經(jīng)管本班級(jí)年夜部門先生去自貴州離家較遠(yuǎn)以是又區(qū)分于此外中專班必要正在進(jìn)修戰(zhàn)糊口上加倍關(guān)懷戰(zhàn)關(guān)注自己是第兩個(gè)教期擔(dān)負(fù)班主任固然有必然的班級(jí)經(jīng)管履歷然則正在班級(jí)戰(zhàn)先生經(jīng)管上另有些履歷不敷還盼望列位長(zhǎng)輩能多多引導(dǎo)憑據(jù)先生的實(shí)踐特色戰(zhàn)我們教校的實(shí)踐狀況和本身的前提我造定出班主任任務(wù)企圖： 1、進(jìn)一步進(jìn)步常識(shí)明白職責(zé)增強(qiáng)義務(wù)感 班主任是教校教誨企圖的詳細(xì)履行人是教務(wù)及生管的助手又是教校戰(zhàn)先生家庭的橋梁班級(jí)任務(wù)的黑白曲接影響教校教誨經(jīng)管任務(wù)停止是以必需進(jìn)步熟悉增強(qiáng)義務(wù)感控制班主任任務(wù)紀(jì)律本教期班級(jí)一共有先生23人沒有涌現(xiàn)溜生的景象19位女生4位男生局部為投止生貴州籍先生21位建寧籍先生2位 1、勤奮做勤學(xué)生思惟教誨任務(wù)把先生培育種植提拔成為一個(gè)主動(dòng)向上勤懇為教聯(lián)結(jié)友好的散體 2、引誘先生勤奮教好作業(yè)接納有用步伐進(jìn)步先生進(jìn)修結(jié)果戰(zhàn)進(jìn)修服從 3、關(guān)懷先生糊口戰(zhàn)康健構(gòu)造先生加入各類體裁舉止 4、關(guān)懷戰(zhàn)贊助本班共青團(tuán)構(gòu)造成長(zhǎng)任務(wù)戰(zhàn)舉止使他們成為班級(jí)一收主干氣力 5、調(diào)和本班任課教員的教誨講授任務(wù)自動(dòng)向他們理解本班先生講堂規(guī)律進(jìn)修結(jié)果狀況構(gòu)成一致的教誨氣力 6、樹立取先生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)調(diào)和對(duì)先生教誨戰(zhàn)經(jīng)管 2、敬愛先生深刻理解先生狀況 本班級(jí)經(jīng)由上教期的進(jìn)修以后班級(jí)根本狀況是：因?yàn)橘F州先生底子較好以是一起頭進(jìn)修比力費(fèi)勁經(jīng)由取任課先生和先生相同今后得當(dāng)?shù)吐渲v授易度以相符年夜少數(shù)先生的進(jìn)修水平經(jīng)由一段時(shí)光進(jìn)修今后班級(jí)部門先生涌現(xiàn)懶惰景象上課沒有當(dāng)真聽講愛玩手機(jī)經(jīng)由班主任戰(zhàn)家長(zhǎng)教誨以后景象有所惡化部門先生衛(wèi)生風(fēng)俗沒有好宿舍衛(wèi)生情況較好經(jīng)由班主任的常常催促戰(zhàn)檢討改進(jìn)很多那教期的班主任任務(wù)憑據(jù)上一個(gè)教期班級(jí)特色正在上教期袒露出去的成績(jī)那教期要繼承抓緊催促戰(zhàn)改進(jìn)使年夜部門先生皆能養(yǎng)成主動(dòng)的進(jìn)修戰(zhàn)糊口風(fēng)俗引誘先生向好的標(biāo)的目的成長(zhǎng)戰(zhàn)勝?zèng)]有好的圓面本班級(jí)年夜部門先生為女生正在糊口上要加倍關(guān)懷隨時(shí)理解先生的思惟狀況根絕早戀景象 3、實(shí)行班級(jí)經(jīng)管構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng) 1、培育種植提拔主動(dòng)向上、勤懇勤學(xué)聯(lián)結(jié)友好的班散體班級(jí)的成長(zhǎng)普通由松懈期、發(fā)展期、成生期戰(zhàn)完美期四個(gè)階段構(gòu)成前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)扶植相當(dāng)緊張此刻是先生的第兩個(gè)教期必然要捉住那一閉鍵期完美上一個(gè)教期的班級(jí)經(jīng)管規(guī)則完美響應(yīng)的班級(jí)目的班級(jí)目的要相符本班詳細(xì)實(shí)踐能為同窗所承受有必然鼓動(dòng)感化并且先生經(jīng)由必然勤奮能夠完成的 2、用好班干部班級(jí)可否成為高昂向上聯(lián)結(jié)友好散體構(gòu)成優(yōu)越的班風(fēng)很年夜水平上取決于班干的任務(wù)才能戰(zhàn)圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭感化上教期本班班干部任務(wù)浮現(xiàn)超卓根本完成本身的本職任務(wù) 3、要構(gòu)成準(zhǔn)確言論建立優(yōu)越班風(fēng)進(jìn)一步完美班級(jí)規(guī)章軌制扶植平常行動(dòng)、品德行動(dòng)正在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)配合尺度構(gòu)成一種言論沒有準(zhǔn)確行動(dòng)涌現(xiàn)時(shí)會(huì)遭到評(píng)論抵抗贊助構(gòu)成一種風(fēng)尚班級(jí)應(yīng)樹立目的經(jīng)管軌制如構(gòu)造規(guī)律情況衛(wèi)生缺勤紀(jì)錄進(jìn)修狀況平常事件等停止量化經(jīng)管評(píng)選正在班內(nèi)構(gòu)成言論監(jiān)視增進(jìn)優(yōu)越班風(fēng)構(gòu)成 4、增強(qiáng)班級(jí)文明扶植班級(jí)文明做為校園文明的緊張構(gòu)成部門包含班級(jí)情況的安排班級(jí)舉止的展開等 4、做好落后生轉(zhuǎn)化任務(wù)做好落后生轉(zhuǎn)化任務(wù)對(duì)班散體構(gòu)成戰(zhàn)牢固有宏大影響 總之做好一其中職教校的班主任沒有簡(jiǎn)略然則我會(huì)勤奮的