九年級歷史上冊第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教案北師大版.doc

教學資料參考范本九年級歷史上冊 第一次燃遍全球的戰(zhàn)火教案 北師大版撰寫人：_時 間：_教學課題教學目標1、講述薩拉熱窩事件的主要過程，認識突發(fā)事件對人類和平的威脅。2、以凡爾登戰(zhàn)役為例，認識第一次世界大戰(zhàn)給人類和平的威脅。教學重點認識突發(fā)事件的影響；一戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難。教學難點如何理解一戰(zhàn)的性質。教學用具多媒體教 學 流 程教師活動學生活動復備欄一、導入新課人類文明的進程有前進，也有曲折。20世紀初，工業(yè)文明剛剛向人們展示出美好前景，世界上卻發(fā)生了一場劇烈的震蕩，給人類造成了巨大的災難。二、自主質疑1、一戰(zhàn)的導火線是 ,發(fā)生于 年6月28日， 的一個秘密組織成員普林西普開槍射死了 ，引燃了一戰(zhàn)。2、一戰(zhàn)中最殘酷戰(zhàn)役是 ，發(fā)生于 年，作戰(zhàn)雙方是 和 。整個戰(zhàn)役中雙方共傷亡70多萬人，被稱為“ ”，用以形容戰(zhàn)爭的 性。此戰(zhàn)之后， 的進攻被遏止， 開始由戰(zhàn)略防御轉入戰(zhàn)略進攻。3、第一次世界大戰(zhàn)開始于年向宣戰(zhàn)，結束于年，最后以的失敗而告終。、第一次世界大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國共有多個國家，戰(zhàn)火燃遍了歐亞非三大洲。其影響為：。三、交流展示1、檢查學生自學情況。2、建構本課的知識結構。四、互動探究活動主題：歷史小劇場誰點燃了“火藥桶”第一幕報童：號外，號外，奧匈帝國皇太子遇刺！號外，號外，奧匈帝國皇太子遇刺！買報的路人：（邊走邊念）皇太子夫婦當場身亡，刺客普林西普被捕，年僅歲。h,My God!這個世界是怎么了？第二幕威廉：驚悉6月28日貴國皇太子夫婦的行刺事件，萬分悲痛。在此我謹代表我本人與我的家人及德國人民，向其家人及奧匈帝國人民致以最沉痛的哀悼和最誠摯的問候。特使：尊敬的陛下，感謝您對奧匈帝國的理解與關懷，相信德、奧兩國會是永遠的朋友。威廉：我相信我們會是永遠的朋友。另外，請你代為轉達我對貴國皇帝的一點建議。特使：愿意為您效勞，尊敬的陛下。威廉：請轉告奧皇陛下，如果奧匈帝國不利用這個對自己有利的機會，那將是另人遺憾的。特使：感謝您的提醒。（秘書引導特使下場）威廉：（興奮地高呼）現(xiàn)在是千載難逢的機會?。?）聯(lián)系劇情，你認為是“誰點燃了火藥桶”？劇情中的哪一句話能說明你的觀點？（2）有人認為，如果沒有薩拉熱窩事件，第一次世界大戰(zhàn)就可以避免。你認為這種說法對嗎？請說出你的理由。五、矯正反饋1結成三國同盟的三個國家是（） A德國、英國、法國B德國、奧匈帝國、意大利 C德國、法國、俄國D德國、俄國、意大利 2.19世紀末20世紀初，改變帝國主義國家之間力量對比的根本原因在于( )A資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇 B德、奧為了加強俄、法對抗，締結軍事同盟C英、德競爭促使英國協(xié)調(diào)它同法、俄的矛盾 D意、法矛盾激化促進意大利加入德奧同3.三國同盟的核心是（） A英國 B德國 C奧匈帝國 D意大利 4.被稱為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”的是（） A巴爾干 B薩拉熱窩 C亞平寧半島D德國聽講閱讀、填空展示開展小