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,說課標說教材 張所治,北師大版義務教育課程標準實驗教科書 八年級數(shù)學下冊,說課流程,知識樹,編寫體例,教學建議,邏輯關(guān)系,學生收獲,課標要求,編者意圖,知識和思想 螺旋式上升,密切聯(lián)系 實際問題,注重過程改變學生學習方式,加強知識間的聯(lián)系與綜合,編者意圖,編者意圖,全章知識結(jié)構(gòu)圖,復習鞏固,回顧與思考,綜合運用,章名 章前圖 情境導航,第1節(jié),第n節(jié),數(shù)學活動,小結(jié),復習題,背景材料,問 題 分 析 觀察 思考 探究 討論 歸納,結(jié)論 例題 練習,概括與小結(jié),探究與延伸,習 題 知識技能 數(shù)學理解 問題解決 聯(lián)系拓廣,第2節(jié),編寫體例,課題學習,課標要求,課標要求,基本理念,知識技能,數(shù)學思考,問題解決,情感態(tài)度,突出數(shù)學是一 種工具和思想,基礎性、普及性、發(fā)展性,關(guān)注學生學習過程,學生動手實踐、自 主探索與合作交流,教師是組織者、 引導者與合作者,初中課程總要求,中小學課程要求,本冊課標要求,不等 關(guān)系,不等式性質(zhì),一元一次不等式及不等式組,分解因式,分式,相似 圖形,八年級下冊數(shù)學知識樹,解法,提公因式法,運用公式法,相似條件探索,應用,性質(zhì),內(nèi)角和及外角證明,性質(zhì)及應用,定義命題,定義,加減,乘除,定義,分式方程,相似多邊形,數(shù)據(jù)的收集與處理,收集,頻數(shù) 頻率 波動,證明（一）,平行的性質(zhì)及判定,內(nèi)在邏輯關(guān)系,第一章 一元一次不等式（組）,第二章 分解因式,第三章 分式,第四章 相似圖形,第五章 數(shù)據(jù)的收集與處理,第六章 證明一,教學建議,吃透教材，領(lǐng)會編者意圖 合理安排教學時間,布置質(zhì)量高的課外作業(yè) 及時鞏固課上內(nèi)容,注重知識的前后聯(lián)系 滲透數(shù)學思想方法,學習過程中加強能力

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