陜西省碑林教師進修學校.pptVIP

陜西省碑林教師進修學校,和巧云,（專題培訓）,主要內(nèi)容：,“優(yōu)課”的幾個基本特征 課題的選擇 教學設(shè)計 教學用素材資源選擇注意事項 板書設(shè)計 作業(yè)布置 “優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準,“優(yōu)課”的幾個基本特征,優(yōu)質(zhì)課堂是指最大限度地發(fā)揮課堂教學的功能和作用，即在課堂教學內(nèi)要最完美地完成教學任務(wù)、達到育人目標，在課堂有限的教學時間內(nèi)最完美地實現(xiàn)教育教學的三維目標整合，以取得課堂教學的最大效益。,“優(yōu)課”的幾個基本特征：,1教學理念先進。 2教學目標準確、可測，有層次。 3教學內(nèi)容科學合理。 4教學策略與學習方式注重體現(xiàn)學生 主動地學習。 5教學實施上應(yīng)體現(xiàn)互動、生成。 6教學效果上應(yīng)體現(xiàn)扎實、有效。,“優(yōu)課”的幾個基本特征：,清晰的課堂教學結(jié)構(gòu) 高比例的有效學習時間 促進學習的課堂氣氛 教學內(nèi)容清晰明確 創(chuàng)建有意義的師生交流 教學方法多樣化 促進學生個體發(fā)展 “巧妙”地安排練習任務(wù) 明確的學習成果期望 完備的課堂教學環(huán)境,“優(yōu)課”的十個基本特征：,課題的選擇,1. 注意選擇課題的多元性，避免集中選取同一節(jié)課或者同一類的課。 2. 注意選擇一些能與現(xiàn)代信息整合的課。 3. 選擇一些易于體現(xiàn) 新課程理念的教學內(nèi)容。,課題的選擇：,教學設(shè)計,1.教學設(shè)計是依據(jù)對學習需求的分析，提出解決問題的最佳方案，使教學效果達到優(yōu)化的系統(tǒng)決策過程。 2.信息化環(huán)境下的教學設(shè)計是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息資源，科學安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，為學習者提供良好的信息化學習條件， 實現(xiàn)教學過程全優(yōu)化的系統(tǒng)方法。,教學設(shè)計：,信息化教學設(shè)計是在先進教育理念指導下，根據(jù)時代的新特點，以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)媒介，以設(shè)計“問題”情景以及促進學生問題解決能力發(fā)展的教學策略為核心的教學規(guī)劃與準備的系統(tǒng)化過程，目的在于激勵學生利用信息化環(huán)境合作進行探究、實踐、思考、綜合、運用、問題解決等高級思維活動，以培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新精神和實踐能力。,教學設(shè)計：,3. 基本要求：,（1）符合新課程理念和學生學習特點； （2）三維目標明確，目標達成到位； （3）凸顯學生主體地位和教師主導地位； （4）面向全體學生，尊重學生差異，分層教學； （5）教學過程完整，活動設(shè)計有的放矢、高效新穎； （6）問題設(shè)置科學合理，指向性強，邏輯關(guān)系清楚； （7）合作探究，分組正確，時間充足，效果明顯； （8）課堂氣氛和諧、愉悅，師生交流富有意義； （9）教學方法靈活、多樣，學法指導明確到位； （10）信息技術(shù)融合自然、到位，不牽強； （11）教學效果高效（有效），學生發(fā)展明顯。,教學設(shè)計：,教學用素材資源 選擇注意事項,1. 科學性 2. 適用性 3. 思想性,教學用素材資源選擇注意事項：,1. 科學性,（1）所選取的素材資源要科學準確，來源權(quán)威可靠。 （2）課堂用教學資源等同于教材，一定要嚴謹。 （3）能客觀體現(xiàn)教學內(nèi)容，與教學內(nèi)容密切相關(guān)。,教學用素材資源選擇注意事項：,2. 適用性,（1）符合教學內(nèi)容，符合學生的認知特點。比如，小學低年級所用素材，應(yīng)圖多字少，畫面色彩鮮艷；文字通俗易懂，適合學生年齡特征；中學的資源要貼近學生生活，有利于啟發(fā)學生的思維，拓展知識面，圖文并茂，忌大篇文字呈現(xiàn)。 （2）適合課堂教學展示用，通過多媒體手段容易呈現(xiàn)。 （3）適合在網(wǎng)絡(luò)上傳輸。,教學用素材資源選擇注意事項：,3. 思想性,符合社會主義價值觀，宣揚社會正能量，宣傳真善美，不出現(xiàn)消極、負面的情感色彩。,教學用素材資源選擇注意事項：,板書設(shè)計,板書是教學中所應(yīng)用的一種主要的教學媒體，板書藝術(shù)則是教學藝術(shù)的有機組成部分。 板書設(shè)計是發(fā)端文本，源自教者，成于黑板的，是課堂教學中很重要的一環(huán)。,板書設(shè)計：,1 .目的明確，書寫規(guī)范，做到書之有用。 2 .針對性強，重點突出，做到書之有據(jù)。 3 .概括性高，布局合理，做到書之有度。 4 .條理清晰，美觀大方，做到書之有序。 5 .計劃周密，巧妙新穎，做到書之有效。 6 .科學實用，直觀簡約，做到書之有舍。 7 .內(nèi)容完整，條理系統(tǒng)，做到書之有范。,板書設(shè)計：,字跡： 規(guī)范認真正確、清晰、認真 布局： 精心設(shè)計科學、合理、藝術(shù) 內(nèi)容： 主次分明科學、精煉、易記,板書設(shè)計：,作業(yè)布置,作業(yè)是教學活動中的一個重要環(huán)節(jié)，是學生學習過程中的一個重要的組成部分。作業(yè)主要通過練習的方式讓學生消化在課堂上所學的內(nèi)容，掌握一些需要熟練的技巧，以達到溫故知新的效果。優(yōu)質(zhì)的作業(yè)有助于學生將所學知識的鞏固、深化，有助于學生智力和創(chuàng)造才能的開發(fā)。,作業(yè)布置：,1. 作業(yè)類型： 練習型、準備型、擴展型、創(chuàng)造型、實踐型、操作型作業(yè)等。 2. 作業(yè)布置要注意： （1）作業(yè)布置要有效化 （2）作業(yè)布置要層次化 （3）作業(yè)形式要多元化 （4）作業(yè)形式要貼合學生實際， 富有創(chuàng)新,作業(yè)布置：,傳統(tǒng)的作業(yè)大多為單調(diào)的書面作業(yè)，讓學生感到乏味，因此對作業(yè)的形式進行改進，從而達到改變學生做作業(yè)心態(tài)異常的狀況。如： 閱讀作業(yè)：結(jié)合課本內(nèi)容向?qū)W生提供一些開闊視野，富有意義的閱讀材料； 口頭表達作業(yè)：布置一些對重點知識、重點詞匯的復述的作業(yè)； 心得作業(yè)：讓學生以實際為素材書寫心得； 課題作業(yè)：協(xié)助學生組成課題小組，共同完成他們所感興趣的課題； 活動作業(yè)：課外活動（興趣小組、指導學生自辦小報）、社會調(diào)查、參觀學習等。讓學生從多種作業(yè)的完成過程中體會到知識來源于實踐又服務(wù)于實踐的思想，學之有趣，用之有效。,作業(yè)布置：,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準,1.標題命名規(guī)范： 學科+年級+版本+章節(jié)+名稱+資源類別 比如： 語文八年級上人教新課標第3課蠟燭教學設(shè)計 數(shù)學七年級上滬科版5.3統(tǒng)計圖的選擇教學設(shè)計,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,一、教學設(shè)計類格式要求,2.格式要求 （1）頁面：A4幅面；頁邊距：word默認。 （2）課題：黑體，小二號；小標題（如教材分析、教學目標等）：黑體，四號，且加粗頂格。 （3）正文：宋體，小四，首行縮進兩個字符。 （4）行間距：1.5倍 （5）如果有插圖，建議設(shè)置為文字四周環(huán)繞。 （6）頁碼：在頁腳居中,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,一、教學設(shè)計類格式要求,（7）教學設(shè)計中的順序號表達為：一、二、三；（一）、（二）、（三）；1.2.3. ；（1）（2）（3）； （8）教學設(shè)計為表格形式的，表格內(nèi)容要完全顯示，視情況調(diào)整內(nèi)部行間距。 （9）教學設(shè)計中的練習題、預習題等題型數(shù)量不宜過多，以滿足課堂檢測所用。,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,2.格式要求,（10）內(nèi)容要細化、豐富、到位，如：“板書設(shè)計”層次分明，不雜亂；教學目標不宜過于簡略或不明確；只是簡單地羅列教學步驟，沒有實質(zhì)內(nèi)容。 （11）同一節(jié)次不同課時的教學設(shè)計，可整理為一個文檔，容量較大的情況下，可酌情考慮做分開處理。,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,2.格式要求,（12）資源內(nèi)容完整。 如：內(nèi)文圖表圖片不能缺失，配套文檔資源需要完整呈現(xiàn)，輔助操作步驟需要詳細說明，不要出現(xiàn)與相應(yīng)資源無關(guān)的多余內(nèi)容（文字、欄目、圖表等）。 資源不完整的情況例如： 教學設(shè)計中出現(xiàn)“展示幻燈投影”，卻沒有相應(yīng)內(nèi)容；見所附圖片，卻沒有圖片；習題鞏固見“練習冊”，卻并不存在。,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,一、教學設(shè)計類格式要求,3.內(nèi)容說明： （1）課題（指本課名稱） （2）教材分析（指在制定教學計劃、設(shè)計教學預案前的基礎(chǔ)工作。包括教材編寫的意圖和特點、教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度等） （3）學情分析（指學生在學習方面有何特點、學習方法怎樣、習慣怎樣、興趣如何、成績?nèi)绾蔚龋?（4）教學目標（指教學活動實施的方向和預期達成的結(jié)果，突出三維目標）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,一、教學設(shè)計類格式要求,3.內(nèi)容說明： （5）課型（指是新授課，還是復習課） （6）課時（指第幾課時） （7）教學重點（指本課所必須解決的關(guān)鍵性問題） （8）教學難點（指本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點） （9）教具（或稱教具準備，指輔助教學手段使用的工具） （10）教學方法（指在教學過程中運用的方式與手段，包括教法與學法）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,教法：講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、讀書指導法、演示法、實驗法、導學法、輔導法、談話法、陶(to)冶(y）法、交流法、互動法、練習法、開放方式教學法、任務(wù)驅(qū)動法、探究教學法、目標教學法等。 學法：任務(wù)驅(qū)動法、探究學習法、目標學習法、合作學習法、問題學習法、矛盾學習法、聯(lián)系學習法、歸納學習法、縮記學習法、思考學習法、循序漸進法、持續(xù)發(fā)展法等。,教學方法主要有：,（11）教學過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，指教學進行的內(nèi)容、方法、步驟，請在教學設(shè)計中說明設(shè)計意圖） （12）作業(yè)處理（指如何布置書面或口頭作業(yè)） （13）板書設(shè)計（指上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,1.命名規(guī)范： 同步課件命名為： 學科+年級+版本+章節(jié)+名稱+資源類別， 比如：數(shù)學八年級上北師大版1.1探索勾股定理課件； 中高考專題課件命名為： 2015高考物理一輪復習：1.1 運動的基本概念課件 2015高考物理二輪專題復習 ：第2課 動量和能量課件,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,（課件和教學設(shè)計一致）,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 課件頁數(shù)不少于10頁。 （內(nèi)容太少，不能解決課堂教學需求） 視頻、音頻、鏈接等打開正常，準確。 （PPT課件連接的音視頻及其他外部媒體，要隨PPT一同打包）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 注意壓字、壓線、壓圖表、壓版面、 符號標示錯誤、字母線條錯位等現(xiàn) 象。 （圖文混排要注意圖文的位置關(guān)系， 確保準確清楚顯示）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 形式活潑，美觀大方，顏色搭配合理， 圖片比例合適。 （頁面設(shè)計要注意構(gòu)圖，注意處理好 背景和主體的色彩搭配關(guān)系，課件中 的圖片要科學準確，不能張冠李戴， 分辯率要高，確保能清晰顯示，盡量 刪掉圖片中和內(nèi)容無關(guān)的信息）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 顯示完整順暢，版面清楚整齊，圖片 或動畫或視頻與文字配合合理，播放 順序正確，內(nèi)容顯示連貫。 （文件內(nèi)部鏈接要做到導航清楚，必要 的要做好明確的提示）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 課件的標題頁、內(nèi)文頁、結(jié)束頁完整 齊全；課件的講解、練習、探索等內(nèi) 容應(yīng)與內(nèi)容表述一一呼應(yīng)，完整齊全。 （課件要為教學設(shè)計服務(wù)，內(nèi)容必須 科學準確，頁面中的文字要符合中小 學學科教學，要用規(guī)范文字，尤其是 小學低年級，一定要用規(guī)范文字）,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,二、課件類格式要求,2.內(nèi)容要求： 避免連篇累牘，避免空泛和平鋪直敘， 內(nèi)容結(jié)構(gòu)及長度應(yīng)充分滿足主題內(nèi)容 的需要。,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,（1）命名規(guī)范： 學科+年級+版本+章節(jié)+名稱+資源類型 比如：數(shù)學八年級上北師大1.1探索勾股定理課堂實錄,“優(yōu)課”相關(guān)項目上報標準：,三、視頻、音頻、動畫類格式要求,（2）要求與說明 視頻清晰，動畫流暢，音響效果較好， 運行流暢。 選材清晰，演示效果好，資源符合 教