科學發(fā)展觀講座主講羅.ppt

科學發(fā)展觀講座 主講 羅時方,一、什么是科學發(fā)展觀？ 中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的科學發(fā)展觀。,堅持以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。,全面，就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制，保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展的格局。,協(xié)調，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展、區(qū)域協(xié)調發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。,可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。,黨的十七大，對我國全面實現(xiàn)小康社會目標，推進社會主義現(xiàn)代化進程作出了戰(zhàn)略部署，科學發(fā)展觀的提出，必將進一步確保十七大提出的物質文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明這四大文明的協(xié)調發(fā)展、共同進步。同時，作為傳承人類文明的教育事業(yè)，也面臨著前所未有的發(fā)展機遇。,全面建設小康社會，不僅包括使人民的物質生活更加殷實、富足，而且包括使人民的政治、經(jīng)濟、文化權益得到切實尊重和保障，使人民的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，促進人的全面發(fā)展，促進人與自然的和諧。,在這個精神缺失、進退無據(jù)、無所依憑的精神“斷乳”期，極易產(chǎn)生信仰危機、道德失范，以對物質利益的極度追求來彌補精神領域的缺乏。這就要求加快教育的發(fā)展，加快“文化小康”的建設。,適應新形勢，建立全體社會成員共同遵循的價值取向和行為準則，已經(jīng)成為當前加強社會主義精神文明建設的緊迫任務，同時也成為了教育工作者的神圣使命。,二、教育要科學發(fā)展,投資教育也許不像蓋辦公樓那樣見效明顯迅速，但它的收益更加持久。教育可以幫助那些落后者及其子女提高生產(chǎn)效率，增加工資收入。,經(jīng)濟的發(fā)展和社會的發(fā)展不是自然就可以協(xié)調的，如果社會的發(fā)展滯后于經(jīng)濟的發(fā)展，最終將制約經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。,國家的持續(xù)繁榮有賴于基礎教育和終身教育，特別是貧窮人口的技術培訓及其子女的教育。,我們教育工作者目前可以做的是：平等地對待所有的學生，不歧視學有困難的學生，多給學生以良好的期待和鼓勵，多給學生發(fā)展自我的機會，要讓你的學生以坦誠、積極、開放、自信、樂觀而又堅毅的人格，坦然地面向未來。,三、科學發(fā)展觀指導下 教育的歷史使命,當前，必須用科學發(fā)展觀指導基礎教育改革與發(fā)展，用科學的發(fā)展觀來審視我們的基礎教育?；A教育的發(fā)展也應該是一種以人為本的和全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展。,堅持實施以學生發(fā)展為本的素質教育。這是教育自身實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎。,2、 堅持全面推進教育改革與創(chuàng)新。這是教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要動力。,堅持教育的協(xié)調發(fā)展。這是教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。,以科學發(fā)展觀來審視教育，把教育放在全面建設小康社會的全局之中，把促進人的全面發(fā)展作為全面建設小康社會教育奮斗目標的有機組成部分，對于我們準確把握教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的歷史使命，具有極其重要的指導意義。,今天，我們教師通過努力，大面積提高教育質量，送給學生的不僅僅是分數(shù)，更多的是送給學生自信和人的尊嚴，送給學生對未來的美好希望，這就是我們教師在實踐科學發(fā)展觀的特殊作用，是其他人無法替代的。,我們的事業(yè)是今天的事業(yè)，我們的事業(yè)更是明天的事業(yè)。,欲窮千里目，更上一層樓