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生化1104班 高芳遠(yuǎn)(02) 劉景(16),留住春天的美麗,還沒(méi)來(lái)得及脫下冬日厚重的衣服,還沒(méi)來(lái)得及卸下冬日冰封的心情,還沒(méi)來(lái)得及舒展冬日瑟縮的肢體,春天就來(lái)了。是因?yàn)楦杏X(jué)到了太陽(yáng)的溫度?是因?yàn)楦惺艿搅俗约旱男那椋?走在路上,猛然間滿眼盡是盎然的春意。幾乎一夜之間,路邊的柳條掛滿了綠葉,路旁的花圃百花競(jìng)開(kāi),河里的水返青了,少女嫩白的肌膚也露出了微笑。昨天還是冬眠的睡蟲(chóng),今晨便生出翅膀,化作翩躚的蜂蝶,乘著溫暖的風(fēng),滿世界追趕著花事。燦爛的陽(yáng)光、溫潤(rùn)的春風(fēng)就這樣牽著我們的衣襟,在我們還在懵懂的時(shí)候,把我們拉進(jìn)了春天。,當(dāng)我還沉浸在春天的喜悅里,還來(lái)不及讓春光滌盡自己雜落的心緒,卻在匆匆的腳步中,衣服穿得越來(lái)越少,天氣變得越來(lái)越悶,恍然間意識(shí)到,夏天到了?春去如春來(lái),悄然無(wú)聲,了無(wú)痕跡。已經(jīng)聽(tīng)到了夏日那迫不及待的腳步,在繽紛的落英中,踏響了暮春時(shí)節(jié)最后的一顆音符。,放眼看春天,每一朵花都有它的芬芳,每一片葉都有它的生命,花的絢麗,如火的暗香,白與黃,的交匯,品味春色,沐浴春風(fēng),可以感受生活,感悟人生。這可以說(shuō)是中外一致,概莫能外的?!伴|中少女不知愁,春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?!叭绻@位生在封建時(shí)代的女子奈何不了這種生活的話,那么現(xiàn)代的那位美國(guó)哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读?。這先生長(zhǎng)期在哈佛教書(shū),五十歲那年的春日,有一天在講臺(tái)上,偶有知更鳥(niǎo)飛來(lái),立在窗格子上,他注意到了,感受到又一個(gè)春天的到來(lái)。他回過(guò)頭來(lái),對(duì)學(xué)生們說(shuō),我與陽(yáng)春有約!沖出教室,開(kāi)始了他云游歐洲大陸之行。,生命四季,是我們每個(gè)人都共有的,而春天更能開(kāi)啟人們的感情之源,心靈之泉,難怪首次在甲骨文里露面的形聲字就是“春“,難怪古人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人“此行江南去,千萬(wàn)和春住“.居住在大觀園中的史湘云更是大聲疾呼:“且住,且住,莫使春光別去!“可是事實(shí)上春光難永駐,有來(lái)必有去,誰(shuí)也擋不住“落花流水春去也“的結(jié)局。不管是落花有意,還是流水無(wú)情,都表現(xiàn)了時(shí)間之易逝的自然跡象,但是精神上的青春,意志里的春色,進(jìn)取中的春光,則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里,我知道時(shí)光是最無(wú)情的,我知道陽(yáng)光和水終究是留不住花兒美麗的容顏,我知道把春天留下,那只是一種奢想,可那又何妨?那顆精心呵護(hù)的花蕊,一定會(huì)藏在記憶的心扉,那縷沁人的芳香,一定會(huì)與純真的記憶凝在一起,她們會(huì)在心底蘊(yùn)釀出天長(zhǎng)地久的春天的心情。有了這份春天般美好的心情,我想我可以坦然地面對(duì)夏的狂風(fēng)驟雨,秋的凄風(fēng)冷雨,冬的風(fēng)刀霜?jiǎng)?。春天雖然悄然而去,但帶著這份春天般美好的心情,追逐美麗的腳步也會(huì)

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