幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：樹上果子成熟了(三篇).docxVIP

教學(xué)資料參考范本幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：樹上果子成熟了(三篇)目錄：幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：樹上果子成熟了一幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：花兒朵朵開二幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：設(shè)計(jì)喜歡的公園三- 1 -幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：樹上果子成熟了一【活動目標(biāo)】1、欣賞、感受刮畫的色彩變化之美。2、嘗試學(xué)習(xí)用刮畫的技法表現(xiàn)秋天樹上的果子成熟了，并能連續(xù)的刮出色塊和圓形。3、享受刮畫帶來的樂趣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解刮畫的技巧，掌握刮畫的方法。難點(diǎn)：掌握刮畫的繪畫方法，并能獨(dú)立完成刮畫作品。【活動準(zhǔn)備】示范畫一幅、刮畫竹簽若干、刮畫紙若干。【活動過程】一、欣賞刮畫作品。師：美麗的秋天到了，秋姑娘送給小朋友們一份特別的禮物，看看這是什么(出示一張黑紙)?這可不是一張普通的黑紙喲!他雖然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下卻藏著五彩斑斕的世界;它可會變魔術(shù)呀!你們看，(出示范例)這就是從黑紙上變出的美麗的圖畫。小朋友們看上面畫了什么?(好多的樹、好多的蘋果)。那這是什么季節(jié)呢?(秋天)。對了，因?yàn)槟銈兛吹搅藰渖隙冀Y(jié)滿了成熟的果子。二、認(rèn)知刮畫工具。那小朋友們猜猜看，這幅畫是怎樣畫出來的呢?黑紙是怎樣變成美麗的圖畫的呢?孩子們看，我這里有一個竹簽，它就像神筆馬良的神筆一樣，可以幫我們在( )黑紙上畫出漂亮的畫喲!三、教師示范刮畫。現(xiàn)在老師先來變這個魔術(shù)好不好?先刮出蘋果樹的輪廓線條，接著又在樹上刮出許多果子的線條，小朋友們看，秋天的樹上結(jié)滿了果實(shí)，但是這些果實(shí)都成熟了嗎?(沒有)。那下面我就要把所有的果子都變熟了。(刮掉每個果子里面的黑色)小朋友們看，我的魔術(shù)神奇嗎?(神奇)。你們也想當(dāng)魔術(shù)師嗎?(想)好，那我就讓你們的愿望實(shí)現(xiàn)好不好?(好)。四、幼兒刮畫、教師指導(dǎo)。幼兒嘗試刮畫，教師引導(dǎo)幼兒刮畫時注意畫面的布局、鼓勵幼兒驗(yàn)證自己的猜測并根據(jù)幼兒的操作情況適時講解刮畫的技法。同時鼓勵幼兒在紙上大膽創(chuàng)作，巡回指導(dǎo)，提供建議。強(qiáng)調(diào)使用刮畫筆時要注意安全。五、欣賞、評價作品。評出優(yōu)秀展示作品，幼兒相互欣賞、對自己的畫進(jìn)行簡單講解。六、引導(dǎo)幼兒思索。在區(qū)域中繼續(xù)探索，還有什么工具可以用來刮畫?(尺子、無尖鉛筆、鐵釘?shù)?3 / 8幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：花兒朵朵開二活動目標(biāo)：1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，發(fā)展剪、撕、貼等手工技能。2、能發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征，發(fā)展比較性觀察的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、活動室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒欣賞。2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經(jīng)畫好枝葉的畫紙等。3、教師事先做好的一幅花朵?；顒舆^程：1、觀察菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。(1)請幼兒仔細(xì)觀察活動室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說說它們的顏色與形狀有什么不同之處。(2)引導(dǎo)幼兒再次觀察并分辨三種花的主要特征，正確說出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。(3)引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的花的名稱，并說說為什么喜歡?2、引發(fā)幼兒制作花朵的興趣，了解做花的基本材料和方法。(1)教師出示事先做好的花朵引起幼兒的興趣，并請幼兒觀察教師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜想教師的制作方法。(2)請幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵。(3)教師出示各種材料(橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等)，和幼兒共同討論這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法改變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采用粘貼和纏繞等方法。3、教師示范用橘皮制作菊花。(1)將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。(2)提醒幼兒安全使用剪刀。(3)粘貼時要注意花瓣的錯落有致。4、幼兒選擇自己喜歡的操作材料，分組進(jìn)行制作。(1)橘皮制作菊花;(2)毛線制作花朵;(3)各種紙制作花朵。5、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒各種注意事項(xiàng)。6、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞。5 / 8幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案：設(shè)計(jì)喜歡的公園三活動目標(biāo)：1、了解設(shè)計(jì)公園的一般原則。2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計(jì)自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容。3、大膽地向同伴介紹設(shè)計(jì)的公園及原因?；顒淤Y源：畫紙、勾線筆若干，亭子、橋圖片人手一份活動過程：一、提問導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)的興趣。1、老師：小朋友們都去過公園玩過，你們?nèi)ミ^的公園都有哪些東西呢?2、老師：你們想設(shè)計(jì)一個自己喜歡的公園嗎?二、討論設(shè)計(jì)內(nèi)容。1、老師：你想把你的公園設(shè)計(jì)成什么樣子呢?想在公園里設(shè)計(jì)哪些好看、好玩的東西呢?2、老師：我們設(shè)計(jì)的公園哪些東西和哪些東西可以在一起，哪些東西哪些東西不能在一起?3、老師：今天老師給你們準(zhǔn)備了橋和亭子的圖片，你們可以把它們貼在你的設(shè)計(jì)圖上。三、幼兒設(shè)計(jì)公園。1、老師提出要求老師：請你先仔細(xì)想一想在公園里設(shè)計(jì)哪些東西?它們的位置怎么放?然后把橋和亭子的圖片貼上去，再在其他地方用勾線筆畫上你喜歡的東西。2、幼兒設(shè)計(jì)，老師觀察指導(dǎo)四、展示作品，師幼欣賞評價。老師：你是怎么設(shè)計(jì)你的公園的?你最喜歡誰設(shè)計(jì)的公園呢?為什么?活動分析：一、活動來源：我們班級正在進(jìn)行我和公園主題活動，幼兒對公園已經(jīng)有了很多認(rèn)識，他們對公園里的亭子、橋、人、標(biāo)志牌游樂場等有了更為系統(tǒng)的接觸，在此基礎(chǔ)上，開展設(shè)計(jì)喜歡的公園活動，讓幼兒自己設(shè)計(jì)喜歡的公園，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。二、目標(biāo)擬定：根據(jù)班級幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及綱要中的要求，分別從認(rèn)知、技能、情感三方擬定活動目標(biāo)：1、了解設(shè)計(jì)公園的一般原則。2、嘗試根據(jù)已有亭子、橋圖片設(shè)計(jì)自己的公園，并用添畫的方式豐富公園的內(nèi)容。3、大膽地向同伴介紹設(shè)計(jì)的公園及原因。三、活動過程設(shè)計(jì)：鑒于幼兒已經(jīng)對公園有了大量的經(jīng)驗(yàn)，因此，活動開門見山，引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)公園的興趣。接下來要討論設(shè)計(jì)公園布局的原則，公園要有橋和亭子，如游樂場不適合緊靠長亭，草坪旁邊可以增加一些休息的地方在布局原則下，幼兒開始設(shè)計(jì)自己的公園。因?yàn)橛變阂呀?jīng)欣賞繪畫過“橋”和“亭子”，因此，活動中橋和亭子是以圖片的形式展現(xiàn)，幼兒采用貼圖的方式固定橋和亭子的位置。 在空余的地方，幼兒用添畫的方式豐富公園的場景，如秋千，草坪，椅子，垃圾箱等，讓整個公園富有生機(jī)。在最后