2022-2023學(xué)年江蘇省昆山、太倉、常熟、張家港四市初一（下）道法期中試題及答案

常熟、張家港、昆山、太倉市2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初一道德與法治期中考試試卷（滿分50分，時間50分鐘）第Ⅰ卷（客觀題，共22分）一、單項(xiàng)選擇：以下每題都有四個選項(xiàng)，其中只有一個是最符合題意的。每小題1分，共22分。1.小迅升入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣什么都表現(xiàn)在臉上，而是喜歡把情感寫在日記里，但是，她仍然渴望能有一個無話不談的知己。這體現(xiàn)了青春期矛盾心理。A.反抗與依賴獨(dú)立與怯弱獨(dú)立與反抗D.閉鎖與開放2.思維導(dǎo)圖是一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以增進(jìn)對知識的理解與記憶，提高學(xué)習(xí)效率。以下是文文同學(xué)建構(gòu)的一張思維導(dǎo)圖，其中不恰當(dāng)之處是（）A.3.小麗有心里話不知道對誰說……針對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（D.）A悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理學(xué)會隱藏?zé)?，裝作若無其事學(xué)會掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露D.相信矛盾心理是會自然消失的4.“悟的東西?！睂Υ?，下列說法正確的是（）A.要培養(yǎng)獨(dú)立意識，敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)人云亦云就好，不要有自己的見解5.“學(xué)貴有疑?！边@需要我們在學(xué)習(xí)中（A.艱苦奮斗，勇于實(shí)踐要獨(dú)立思考，不必傾聽，理解他人的觀點(diǎn)D.遇到問題時要以我為主，不用和他人討論）我行我素，追求獨(dú)特D.勇于爭辯，否定一切敢于說“不”，敢于批判6.青春的我們思想活躍，擁有改變世界的創(chuàng)造潛力。下列關(guān)于實(shí)踐與創(chuàng)造關(guān)系的說法正確的是（）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐②社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉③社會實(shí)踐給了我們創(chuàng)造的空間④青春的創(chuàng)造多姿多彩A.D.7.“……”有像別人想象的那樣因?yàn)槭桥头艞壠幢M全力的機(jī)會，也沒因?yàn)槭桥C揉造作。這讓我們感悟到（）A.男女的生理性別特征與生俱來不應(yīng)過于受性別刻板印象影響我們不該接受自己的性別差異D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢8.男女生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列男女生交往方式你認(rèn)為正確的是（A.小雅覺得不好意思和男生說話，向男生借東西都得同桌出馬）小穎活潑開朗，與男生和女生的關(guān)系都很好，常在一起有說有笑小米和小軍兩家是鄰居，他們經(jīng)常單獨(dú)在一起，很少參加班里集體活動D.七（）班的男生、女生彼此喜歡用“那幫男生那幫女生”來稱呼對方9.有人說：“最后那個正在成長?！崩斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美D.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展10.某中學(xué)采取了一系列“簡單粗暴”的措施來禁止男女生交往，這種做法顯然不值得提倡，主要是因?yàn)椋ǎ僬．愋越煌幸嬗陔p方相互了解③任何異性交往都不應(yīng)該制止，而要提倡②對異性的向往并非真正的愛情④正常的異性交往有利于激勵并強(qiáng)化良好行為A.理念、志趣、氣度和神韻。下列古詩可以用來勉勵同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（D.）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海人生自古誰無死，留取丹心照汗青茍利國家生死以，豈因禍福避趨之D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時12.春成長。以下屬于我們飛翔的力量的是（①激蕩的青春活力②自信的青春熱情③自強(qiáng)的青春態(tài)度④依賴的青春思想）A.13.“”A.我們的性格辦事的風(fēng)格我們的人格D.基本的規(guī)則14.“行一件好事，心中泰然，行一件歹事，念影抱愧。”這說明“行己有恥”要求我們（D.））A.樹立底線意識，只要不違法就好不斷提高辨別恥”的能力磨礪意志，拒絕各種誘惑D.培養(yǎng)向往美好、永不言棄的精神15.“喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個“情”的意思分別是（A.情感、情緒情緒、情感情感、情感D.情緒、情緒16.100）情緒低落的原因是（A.個人的生理周期周圍的輿論氛圍）對某件事情的預(yù)期D.自然環(huán)境17.“當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，痛苦也不是永恒的。”以上調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A放松訓(xùn)練法轉(zhuǎn)移注意法合理宣泄法D.改變認(rèn)知評價18.“”小云的話體現(xiàn)了青春期的情緒（）A反應(yīng)強(qiáng)烈細(xì)膩性閉鎖性D.表現(xiàn)性19.人們常說“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而瘋。這說明()①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)控情緒③情緒對人的影響具有兩重性A.D.20.自己的知識面，加強(qiáng)口才和演講技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次演講比賽中為班級取得好成績。從欣欣對待負(fù)面情感的態(tài)度可以看出A.負(fù)面情感的體驗(yàn)非常不好，要盡力回避負(fù)面情感不利于我們的身心健康與發(fā)展從負(fù)面情感體驗(yàn)中可以直接獲得美好情感D.學(xué)會承受與處理負(fù)面情感，會為成長助力21.如圖中不讓座者缺失的情感是（）A.安全感道德感敬畏感D.榮譽(yù)感22.中國航天員王亞平在給學(xué)生的是為生在偉大祖國感到驕傲、生逢偉大時代感到幸運(yùn)?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說明（A.美好的情感能夠傳遞正能量）只有積極情緒才會引發(fā)共鳴情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D.情緒隨著年齡的增長而改變第Ⅱ卷（主觀題，共28分）二、簡要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共2小題，23題分，24題6分，共17分。23.[看，青春最好的韶華】材料一某校七年級（1）班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)《悄悄變化的我》一課時暢所欲言。同學(xué)們的發(fā)言教材觀點(diǎn)①小杰最近一年迅速長高，彈跳力增強(qiáng)，他對自己競選學(xué)?；@球隊(duì)隊(duì)長充滿期待。小麗把“內(nèi)修心，外修形”作為她的座右銘。②③小偉心情不好時就會去跑步，他覺得“大汗一出，煩惱全無”。1）結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識完成上表內(nèi)容。材料二學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師收到一封信：老師，我最近老是心事重重，一提到班長小杰，我的眼前立即浮現(xiàn)他的笑容、眼神，還有他運(yùn)動時矯健的身影，這一切都讓我著迷，以至于平時我不敢看他，但他的一舉一動我都非常關(guān)注。老師，我是不是一個壞女孩?請您幫幫我。2）如果你是學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，你會怎么開導(dǎo)這位女生?24.【聽，情感最真的表達(dá)】材料一小華和媽媽原本關(guān)系十分融洽，但最近卻發(fā)生了沖突，請看下圖。你這次考試怎么又退步了！要不是你老拿我與別人家的孩你看我們同事的孩子，學(xué)習(xí)多努力！我為你操碎了心，天天伺候考差了，我也很難受，我正在想辦你，你一點(diǎn)兒也不爭氣，氣死我1）小華的情緒可能會給他帶來什么樣的影響?材料二沖突發(fā)生后，小華非常難過。在爸爸的開導(dǎo)下，他了解到媽媽不僅要平衡家庭和事業(yè)，還非常擔(dān)心小華的成績，壓力確實(shí)非常大。小華調(diào)整好了情緒，主動向媽媽道歉，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。在小華的努力下，媽媽也認(rèn)識到了自己過于焦慮，并把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好說話。這件事兒后，小華一家人學(xué)會了“遇到事情，多從自己身上找問題”，小華的父母通過閱讀家庭教育的書籍，學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的父母，他們一家人的關(guān)系在敞開心扉地交流中越來越和諧。2）情緒情感伴隨著我們的生活。小華一家人的做法為我們提供了哪些啟示?三、分析說明題（本題共1大題2小題，共分）25.【贊，品質(zhì)最深的感動】2）班同學(xué)在學(xué)習(xí)道德與法治的相關(guān)知識后，開展探究活動，請你參與其中。材料一【青春榜樣】江蘇小伙陸鴻，幼時因病導(dǎo)致腦癱。不愿成為家人累贅的他，擺攤、開小店、學(xué)影視制作。憑借努力，他還開設(shè)了經(jīng)營制作相冊的加工廠，他優(yōu)先招收殘疾人，他說：“我的理想就是讓所有像我一樣有理想的殘疾人，都能有發(fā)光發(fā)熱的地方”。在帶領(lǐng)殘疾員工奔小康的創(chuàng)業(yè)路上，有人讓他利用殘疾人企業(yè)的稅收減免政策偷稅漏稅，他堅(jiān)決不做，他說：“企業(yè)要履行好社會責(zé)任。”1）有同學(xué)認(rèn)為：榜樣給予我們前行的力量，只要自強(qiáng)就能規(guī)劃好自己的青春路徑?！闭堖\(yùn)用所學(xué)知識，緊扣以上材料，對此觀點(diǎn)進(jìn)行評析。材料二【青春成長】青春儀式值得慶祝。初中青春儀式典禮上，同學(xué)們紛紛寫下留言見證成長。小張：我們愛思考，有獨(dú)到見解，也應(yīng)該能小佳：我們要敢于重社會實(shí)踐，因?yàn)樗茉熳约旱耐瑫r也需要樹立底線意識，2）請你結(jié)合所學(xué)知識，完善他們的青春航標(biāo)”。①。②，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。青春的創(chuàng)造需要我們每個人注③。④⑤。統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟，生殖器官發(fā)育和成熟，說法①②是恰當(dāng)?shù)模环项}意；③：情感世界的豐富屬于心理方面的變化，說法③不恰當(dāng)，符合題意；④：步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，青春期的煩惱處理不好就會成為我們前進(jìn)的阻力，阻礙我們的發(fā)展，如果處理好的話，可以成為我們前進(jìn)的動力，說法④不恰當(dāng)，符合題意；故本題選D。3.小麗有心里話不知道對誰說……針對這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）A.悅納自我變化，調(diào)節(jié)矛盾心理學(xué)會隱藏?zé)溃b作若無其事【答案】A學(xué)會掩飾自己，避免缺點(diǎn)暴露D.相信矛盾心理是會自然消失的【解析】【詳解】本題考查調(diào)控青春期的煩惱。A我們要悅納自身變化，調(diào)節(jié)矛盾心理，故A說法正確；：我們要主動改正缺點(diǎn)，故B說法錯誤；：要及時解決煩惱，故C說法錯誤；D：心理矛盾不會自然消失，要及時調(diào)節(jié)，故D說法錯誤；故本題選A。4.“悟的東西。”對此，下列說法正確的是（A.要培養(yǎng)獨(dú)立意識，敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)人云亦云就好，不要有自己的見解【答案】A）要獨(dú)立思考，不必傾聽，理解他人的觀點(diǎn)D.遇到問題時要以我為主，不用和他人討論【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思維。A故A說法正確；：我們既要獨(dú)立思考，也要接納他人合理正確的意見，故B說法錯誤；：我們不能人云亦云，要有自己獨(dú)到的見解，故C說法錯誤；D：遇到問題要學(xué)會獨(dú)立思考，也可以和他人討論，故D說法錯誤；故本題選A。5.“學(xué)貴有疑?！边@需要我們在學(xué)習(xí)中（A.艱苦奮斗，勇于實(shí)踐敢于說“不”，敢于批判【答案】C）我行我素，追求獨(dú)特D.勇于爭辯，否定一切【解析】【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出“學(xué)貴有疑”們在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，敢于說不，敢于批判，所以C符合題意；我們的學(xué)習(xí)需要艱苦奮斗精神，需要勇于ABD于以事實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行爭辯，但不能否定一切。故選：。【點(diǎn)睛】審清題意、把握培養(yǎng)批判精神的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)6.青春的我們思想活躍，擁有改變世界的創(chuàng)造潛力。下列關(guān)于實(shí)踐與創(chuàng)造關(guān)系的說法正確的是（）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐②社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉③社會實(shí)踐給了我們創(chuàng)造的空間④青春的創(chuàng)造多姿多彩A.【答案】A【解析】D.【詳解】本題考查學(xué)生對開發(fā)創(chuàng)造潛力的認(rèn)識和理解。①②③：創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，社會實(shí)踐給了我們創(chuàng)造的空間，①②③正確；④：說法正確但不是實(shí)踐與創(chuàng)造的關(guān)系，④不符合題意；故本題選7.“……”有像別人想象的那樣因?yàn)槭桥头艞壠幢M全力的機(jī)會，也沒因?yàn)槭桥C揉造作。這讓我們感悟到（）A.男女生理性別特征與生俱來不應(yīng)過于受性別刻板印象影響【答案】C我們不該接受自己的性別差異D.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢【解析】【詳解】本題考查性別差異。A：依據(jù)教材知識，男女生的生理性別特征是與生俱來的，觀點(diǎn)正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；：我們要接受自己的性別差異，故B說法錯誤；“我們是女漢子，我們愿意為足球放棄公主夢”性別刻板印象的影響，故C符合題意；D：男女女生擁有各自的性別優(yōu)勢，在題文中沒有體現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選。8.男女生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列男女生交往方式你認(rèn)為正確的是（A.小雅覺得不好意思和男生說話，向男生借東西都得同桌出馬小穎活潑開朗，與男生和女生的關(guān)系都很好，常在一起有說有笑小米和小軍兩家是鄰居，他們經(jīng)常單獨(dú)在一起，很少參加班里集體活動D.七（）班的男生、女生彼此喜歡用“那幫男生那幫女生”來稱呼對方【答案】B）【解析】【詳解】本題考查異性交往。：根據(jù)所學(xué)，與異性交往是我們成長的一-個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。據(jù)此，B做法正確；ACD：屬于不恰當(dāng)?shù)漠愋越煌绞剑e誤；故本題選。9.有人說：“最后那個正在成長?！崩斫庹_的是（）A.青春期的矛盾心理對我們只會產(chǎn)生消極的心理影響青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美D.青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的身心變化。D也在不斷發(fā)展，題文信息說明青春期的心理充滿矛盾和困惑，告訴我們要積極面對和正確處理青春期心理矛盾，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)健康成長，所以D說法正確；A：青春期的矛盾心理對我們的成長既有積極影響，也有消極影響，A錯誤；：青春是美好的，要珍惜青春，不是盡情享樂，B錯誤；：我們要追求青春的外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一，而不是追求完美，C錯誤；故本題選D。10.某中學(xué)采取了一系列“簡單粗暴”的措施來禁止男女生交往，這種做法顯然不值得提倡，主要是因?yàn)椋ǎ僬５漠愋越煌幸嬗陔p方相互了解③任何異性交往都不應(yīng)該制止，而要提倡②對異性的向往并非真正的愛情④正常的異性交往有利于激勵并強(qiáng)化良好行為A.D.【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。①④：依據(jù)教材知識，某中學(xué)簡單粗暴的禁止異性交往不值得提倡，是因?yàn)檎５漠愋越煌幸嬗陔p方相互了解，正常的異性交往有利于激勵并強(qiáng)化良好行為，故①④符合題意；②：青春期，對異性的向往并不是真正的愛情，與題干不是因果關(guān)系，故②不符合題意；③：正常的異性交往不應(yīng)該制止，故③說法錯誤；故本題選。理念、志趣、氣度和神韻。下列古詩可以用來勉勵同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（）A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海人生自古誰無死，留取丹心照汗青【答案】A茍利國家生死以，豈因禍福避趨之D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時【解析】【詳解】本題考查自信。A一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，A說法正確；BC：詩句體現(xiàn)愛國，與題意不符；D：詩句體現(xiàn)要勤奮學(xué)習(xí)，D與題意不符；故本題選A。故本題選。15.“喜怒哀樂，人之常情”“人非草木，孰能無情”，前后兩個“情”的意思分別是（）A.情感、情緒【答案】B【解析】情緒、情感情感、情感D.情緒、情緒【詳解】此題考查學(xué)生對情緒、情感的認(rèn)識。依據(jù)教材內(nèi)容，“喜怒哀樂，人之常情”中的情指的是情緒，B。16.100情緒低落的原因是（A.個人的生理周期周圍的輿論氛圍【答案】B）對某件事情的預(yù)期D.自然環(huán)境【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。ACD：小軍因發(fā)揮失常，沒有獲得短跑冠軍，導(dǎo)致情緒失落。這種情緒產(chǎn)生的原因，與小軍本人的生理周期，周圍的輿論氛圍和自然環(huán)境沒有關(guān)系，不符合題意；100緒低落，B符合題意；故本題選B。17.“當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時，你要想，痛苦也不是永恒的?！币陨险{(diào)節(jié)情緒的方法是（A.放松訓(xùn)練法【答案】D）轉(zhuǎn)移注意法合理宣泄法D.改變認(rèn)知評價【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。D“”是通過改變都事情的認(rèn)識來調(diào)控情緒，屬于改變認(rèn)知評價，D說法正確；ABC：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選D。18.“”小云的話體現(xiàn)了青春期的情緒（A.反應(yīng)強(qiáng)烈【答案】A【解析】）細(xì)膩性閉鎖性D.表現(xiàn)性【詳解】本題考查青春期的情緒特點(diǎn)。A應(yīng)強(qiáng)烈，故A符合題意；BCD：情緒的細(xì)膩性、閉鎖性和表現(xiàn)性在題文中沒有體現(xiàn)，故不符合題意；故本題選A。19.人們常說“笑比哭好”，但《儒林外史》中范進(jìn)卻在中舉后因狂喜而瘋。這說明()①喜其實(shí)是一種不良情緒②宣泄是調(diào)控情緒的最佳辦法④人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會調(diào)控情緒③情緒對人影響具有兩重性A.D.【答案】B【解析】【分析】【詳解】喜本來是一種正面的情緒，但范進(jìn)因狂喜而發(fā)瘋，說明情緒對人的影響具有兩重性，啟示我們應(yīng)學(xué)會調(diào)控情緒，不讓情緒過度表達(dá)。③④的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。①的說法錯誤，喜其實(shí)是一種良好的積極的情緒；②的說法錯誤，調(diào)控情緒的方法有很多，具體采用哪一種要根據(jù)當(dāng)時的情境。這兩項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選。20.自己的知識面，加強(qiáng)口才和演講技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次演講比賽中為班級取得好成績。從欣欣對待負(fù)面情感的態(tài)度可以看出A.負(fù)面情感的體驗(yàn)非常不好，要盡力回避負(fù)面情感不利于我們的身心健康與發(fā)展從負(fù)面情感體驗(yàn)中可以直接獲得美好情感D.學(xué)會承受與處理負(fù)面情感，會為成長助力【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對負(fù)面情感的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義。學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。題文中欣欣對待負(fù)面情感的態(tài)度可以看出，學(xué)會承受與處理負(fù)面情感，會為成長助力，所以ABC觀點(diǎn)絕對化，是錯誤的，正確答案選D。21.如圖中不讓座者缺失的情感是（）A.安全感道德感敬畏感D.榮譽(yù)感【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感。ACD：安全感、敬畏感、榮譽(yù)感在漫畫中沒有體現(xiàn)，故不符合題意；：依據(jù)漫畫描述，漫畫中不讓座者沒有做到敬老愛老，與人為善，缺失道德感，故B符合題意；故本題選。22.的是為生在偉大祖國感到驕傲、生逢偉大時代感到幸運(yùn)?！彼脑捯l(fā)了學(xué)生的共鳴。這說明（）A.美好的情感能夠傳遞正能量只有積極情緒才會引發(fā)共鳴情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D.情緒隨著年齡的增長而改變【答案】A【解析】【詳解】該題考查傳遞情感正能量。A美好的情感能夠傳遞正能量；A符合題意；：錯誤，“只有……才能”說法太絕對；：錯誤，情緒是短暫而且不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的；D：不符合題意，材料沒有體現(xiàn)情緒隨著年齡的增長而改變；故本題選A。第Ⅱ卷（主觀題，共28分）二、簡要回答：結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識簡要回答問題。本大題共2小題，23題分，24題6分，共17分。23.[看，青春最好的韶華】材料一某校七年級（1）班的同學(xué)們在學(xué)習(xí)《悄悄變化的我》一課時暢所欲言。同學(xué)們的發(fā)言教材觀點(diǎn)小杰最近一年迅速長高，彈跳力增強(qiáng)，他對自己競選學(xué)校籃球隊(duì)隊(duì)長充滿期待。①②③小麗把“內(nèi)修心，外修形”作為她的座右銘。小偉心情不好時就會去跑步，他覺得“大汗一出，煩惱全無”。1）結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識完成上表內(nèi)容。材料二學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師收到一封信：老師，我最近老是心事重重，一提到班長小杰，我的眼前立即浮現(xiàn)他的笑容、眼神，還有他運(yùn)動時矯健的身影，這一切都讓我著迷，以至于平時我不敢看他，但他的一舉一動我都非常關(guān)注。老師，我是不是一個壞女孩?請您幫幫我。2）如果你是學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，你會怎么開導(dǎo)這位女生?【答案】（1）①青春期生理變化給我們旺盛的生命力，使我們身體充滿能量。②青春期的我們追求美。③積極面對和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長。2）①我們對異性產(chǎn)生朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②我們會把對異性的欣賞和向往，理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的變化、正確認(rèn)識異性情感。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】擔(dān)心小華的成績，壓力確實(shí)非常大。小華調(diào)整好了情緒，主動向媽媽道歉，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。在小華的努力下，媽媽也認(rèn)識到了自己過于焦慮，并把焦慮情緒傳遞給了小華，下定決心要好好說話。這件事兒后，小華一家人學(xué)會了“遇到事情，多從自己身上找問題”，小華的父母通過閱讀家庭教育的書籍，學(xué)習(xí)做優(yōu)秀的父母，他們一家人的關(guān)系在敞開心扉地交流中越來越和諧。2）情緒情感伴隨著我們的生活。小華一家人的做法為我們提供了哪些啟示?【答案】（）長期的負(fù)面情緒可能會影響小華的身心健康，影響小華的學(xué)習(xí)效率等。2）①愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧是親子之間的潤滑劑。②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地與家長商量。④掌握溝通的基本要領(lǐng)和交往的藝術(shù)。⑤可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。⑥可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：親子沖突的危害、溝通傳遞愛。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春的情緒的有關(guān)知識，從影響類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：要不是你老拿我與別人家的孩子比較，我怎么會一到考試就緊張?？疾盍?，我也很難受，我正在想辦法→可鏈接可能會影響小華的身心健康，影響小華的學(xué)習(xí)效率。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用溝通傳遞愛的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在爸爸的開導(dǎo)下，他了解到媽媽不僅要平衡家庭和事業(yè)，還非常擔(dān)心小華的成績，壓力確實(shí)非常大