小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《連加連減》.doc

教學(xué)資料參考范本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)連加連減推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_學(xué)習(xí)連減時(shí)就是把連加的例題改變一下，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)，不會(huì)感到很困難，強(qiáng)調(diào)連減的豎式不能把三個(gè)數(shù)疊起來。整堂課讓學(xué)生討論、比較、反饋，注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)連加連減推薦推薦教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生正確掌握用豎式計(jì)算連加、連減兩步式題的方法2通過計(jì)算連加、連減兩步式題，提高學(xué)生的計(jì)算能力3培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力及書寫工整、規(guī)范的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)： 掌握用豎式計(jì)算連加、連減兩步式題的方法教學(xué)難點(diǎn)： 正確計(jì)算連減式題教學(xué)手段： 采用多媒體設(shè)備教學(xué)過程一、連加 情境式引入1（出示課件） 例題 鞋帽商店里有紅帽子每頂28元，綠帽子每頂35元，灰帽子每頂22元。王阿姨買這樣三頂帽子一共要多少元？紅帽子綠帽子灰帽子一共多少元？28元35元22元2提問：（1）你能從圖中了解到哪些信息呢（2）要求三頂帽子一共多少元，你準(zhǔn)備怎樣列式？二、新授1教學(xué)例題（1）提問引導(dǎo)觀察，這道題有什么特點(diǎn)？這道題的運(yùn)算順序是什么？這道題的數(shù)比較大，口算起來比較慢，你們有什么好辦法？（2）分組討論三種方法的優(yōu)劣 ( 課件出示 )要求： 先分小組討論這道題的計(jì)算方法（你們組準(zhǔn)備怎么做）把本組討論出的方法做在練習(xí)本上展示給大家，并說說有什么優(yōu)點(diǎn)方法一：28352285（個(gè)）2 8 6 331 5 2 26 3 8 5方法二：2 831 56 32 28 5方法三： 2 83 5 21 28 5對(duì)比三種方法，選擇最優(yōu)方法問：誰來說說，這三種方法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？方法一：優(yōu)點(diǎn)：1、 同學(xué)們比較熟悉這種豎式的書寫方法2、 在計(jì)算過程中，難度較小，不易出錯(cuò)缺點(diǎn)：1、 費(fèi)時(shí)間2、 這兩個(gè)豎式不太好安排格式，如果寫不好，容易顯得很亂方法二：優(yōu)點(diǎn)：1、 寫起來會(huì)比第一種方法省點(diǎn)時(shí)間，少寫了一個(gè)63，豎式由兩個(gè)減少到了一個(gè)2、 這個(gè)豎式寫起來會(huì)比較美觀（相對(duì)于第一個(gè)豎式而言）缺點(diǎn)：容易丟掉第二步的加號(hào)方法三：優(yōu)點(diǎn)：1、更省時(shí)間2、在計(jì)算時(shí)可以把個(gè)位的8與2先相加湊十，比較方便。缺點(diǎn)：1、三個(gè)數(shù)疊在一塊容易出錯(cuò)。（3）除了這三種方法以外還可以怎樣算呢？可以把紅帽子的價(jià)錢與灰帽子先加，再加綠帽子的價(jià)錢，比較方便。28+22+35=85(元)2 8 50+35=85可以口算（課件出示） 21 25 0三、鞏固練習(xí) （你喜歡怎樣算就怎樣算）36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=四、出示例題 學(xué)習(xí)連減王阿姨在鞋帽商店買三件玩具共花85元，其中紅帽子28元，綠帽子35元，灰帽子要多少元？(課件出示 )三頂帽子一共花 紅帽子 綠帽子灰帽子85元 28元 35元 （ ）元提問：（1）怎樣列算式？這是一道什么樣的兩步式題？852835=（2）你能根據(jù)剛才研究的連加兩步式題，推想出連減兩步式題的計(jì)算方法嗎？同學(xué)們?cè)囈辉囋诒咀由献鲆蛔?(課件出示)教師通過行間巡視，可能發(fā)現(xiàn)有以下三種情況，教師先出示第（1）（2）種（1）8 5 5 7 （2） 8 5 2 8 3 5 2 85 7 2 2 5 73 52 2通過學(xué)生評(píng)議，兩種算法都是正確的，而第（2）種是用簡(jiǎn)便算法，值得提倡還可以怎樣列式呢？ 853528=從85元里先減去綠帽子的錢35元后再減去紅帽子的錢28元，再求回帽子的錢。在此基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：在計(jì)算兩步式題時(shí)，遇到哪一步可以用口算，就不必寫豎式如上面這道題，第一步可以用口算，就可以不寫豎式做一做：842630= 782840 572019由學(xué)生在課堂練習(xí)本上試做，指名一個(gè)學(xué)生在小黑板（或投影片）上做，便于在全班訂正教師還可以了解一下哪些學(xué)生直接用簡(jiǎn)便方法書寫，而且一次做對(duì)；哪些同學(xué)還用兩個(gè)豎式做；哪些同學(xué)只寫了第一步豎式，第二步用口算就得出了結(jié)果對(duì)用比較好的方法做的同學(xué)可以提出表揚(yáng)小結(jié)性提問：（1）計(jì)算連減兩步式題，應(yīng)注意什么？揭示課題： 連加連減 ( 課件出示 )五、鞏固練習(xí)第一關(guān) 基本練習(xí) (課件出示 )計(jì)算：（書上第2頁，直接在書上寫得數(shù)）75920= 72640=第二關(guān) 每條線三個(gè)數(shù)的和是多少？( 課件