六年級上冊科學同步練習杠桿的科學_教科版

教科版科學六年級上冊第一單元第二課杠桿的科學同步練習“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。一、填空題觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1.在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這樣的棍子叫做 。與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 答案：杠桿解析：解答：杠桿屬于簡單機械，像撬棍這樣的簡單機械就是杠桿。分析：本題考查杠桿的定義。2.杠桿上面有三個重要的位置，分別是 、 、用力點。答案：支點/阻力點解析：解答：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫做支點。在杠桿上克服阻力的位置叫做阻力點。分析：本題考查杠桿上三個重要的位置。3.在杠桿上用力的位置叫做 。答案：用力點解析：解答：杠桿上有三個重要的位置，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫做支點。在杠桿上克服阻力的位置叫做阻力點。在杠桿上用力的位置叫做用力點。分析：本題考查杠桿上三個重要的位置。4.杠桿平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數 右邊的鉤碼數乘以格數。答案：等于解析：解答：通過實驗驗證，杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數等于右邊的鉤碼數乘以格數。分析：本題考查杠桿平衡條件。5.杠桿分為三種類型，分別是 、 、 。答案：省力杠桿/費力杠桿/不省力不費力杠桿解析：解答：通過實驗驗證，杠桿分為三種類型，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，就是省力杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，就是費力杠桿，當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時就是不省力也不費力的杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。5.理發(fā)剪是一種 杠桿。答案：費力解析：解答：理發(fā)剪上，用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，所以是費力杠桿。分析：本題考查費力杠桿。二選擇題6.阿基米德說，給我一個（ ），我可以撐起整個地球。A支點 B.杠桿 C.用力點答案：A解析：解答：阿基米德說，給我一個支點，我可以撐起整個地球。分析：本題考查杠桿的發(fā)現。7.能繞著一個固定的支點，能將物體撬起的簡單機械叫做（ ）。A斜面 B.杠桿 C.輪軸答案：B解析：解答：在一根棍子下面放一個支撐的物體，就可以用它翹起重物了，人們把這樣的棍子叫做杠桿。分析：本題考查杠桿的定義。8.下列機械中屬于省力杠桿的是（ ）A鐵皮剪 B.理發(fā)剪 C.鑷子答案：A解析：解答：在鐵皮剪上，由于用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離，所以是省力杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。9.下列機械中，屬于費力杠桿的是（ ）。A鐵皮剪 B.理發(fā)剪 C.蹺蹺板答案：B解析：解答：在理發(fā)剪上，由于用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，所以是費力杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。三判斷題10.杠桿可以分為省力杠桿和不省力杠桿。（ ）答案：錯誤解析：解答：杠桿有三種類型，分別是省力杠桿，費力杠桿，和不省力不費力杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。11.杠桿工作時，用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離，所以是費力杠桿。（ ） 答案：正確解析：解答：杠桿有三種類型，分別是省力杠桿，費力杠桿，和不省力不費力杠桿，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，就是省力杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，就是費力杠桿，當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時就是不省力也不費力的杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。12.蹺蹺板是一種不省力也不費力的杠桿。（ ）答案：正確解析：解答：對于蹺蹺板，用力點到支點的距離剛好等于阻力點到支點的距離，所以是不省力也不費力的杠桿。13.所有的杠桿都是省力杠桿。（ ）答案：錯誤解析：解答：杠桿有三種類型，分別是省力杠桿，費力杠桿，和不省力不費力杠桿，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，就是省力杠桿；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時，就是費力杠桿，當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時就是不省力也不費力的杠桿。分析：本題考查杠桿的種類。四綜合題14.在什么情況下，杠桿就能省力？答案：當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力。解析：解答：杠桿有三種類型，分別是省力杠桿，費力杠桿，和不省力不費力杠桿，當用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時，就是省力杠桿。分析：本題考查什