知識點(diǎn)銜接05修辭五年級語文（含答案）

【寒假自學(xué)課】知識點(diǎn)銜接05修辭五年級語文（含答案）一、我會選出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(填字母）A．夸張B．對偶C．排比D．反問E．比喻F．?dāng)M人1.松鼠的尾巴像降落傘。()2.花開時(shí)那才是香飄十里。()3.白日依山盡，黃河入海流。()4.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？()5.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。()6.畫眉鳥在枝頭興奮地唱著動聽的歌曲。()7.不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？()8.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。()9.小雞和長毛山羊在安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。()10.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動。()大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。()花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。()二、我會寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。1.白鷺是一首精巧的詩。（）2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（）3.全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（）4.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）5.珍珠鳥神氣十足地站在書架上。（）6.嘀嗒的聲音像輕快的音樂。（）7.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（）8.他們頭上、肩上積著一層白雪，仿佛一片幼松林。（）9.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上……（）10.畫眉鳥的歌聲真好聽。（）11.這潔白的梅花，是能玷污的嗎？（）12.寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了（）13.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（）14.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（）15.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（）16.他們一家人擠在一個(gè)巴掌大的屋子里過日子。（）三、按要求寫句子。1.日子很快就過去了。(改為夸張句)2.松鼠有一條美麗的尾巴。(改為比喻句)3.以“日出”為內(nèi)容，分別寫句子。比喻句：擬人句：4.我的課余生活很豐富……(續(xù)寫排比句)5.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多。(改為比喻句)6.寫一個(gè)擬人句，用上“小草”“太陽”這兩個(gè)詞。7.這個(gè)足球場很小。(改為夸張句)8.小鳥在樹上叫個(gè)不停。（改寫成擬人句）9.詩是最美的，它觸動人心，令人激昂、歡樂、憂傷、深思。(改為排比句)10.結(jié)合事物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻或擬人等修辭手法把下面的句子寫得生動有趣一些。夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著樹，樹葉搖晃著。夏夜是迷人的，螢火蟲，青蛙，風(fēng)，樹葉。四、將下列句子改為擬人句。1.夜晚，古老的威尼斯十分安靜。2.牛犢在低頭吃草。3.黃葉飄蕩在空中。五、修辭手法大比拼。1.夸張句。（1）讀了“桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！边@句話，讓我們想到的夸張句是：（2）下列哪些詩句中運(yùn)用了夸張的修辭手法？（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。C.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。D.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。2.回憶課文補(bǔ)充作家筆下的動物。①白鷺是一首，一首。②珍珠鳥好肥，整個(gè)身子好像。③珍珠鳥競趴在我的肩頭睡著了，蓋住眸子，剛好被胸脯上蓋住。④松鼠面容，眼睛，身體，四肢，非常敏捷，非常。3.讀句子，判斷修辭手法。（1）桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。（）（2）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（）六、在運(yùn)用了比喻的修辭手法的句子后打“√”。1.(刷子李)穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。()2.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。()3.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。()4.他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同神仙一般快活。()七、對下列各句所用修辭手法的判斷及其表達(dá)效果的分析，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”運(yùn)用了擬人，突出了春花的鮮艷美麗。()2.“我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的誣蔑！”這句話運(yùn)用了夸張，強(qiáng)調(diào)了“我”遭到誣蔑后氣憤的程度。()3.“你別說，你長得還真像你的媽媽?！边@句話運(yùn)用了比喻，生動形象地表現(xiàn)出“你”長相上的特點(diǎn)。()4.“敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎？”這句話運(yùn)用了反問，更加肯定了“敢于這樣做的人，不是一個(gè)英雄”。()八、選擇題。1.下列句子所用的修辭手法按照排比、比喻、反問、夸張的順序，排列正確的是（）①難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？②桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。③少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。④九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。A.④②①③B.④③①②C.③④②①D.③④①②2.對下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.難道鯨不是比象大得多的動物嗎?(反問)B.小鳥好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(擬人)C.他有工具嗎?沒有。(設(shè)問)D.她摟住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。(比喻)3.下列詩句中,用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界的一項(xiàng)是（

）A.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。B.欲窮千里目,更上一層樓。C.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。4.下列句子中運(yùn)用比喻修辭手法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。B.她的臉黑中泛紅,像一朵大紅的玫瑰花。C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水,勢不可當(dāng)。D.一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。5.下面句子中，修辭手法不同的一句是（

）A.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。B.他們是那么平凡，那么樸實(shí)，那么純真，而且那么謙虛。C.一切革命隊(duì)伍的人，都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。D.山上長滿了綠樹，田里長滿了莊稼，村里蓋起了新房，人們穿上了新衣。6.下列各句中沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（

）A.時(shí)間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。B.許多小園眾星捧月般環(huán)繞在圓明園周圍。C.石頭像包子一樣砸向敵人。D.老師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，好像誰也沒有感到意外。7.下列語句相對應(yīng)的修辭方法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。（設(shè)問）B.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動。（夸張）C.一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。

（比喻）D.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（比喻）【參考答案】一、1.E2.A3.B4.D5.AB6.F7.D8.E9.F10.AB11.C12.CF二、1.比喻2.反問3.夸張4.比喻5.擬人6.比喻7.反問8.比喻9.排比10.擬人11.反問12.擬人13.比喻14.排比15.夸張16.夸張三、1.示例：日子一眨眼就過去了。2.示例：松鼠有一條帽纓似的尾巴，非常美麗。3.比喻句：初升的太陽像一個(gè)大大的圓盤掛在了天邊。擬人句：太陽頑皮地跳出了海面。4.示例：我的課余生活很豐富，有時(shí)我會打羽毛球，有時(shí)我會跑步，有時(shí)我會看課外書。5.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭又密又多，好像下雨一樣。6.太陽公公露出紅紅的臉，小草連忙點(diǎn)頭問好。7.這個(gè)足球場只有巴掌大小。8.小鳥在樹上唱著動聽的歌曲9.詩是最美的，它觸動人心，令人激昂，令人歡樂，令