PEP三年級上Unit2Lookatme課件及說.ppt

Unit 2 Look at me !,Lesson 3,Mary,Look at me第二課時說課稿,饒峰小學(xué) 馬慧敏,一、教材分析與教學(xué)資源整合 二、教學(xué)策略 三、教學(xué)實(shí)施 四、教學(xué)反思,教材分析與教學(xué)資源整合,一、分析教材 本節(jié)教材主要是學(xué)習(xí)表達(dá)人體部位head, face, ear, nose, mouth, eye，并能運(yùn)用簡單的句子描述，以此來發(fā)展他們的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語言綜合運(yùn)用能力。,二、分析目標(biāo) 1、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：能聽說認(rèn)讀head和五個有關(guān)五官的詞匯：face, ear, nose, mouth, eye; 能聽懂、理解句子look at me. This is my nose/eye/; 快速反應(yīng): touch your head/eye/ 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽說做讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)：學(xué)生通過運(yùn)用語言完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感受成功，從而引發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動機(jī)，最終使他們形成英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。,2、教學(xué)重、難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀head和五個有關(guān)五官的詞匯。 本課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生用這六個有關(guān)人體部位的詞匯運(yùn)用簡單的英語句子中表達(dá)。,教學(xué)策略,一、教法 為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我采用了講讀、直觀演示、愉快教學(xué)相結(jié)合的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動他們的積極性，保持他們強(qiáng)烈好奇心和旺盛的求知欲，進(jìn)而促使他們由興趣發(fā)展到產(chǎn)生要學(xué)好它的志趣。,二、學(xué)法 通過帶領(lǐng)學(xué)生聽、看、讀、想、說來逐步引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展其語言思維和運(yùn)用能力。同時，多表揚(yáng)，多鼓勵，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性。 三、教學(xué)手段 采用形象直觀的教學(xué)手段，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，從而更好地培養(yǎng)不同層次的學(xué)生大膽用英語交際的能力。,教學(xué)實(shí)施,一、導(dǎo)入設(shè)計(jì) 二、新課呈現(xiàn) 三、知識過渡 四、拓展延伸 五、課后作業(yè),一、導(dǎo)入設(shè)計(jì) 內(nèi)容：hello歌，熱身活動listen and act 設(shè)計(jì)意圖：提高對知識的再現(xiàn)率，為學(xué)習(xí)新知識埋下伏筆。同時，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開展。,二、新課呈現(xiàn) 內(nèi)容：PPT依次教學(xué)eye, ear, nose, mouth, face, head；游戲what is missing?鞏固所學(xué)單詞。 設(shè)計(jì)意圖：PPT卡通小人教學(xué)，讓學(xué)生有一種新奇的感覺，產(chǎn)生濃厚興趣；通過視覺觀察復(fù)習(xí)單詞，訓(xùn)練學(xué)生快速記憶能力，調(diào)動了課堂氣氛。,三、知識過渡 內(nèi)容：幻燈片輔助教學(xué)“l(fā)ook at me. This is my”; 聽lets learn錄音，指讀；“l(fā)ets do”跟做相應(yīng)動作；游戲lets draw:分組畫五官. 設(shè)計(jì)意圖：語言教學(xué)貫徹整體性原則，“句不離詞，詞不離句！”運(yùn)用體態(tài)語示范新動作，引導(dǎo)學(xué)生對指令做出正確反應(yīng)，讓學(xué)生全身心參與到活動中來，增強(qiáng)了記憶，獲得了快樂，同時明白了做事要認(rèn)真觀察，心中有數(shù)。,四、拓展延伸 內(nèi)容：Make a chant. 設(shè)計(jì)意圖：將單詞融入到兒歌，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。,五、課后作業(yè) 熟讀本課新詞，課本第16頁的畫五官活動。,教學(xué)反思,本節(jié)課我注重從小學(xué)生的生理和心理年齡特點(diǎn)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教法以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容形象直觀，易于學(xué)生接受。把英語課與活動課相融合，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在活動中快快樂樂學(xué)英語，通過聽聽、做做，說說、玩玩、畫畫等方式，將詞匯教學(xué)融入到對話中，提高學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。,eye,Look at me . This is my eye.,close your eye,ear,Look at me . This is my ear .,touch your ear .,nose,Look at me . This is my nose .,touch your nose .,mouth,Look at me . This is my mouth .,open your mouth .,face,Look at me . This is my face .,touch your face .,head,Look at me . This is my head .,touch your head .,What are missing? (沒了什么？）,They are _. A:eyes B:ears,A,Look and find,What are missing? （沒了什么？）,They are_. A:eyes B:ears,B,Whats missing?,It s a _.,mouth,mouth,eye,ear,face,head,nose,Look at me . This is my _.,touch my _.,qiuck responce,(快速反應(yīng)）,Lets do,I say ,you do,Touch your eye Touch your nose Touch your mouth Touch your ear Touch your fa