2014人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)與除法》課件

分?jǐn)?shù)與除法,人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊,1、能找出下面每句話中的單位“1” 嗎？ （1）把一根鐵絲平均截3段，求每段的長度。 （2）四年級數(shù)學(xué)組的老師是全校老師的 。,2 28,一、知識回顧,-,-,2、把6塊餅平均分給2個同學(xué)，每人分得多少塊？,62=3(塊),思考： 把1塊餅平均分給2個同學(xué)，每人分得多少塊？,12= （塊）,0.5,一、知識回顧,把一個數(shù)平均分成幾份，求每一份是多少，用除法。 數(shù)量關(guān)系：總數(shù)量份數(shù)=每份數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的商。 2、理解并掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。,13= (個）,二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。,想： 因?yàn)榘?塊餅平均分成3份，每份是這塊餅的 ( )，就是( )塊。,答：每人分得 個。,例2：把3塊餅平均分給4個同學(xué)，每人分得多少塊？,說一說：該如何列式？ 剪一剪、拼一拼：結(jié)果是多少？ 想一想：有幾種不同的分法？哪種分法更簡單？,小組合作探究,=,3塊的,（塊）,3 4,34 （塊）,3,考考你：把5塊餅平均分給8個同學(xué)，每人分得多少塊？,58= （塊）,思考： 1、當(dāng)兩個整數(shù)相除得不到整數(shù)商的情況下，還可以用什么數(shù)表示比較簡單？ 2、這個算式的等號左邊是什么算式？右邊是什么數(shù)？,3、你能發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系嗎？,（除數(shù)不能為0）,分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)別:,分?jǐn)?shù),除法,分?jǐn)?shù)是一種數(shù)可以看作兩個數(shù)相除,除法是一種運(yùn)算,分子,被除數(shù),分?jǐn)?shù)線,除號,分母,除數(shù),分?jǐn)?shù)值,商,三、鞏固練習(xí)： 1、用分?jǐn)?shù)表示下列除法的商： （1）29 = （ ） （2）78 = （ ） （3）512 = （ ） （4）xy = （ ）y0,2、把下列分?jǐn)?shù)寫成兩個數(shù)相除的式子： （1） =（ ） （2） =（ ） （3） =（ ） （4） =（ ）,54,42,13,1322,三、鞏固練習(xí)：,想：誰是份數(shù)？,練習(xí)十二,12= （千克）,13= （千克）,答：（略）,練習(xí)十二,34= （千克）,35= （千克）,答：（略）,四、課堂檢測： 1、填一填： 分子相當(dāng)于除法中的（ ）， 分母相當(dāng)于除法中的（ ）， 分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除法中的（ ）。,被除數(shù),除號,除數(shù),2、判斷對錯: （1）把3米長的電線平均剪成8段,每段長 米。（ ） （2） 75= （ ） （3） 把一個4平方米的圓形花壇分成大小相同的 5塊,每塊是 平方米。 （ ）,2、用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商。 34= 712= 1649= 2524= 1225= 3657= 3037= 3378=,3、列式計算： （1）把5米的鐵絲平均分7份，每份長多少米？ （2）小王騎自行車5分行了1千米，平均每分行多少千米？,57= （米）,15= （千米）,答：平均每分行 千米。,答：