高三語文《高考現(xiàn)代文閱讀的探究問題——短章閱讀.ppt

“半本心理學”這個概念的含意是什么？這 篇文章認為，認識一個人，評價一個人的主要標 準應該是什么？,“半本心理學”，嘲弄有些人只是對心理學 一知半解，懂點皮毛，只好炫耀。 文章認為認識人，評價人最根本的應該是作 價值的判斷，離開善惡標準去作所謂心理分析是 荒謬的。,“半本心理學”這個概念的含意是什么？這 篇文章認為，認識一個人，評價一個人的主要標 準應該是什么？,本文說古人和現(xiàn)代人在心態(tài)上有什么差別？ 這種差別是怎樣產(chǎn)生的？,本文說古人和現(xiàn)代人在心態(tài)上有什么差別？ 這種差別是怎樣產(chǎn)生的？,古人總能將外物與人類生命相比時，因而產(chǎn) 生親切感，和環(huán)境融洽相處，現(xiàn)代人對生活環(huán)境 有陌生感，在心境上物我分離，感到寂寞孤獨。,本文說古人和現(xiàn)代人在心態(tài)上有什么差別？ 這種差別是怎樣產(chǎn)生的？,古人總能將外物與人類生命相比時，因而產(chǎn) 生親切感，和環(huán)境融洽相處，現(xiàn)代人對生活環(huán)境 有陌生感，在心境上物我分離，感到寂寞孤獨。 作者認為產(chǎn)生這種心理差異額原因之一是現(xiàn) 代科技營造的生活環(huán)境日新月異，變化迅速，人 們對于環(huán)境在情趣上來不及迅速磨合，因而產(chǎn)生 陌生感。,收糧鳥和送奶鳥的境遇，反映了人類在人性 上怎樣丑陋的弱點？這會給世界及人類自身帶來 怎樣的后果？,收糧鳥和送奶鳥的境遇，反映了人類在人性 上怎樣丑陋的弱點？這會給世界及人類自身帶來 怎樣的后果？,反映了人類貪婪的欲望和自私的劣根性，對 待環(huán)境和它類總想通過榨取獲得利益最大化。,收糧鳥和送奶鳥的境遇，反映了人類在人性 上怎樣丑陋的弱點？這會給世界及人類自身帶來 怎樣的后果？,反映了人類貪婪的欲望和自私的劣根性，對 待環(huán)境和它類總想通過榨取獲得利益最大化。 這給環(huán)境和它類帶來直接的破壞和傷害，同 時又受到環(huán)境惡化的報復，使人類自身利益也受 到損失。,“男孩突然大徹大悟”，探究男孩到底悟到 了什么？請作簡要闡述。,“男孩突然大徹大悟”，探究男孩到底悟到 了什么？請作簡要闡述。,悟到了做事不可能一勞永逸，客觀事物總是 在不斷發(fā)展變化的，不斷為人們提出新任務，因 此，我們的工作只能循序漸進，因時而變，每天 都做好當天的工作，就是盡職盡責。,在這片短文里作者批評了怎樣的生活態(tài)度？ 贊揚怎樣的生活理念？,在這片短文里作者批評了怎樣的生活態(tài)度？ 贊揚怎樣的生活理念？,批評了一些愚蠢的人總是看不到自己的長處 只會嫉妒別人，整日都在怨天尤人過日子。 贊揚聰明的人，會珍惜自己已擁有的條件， 利用它，享受它，過著快樂的日子。,從本文所寫的南瓜的承受力，聯(lián)想到人生， 你能獲得怎樣的知識？,從本文所寫的南瓜的承受力，聯(lián)想到人生， 你能獲得怎樣的知識？,生命有著難以想象的承受力，它的潛能總是 大于我們的估值。 不管受到怎樣的挫折，遇到怎樣的逆境，總 要有自信能沖破枷鎖，走向光明。,探究這兩位大科學家的人才標準有什么差 異？你贊成誰？為什么？,探究這兩位大科學家的人才標準有什么差 異？你贊成誰？為什么？,愛迪生要求對現(xiàn)成的知識有更多識記，具有 詞典工具書式的作用；愛因斯坦認為無需識 記太多的現(xiàn)成知識，只要能知其出處查找便行， 暗含著重在有智慧有創(chuàng)造能力。 應該贊成愛因斯坦的觀點。人的生命、精力 都是有限的，人才需要有豐富的知識，但花太多 精力去死記簡單的現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，卻沒有必要，不 如用時間來思考問題，創(chuàng)造新知識，這樣才更有 利于推動人類文明的進步。,治蟲學是專治蟲的，蛀蟲為何毫無畏懼 竟把它啃光？由此你可明白一個怎樣的道理？,治蟲學是專治蟲的，蛀蟲為何毫無畏懼 竟把它啃光？由此你可明白一個怎樣的道理？,蛀蟲不怕治蟲學，因為治蟲學本身 并沒有實際力量，治蟲學編寫著治蟲理論、 治蟲方法，這些都只有應用于實踐才能產(chǎn)生力 量，達到治蟲的效果。 由此文我們可以明白一個道理：理論和知識 都必須與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生力量，光有理論， 束之高閣并不實行則毫無意義，或者