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學(xué)習(xí)成果展示,德惠市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 穆建東,目 錄,作品名稱 作品內(nèi)容 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方,我展示的作品名稱 觀察與測(cè)量教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 觀察與測(cè)量授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案,作品內(nèi)容,授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)流程圖,學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表,學(xué)習(xí)者分析,學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn)及解決措施,教學(xué)設(shè)計(jì)思路,學(xué)習(xí)內(nèi)容分析,信息技術(shù)應(yīng)用分析,教學(xué)過程,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,教學(xué)實(shí)施計(jì)劃,組織教學(xué),探究新知,激發(fā)情趣導(dǎo)入,動(dòng)手實(shí)踐、嘗試探究,深入推導(dǎo)梳理,鞏固練習(xí),總結(jié)點(diǎn)撥,教學(xué)流程圖,學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)表,備注：優(yōu)（1012分） 良（79分） 差（36分）,作品中出色的地方,教學(xué)手段上看，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，興趣濃，主動(dòng)參與意識(shí)強(qiáng)，合作，討論合作交流熱烈。學(xué)生思維活躍，人人主動(dòng)參與，即面向全體學(xué)生，又注重個(gè)別差異，使不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展。,作品中需要改進(jìn)的地方,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，課堂將更多生成的東西。會(huì)使整堂課更加的精彩。說到底，在教學(xué)理念上，我們接受了課程改革新思想的洗禮，有了很大的進(jìn)步，但在實(shí)際教學(xué)中，卻很難做到，總有這樣那樣的顧慮。因此，在課堂教學(xué)中如何“放”

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