2019春八年級物理下冊第十一章第3節(jié)動能和勢能分層作業(yè)(新版)新人教版.docx_第1頁
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第3節(jié) 動能和勢能1把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上,玩具車由靜止開始加速跑動,此過程中玩具車能量的變化情況是 (A)A彈性勢能減小,動能增大B彈性勢能減小,動能減小C彈性勢能增大,動能增大D彈性勢能增大,動能減小2據(jù)報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上,此時遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但緩慢駛進的列車還是將拖拉機撞飛了,這是因為火車的 (A)A動能很大B速度很大C勢能很大 D功率很大32013南寧 小明到“地王大廈”喜看南寧新變化,當(dāng)他乘坐直達電梯從一層勻速上升至頂層的過程中,他的 (C)A動能減小,重力勢能增大B動能不變,重力勢能減小C動能不變,重力勢能增大D動能減小,重力勢能減小【解析】 小明從一層到頂層,小明的質(zhì)量不變,速度不變,動能不變;高度不斷變大,重力勢能不斷變大,故選C。4為了研究動能的大小與哪些因素有關(guān),教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊的實驗”(如圖1135所示),讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離。關(guān)于該實驗的說法中,不正確的是 (C)圖1135A該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小B該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度、被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D在實驗過程中,讓同一小球從不同高度滾下,目的是為了讓小球獲得不同的運動速度5男孩腳踩滑板車從高處加速滑下,在下滑的過程中 (A)A動能增加,勢能減少B動能增加,勢能增加C動能減少,勢能增加D動能減少,勢能減少6如圖1136所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗的示意圖。小球從a處滾下,在c處與小木塊碰撞,并與小木塊共同運動到d處停下。下面的一些判斷正確的是 (C)圖1136A從a到b,小球的勢能不變,動能增大B從b到c,小球的勢能增大,動能增大C到達c處,小球的勢能最小,動能最大D到達d處,小球的動能為零,小木塊的動能最大7在跳遠這一運動項目中,運動員總是先助跑使自己身體的運動速度達到最大值時才起跳,這樣能夠取得更好的成績,運動員助跑的目的是 (B)A增大慣性 B增大動能C增大沖力 D減小慣性8暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了,這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了_彈性形變_;狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞,這是風(fēng)力使落葉的_運動狀態(tài)_發(fā)生了改變;狂風(fēng)具有_動_能,被吹彎了腰的小樹具有_彈性勢_能。9下列物體具有哪種能?(1)推出去的鉛球,落地時具有_動能_;(2)正在上坡的自行車,具有_動能和重力勢能_;(3)被攔河壩攔住的河水具有_重力勢能_;(4)在跳臺上準(zhǔn)備跳水的運動員,具有_重力勢能_;(5)鐘表里卷緊的發(fā)條具有_彈性勢能_;(6)從槍膛里射出的子彈具有_動能和重力勢能_。10如圖1137所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動,請回答下列問題:圖1137(1)甲、乙兩組實驗,采用了探究實驗中常用的實驗方法是_控制變量法_。(2)甲實驗中,通過觀察_木塊移動距離的遠近_可以判斷鋼球動能的大小。(3)由乙實驗可以推理得出,如果運動的小車在水平面上不受力時,它會_做勻速直線運動_。11如下表所示,用物理學(xué)的術(shù)語解釋,為什么要對機動車的行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上,不同車型的限制車速不一樣?城市街道上的最高行駛速度v/(kmh1)車型設(shè)有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道與非機動車道分隔設(shè)施的道路其他道路小型客車7060大型客車、載貨汽車6050解:物體質(zhì)量一定時,運動速度越大,動能越大,剎車后的制動距離越大,也就越容易發(fā)生交通事故,因此要對機動車的行駛速度進行限制;車速相同時,質(zhì)量越大的車動能越大,因此,不同車型的限制車速也不一樣。122013咸寧 小紅看到運動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠。小紅猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。(1)為驗證其猜想是否正確,她設(shè)計了如圖1138所示的實驗,將小球置于彈簧的右端,將同一個彈簧每次壓縮_不同_的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),松開后小球彈開鉆入同一位置的相同紙盒,并留在其中,分析比較紙盒_移動的距離_,從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。圖1138(2)假若水平面絕對光滑,本實驗將_不能_(填“能”或“不能”)達到探究目的。(3)小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象認為:小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了,你認為小紅的觀點是_錯誤_(填“正確”或“錯誤”)的。132013襄陽 小軍騎自行車上坡過程中發(fā)現(xiàn)車的初速度越大,沖上斜坡的最大距離越長。這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中轉(zhuǎn)化的_重力勢能_ 就越大。進而他提出猜想:物體沖上斜坡的距離可能與物體的速度有關(guān)。為了驗證該猜想,小軍將與水平面平滑連接的薄鐵板以一定的傾角固定,如圖1139所

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