八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元作業(yè)（四）習(xí)題課件新人教版.pptx

單元作業(yè)（四）,A,2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(5分) A.噴涌 決擇 誕生 豁然開朗 B.賦予 扶植 屠殺 暴風(fēng)驟雨 C.枷鎖 博愛 攜手 強(qiáng)辭奪理 D.奠定 卑鄙 絢麗 出類拔翠,B,A,4.下列對(duì)本單元課文解說有誤的一項(xiàng)是( )(5分) A.演講要表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，要圍繞觀點(diǎn)逐步展開，說服或感染聽眾。 B.聞一多的最后一次講演屬于即興演講。 C.王選在我一生中的重要抉擇一文中講述了他人生經(jīng)歷中的八次重要抉擇。 D.慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年是奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人顧拜旦在1919年4月瑞士洛桑國際奧委會(huì)全體委員大會(huì)上發(fā)表的演講。,C,5.(濱州中考)閱讀下面材料，按要求答題。(5分) 光明日?qǐng)?bào)8月20日電 在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中，中國女排以3比l戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。,(1)請(qǐng)給上面新聞擬寫標(biāo)題。(不超過11個(gè)字，2分) 示例一：女排時(shí)隔12年奧運(yùn)再奪冠 示例二：女排再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍 (2)請(qǐng)結(jié)合上面新聞，根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，贊揚(yáng)為國爭(zhēng)光的女排英雄們。(3分) 上聯(lián)：鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂 下聯(lián)：_,示例：巾幗英雄奮勇出擊奧運(yùn)寫傳奇,二、閱讀理解(45分) (一)(22分) 反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實(shí)是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。,你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！(熱烈的鼓掌),6.選段中最能表現(xiàn)聞一多先生觀點(diǎn)的是哪句話？(5分) 人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。 7.第二段中“黑暗”和“光明”的含義各是什么？(6分) 黑暗：_ 光明：_,反動(dòng)統(tǒng)治,人民解放,8.賞析下面的句子。(6分) (1)現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。 用比喻的修辭手法，表明反動(dòng)派做垂死掙扎及斗爭(zhēng)更加殘酷。 (2)人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的。 表達(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。 9.選文表達(dá)了聞一多先生的什么精神？(5分) 對(duì)敵人的憤恨、對(duì)革命必勝的信念，以及大無畏的革命精神。,(二)(23分) 用耳朵閱讀 莫言 幾年前，在臺(tái)北的一次會(huì)議上，我與幾位作家就“童年閱讀經(jīng)驗(yàn)”這樣一個(gè)題目進(jìn)行了座談。參加座談的作家，有的五歲時(shí)就看了三國演義西游記紅樓夢(mèng)，這讓我既感到吃驚又感到慚愧。輪到我發(fā)言時(shí)，我說：當(dāng)你們飽覽群書時(shí)，我也在閱讀；但你們閱讀是用眼睛，我用的是耳朵。,我十歲的時(shí)候，就輟學(xué)回家當(dāng)了農(nóng)民，當(dāng)時(shí)我最關(guān)心的是我放牧的那幾頭牛羊的饑飽。在農(nóng)村度過的漫長的一段青春時(shí)期里，我把周圍幾個(gè)村子里那幾本書讀完之后，就與書本脫離了關(guān)系。我的知識(shí)基本上是用耳朵聽來的。就像諸多作家都有一個(gè)會(huì)講故事的老祖母一樣，我也有一個(gè)很會(huì)講故事的祖母，我還有一個(gè)會(huì)講故事的爺爺。村子里凡是上了點(diǎn)歲數(shù)的人，都有滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，從他們嘴里聽說過的故事實(shí)在是難以計(jì)數(shù)。,爺爺奶奶一輩的老人講述的故事基本上是鬼怪和妖精，父親一輩的人講述的故事大部分是傳奇化了的歷史。其中沒有階級(jí)觀念和階級(jí)斗爭(zhēng)，甚至沒有明確的是非觀念，只充滿了英雄崇拜和命運(yùn)感，只有那非凡意志和體力的人才能進(jìn)入民間口述歷史并被不斷地傳誦。他們?cè)谥v述時(shí)使用著贊賞的語氣，臉上總是洋溢著心馳神往的表情。,十幾年前，我在寫作紅高粱家族時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：民間口口相傳的歷史其實(shí)不是完全可信的。就像一部文學(xué)作品要想激動(dòng)人心，必須講出驚心動(dòng)魄的故事，塑造出性格鮮明、非同一般的人物一樣，這其實(shí)是一種講故事的技巧。后來創(chuàng)作小說紅高粱家族時(shí)我借用了這種技巧。 在我用耳朵閱讀的漫長生涯中，民間戲曲尤其是我的故鄉(xiāng)那個(gè)名叫“貓腔”的小劇種給了我深刻的影響。當(dāng)然，除了聆聽從人的嘴巴里發(fā)出的聲音，我還聆聽了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長的聲音，動(dòng)物鳴叫的聲音,我雖然沒有文化，但通過這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準(zhǔn)備。 關(guān)于用鼻子寫作，其實(shí)應(yīng)該是另外一次演講的題目。所謂用鼻子寫作，并不是說我要在鼻子里插上兩只鵝毛筆，而是說我在寫作時(shí)，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)起了自己的對(duì)于氣味的回憶和想象，從而使我在寫作時(shí)如同身臨其境，從而使讀者在閱讀我的小說時(shí)也身臨其境。在寫作的過程中，作家還應(yīng)調(diào)動(dòng)起自己全部的感受以及想象力，讓自己的作品充滿豐富的可感受的描寫，當(dāng)然這一切都是借助于準(zhǔn)確而優(yōu)美的語言來實(shí)現(xiàn)的。,好的小說能讓讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生仿佛進(jìn)入了一個(gè)村莊、一個(gè)集市、一個(gè)非常具體的家庭的感受，好的小說能使癡心的讀者把自己混同于其中的人物，為之愛，為之恨，為之生，為之死。這樣的小說要寫出來很不容易，我正在不懈地努力。,10.這篇演講的題目是“用耳朵閱讀”，說說題目的含義。(5分) “用耳朵閱讀”就是利用聽覺去拓寬視野，積累寫作素材。 11.作者所說的“用耳朵閱讀”在文中具體表現(xiàn)在哪些方面？(5分) 一是聽爺爺奶奶一輩的老人講述故事；二是聽民間戲曲。 12.莫言除了用耳朵閱讀外，還喜歡用鼻子寫作，他是如何用鼻子來寫作的？(5分) 在寫作時(shí)，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)起自己對(duì)于氣味的回憶和想象，從而使自己在寫作時(shí)如同身臨其境，從而使讀者在閱讀小說時(shí)也能如同身臨其境。,13.莫言認(rèn)為好小說有什么特點(diǎn)？你喜歡閱讀什么樣的小說？(8分) 莫言認(rèn)為好小說能讓讀者如同身臨其境，能讓讀者走近人物，為之愛，為之恨，為之生，為之死。示例：我喜歡閱讀的小說要具有曲折的情節(jié)，鮮明的主題，能給我?guī)碚芰俊?三、作文(30分) 1