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化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,01,02,03,04,拓展提升,典例剖析,反思?xì)w納,一、教材 高考,B,不能在容量瓶中溶解,考題探源 源于教材“一定物質(zhì)的量濃度的溶液配制”和“酸堿中和滴定”兩大教材定量實(shí)驗(yàn) 考查視角 考察了常見基本操作進(jìn)行。 高考啟示 要理解好實(shí)驗(yàn)原理，準(zhǔn)確把握操作要點(diǎn),二、典例剖析,轉(zhuǎn)解析,3(2018河南省豫南豫北名校精英聯(lián)賽)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?夾持裝置未畫出)( ) A用裝置甲檢驗(yàn)溶液中是否有K B用裝置乙驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)法 C用裝置丙進(jìn)行中和熱的測(cè)定 D用裝置丁加熱熔融NaOH固體,B,缺少 攪拌 裝置,返回原題,解析 A觀察K的焰色反應(yīng)需要透過藍(lán)色的鈷玻璃，由圖可知，缺少藍(lán)色的鈷玻璃，故A錯(cuò)誤；B.Fe為正極，鋅為負(fù)極，鐵被保護(hù)，屬于犧牲陽極的陰極保護(hù)法，故B正確；C.為了使反應(yīng)物充分反應(yīng)，需要環(huán)形玻璃攪拌棒，由圖可知，缺少環(huán)形玻璃攪拌棒，故C錯(cuò)誤；D.瓷坩堝中的二氧化硅與NaOH反應(yīng)，儀器選擇不合理，應(yīng)使用鐵坩堝，故D錯(cuò)誤；故選B。,三、反思?xì)w納,實(shí)驗(yàn)中的“第一步”,1檢查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃儀器。 2驗(yàn)純點(diǎn)燃可燃性氣體。 3潤(rùn)濕用紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、淀粉-KI試紙檢驗(yàn)?zāi)承怏w，但用pH試紙測(cè)溶液的pH時(shí)不能潤(rùn)濕。 4調(diào)平衡托盤天平的使用。 5取樣，溶解用化學(xué)方法檢驗(yàn)、鑒別固體物質(zhì)。,四

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