《恐龍的滅絕》教學(xué)設(shè)計(jì)二

恐龍的滅絕教學(xué)設(shè)計(jì)二課前準(zhǔn)備1.生字詞卡片。2.課件：有關(guān)恐龍滅絕說法的動(dòng)畫。3.有關(guān)恐龍的圖片、文字等資料。第一課時(shí)預(yù)習(xí)交流，提出疑問1.認(rèn)識(shí)“恐”字，理解“滅絕”一詞。2.學(xué)生匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。3.引導(dǎo)學(xué)生大膽提問，說說自己在自學(xué)中遇到了哪些不懂的問題。學(xué)習(xí)生字，讀通課文1.老師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。2.引導(dǎo)學(xué)生自主讀課文，一邊讀一邊畫出生字詞，并在小組內(nèi)合作認(rèn)讀生字詞，理解字義、詞義。3.檢測學(xué)生掌握生字的情況。（運(yùn)用媒體出示生字詞來檢測）4.根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生容易讀錯(cuò)的字音?！安溉椤辈灰x成“pr”。“書籍”不要讀成“shj”?！胺醯啊辈灰x成“fdn”。“傳染”是翹舌音?！岸惚堋辈灰x成“dup”。5.引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文。（采用小競賽的形式，看誰把課文讀得既準(zhǔn)確又流利）鼓勵(lì)質(zhì)疑，引導(dǎo)感悟1.默讀課文，提出不懂的問題。2.師生共同解疑。3.再讀課文，小組交流，說說自己讀懂了什么。4.全班交流，指導(dǎo)朗讀。a.說一說書上介紹了恐龍滅絕的哪些說法。b.讀一讀有關(guān)的句子，并理解難懂的詞語。（如“躲避”“耐不住”“枯萎”）c.播放恐龍滅絕的動(dòng)畫，加深對課文的理解。5.結(jié)合自己查找的有關(guān)資料，介紹有關(guān)恐龍的知識(shí)。6.學(xué)做播音員，繪聲繪色地讀課文，看誰把課文讀得最好。根據(jù)愛好，自主布置作業(yè)第二課時(shí)鞏固練習(xí)1.認(rèn)讀生字詞。2.有感情地朗讀課文。寫字指導(dǎo)1.學(xué)生在小組內(nèi)交流識(shí)字方法，用自己喜歡的方法記憶本課要寫的字。2.用要寫的字口頭組詞語，以理解字義。3.提示“染”字上半部右邊是“九”字，不要多加一點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)“謎”“寒”二字的書寫。提示“謎”字先寫“讠”，再寫“米”，最后寫走之兒。4.把每個(gè)字正確美觀地寫兩個(gè)。（“傳染”“嚴(yán)寒”要連詞書寫）積累詞語，練習(xí)朗讀1.完成課后練習(xí)“讀讀抄抄”。2.畫出自己喜歡的詞語，同桌互相交換看一看。3.選一兩段自己喜歡的課文，讀給同桌聽。 老師小結(jié)擴(kuò)展活