三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元信息窗3分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算教案青島版

Page4Page4分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算課題名稱(chēng)：第9單元信息窗3第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)視察，初步理解簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。2.通過(guò)合作探究、對(duì)比視察，初步感知同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法，培育學(xué)生抽象概括與視察類(lèi)推的實(shí)力。3.培育學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)理念，使之獲得運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的勝利體驗(yàn)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的算理。難點(diǎn)：駕馭1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法。課前打算：老師打算：圓形紙、長(zhǎng)方形紙若干，學(xué)生打算：圓形紙、長(zhǎng)方形紙各一張、彩色筆。一、情景引入，激發(fā)愛(ài)好請(qǐng)同學(xué)們視察情景圖，你能發(fā)覺(jué)哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生視察信息圖，提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。）亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾？亮亮比玲玲多喝了這杯果汁的幾分之幾？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎樣列式？(要求回答的學(xué)生把自己說(shuō)的算式寫(xiě)在黑板上)揭示課題：這些問(wèn)題如何解答呢？這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容—分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算（板書(shū)課題；分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算）二、合作探究解決問(wèn)題一：亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾？教學(xué)分?jǐn)?shù)加法(例1)＋＝（1）生猜一猜：＋＝多少？？？說(shuō)出自己是怎么想的。（2）證明自己的方法究竟哪個(gè)正確呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛(ài)的方法來(lái)證明自己說(shuō)法是正確的（比如可以畫(huà)，可以折、可以寫(xiě)、甚至可以組織語(yǔ)言來(lái)說(shuō)）（3）集體操作驗(yàn)證①生動(dòng)手折出和，并涂上顏色。②視察并探討：和是多少？為什么？③匯報(bào)溝通，思路可能有：a、把○平均折成8份，先涂了2份，又涂了1份，合起來(lái)涂了3份，也就是3/8；b、是2個(gè)，2個(gè)加1個(gè)是3個(gè)，也就是（在學(xué)生溝通的同時(shí)，老師隨時(shí)用自己的教具進(jìn)行示范解說(shuō)）④引導(dǎo)辨析：+的結(jié)果為什么不是？圍繞問(wèn)題：“果汁分的總份數(shù)有沒(méi)有變更？”來(lái)探討。（果汁分的總份數(shù)沒(méi)有變，只是所占的份數(shù)增多，分母不變，分子相加）2.解決問(wèn)題二亮亮比玲玲多喝了這杯果汁的幾分之幾？（教學(xué)分?jǐn)?shù)減法）1）列式：-=2)、學(xué)生獨(dú)立解決，3）、匯報(bào)總結(jié)：三、總結(jié)歸納：想一想，怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法？同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分母不變，分子相加（減）分母不變分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分母不變，分子相加（減）分母不變分子相減。寫(xiě)分?jǐn)?shù)加減法算式時(shí)，應(yīng)留意什么問(wèn)題？+-=--=四、鞏固練習(xí)，拓展深化1.自主練習(xí)的第1題。學(xué)生做題后，讓中等生或平常學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，對(duì)于說(shuō)對(duì)的同學(xué)賜予激勵(lì)。2.計(jì)算：先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌互評(píng)，最終選加減法題各1——2道讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的。五、課堂小結(jié)：本節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的地方嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔計(jì)算分母不變分子相加。分母不變分子相減。同分母分?jǐn)?shù)相加（減），分母不變，分子相加（減）課題名稱(chēng)：第9單元信息窗3第2課時(shí)（練習(xí)）教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能嫻熟進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，并會(huì)解決生活實(shí)際問(wèn)題重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的算理。難點(diǎn)：駕馭1減幾分之幾的分?jǐn)?shù)減法。教學(xué)過(guò)程：1.計(jì)算下面各題。＋＝＋＝－＝1－＝＋＝－＝＋＝＋＝1－＝＋＝1－＝1－＝2.把一個(gè)西瓜平均分成5份，這樣的一份是這個(gè)西瓜的()，這樣的3份是這個(gè)西瓜的()。同樣的這個(gè)西瓜，平均分成10份，這樣的一份是這個(gè)西瓜的()，這樣的3份是這個(gè)西瓜的()。3.里面有()個(gè)，里面有()個(gè)，和里面一共有()個(gè)。4.三(1)班男生占全班人數(shù)的EQ\F(9,11)，女生占全班人數(shù)的幾分之幾？5.一本連環(huán)畫(huà)封面的寬是米，長(zhǎng)比寬多米，這本連環(huán)畫(huà)封面的長(zhǎng)是多少米？6.王老師買(mǎi)了一張紅色膠紙，做小旗用去這張紙的，做小紅花用去這張紙的，一共用去這張紙的幾分之幾？7.自主練習(xí)自主練習(xí)第3題：通過(guò)涂色，計(jì)算知道分子分母相等的分?jǐn)?shù)就是1。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生弄清晰兩個(gè)孩子分別涂了長(zhǎng)方形的幾分之幾，再讓學(xué)生計(jì)算一共涂了幾分之幾，然后引導(dǎo)孩子視察涂色部分就是長(zhǎng)方形的全部，也就是1自主練習(xí)第4題：練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生計(jì)算得數(shù)，然后連一連自主練習(xí)第6題：生活中的數(shù)學(xué)。（1）原來(lái)有杯水；（2）小明喝了杯水（3）又倒入杯，現(xiàn)在還有杯。選一選。一瓶果汁，麗麗喝了它的5/7，紅紅喝的比麗麗多一些。紅紅喝了這瓶果汁的（）。一道分?jǐn)?shù)比較大小的選擇題。學(xué)生通過(guò)解除法，可以將答案鎖定在③④之間，通過(guò)“多一些”的提示，最終確定答案為④，此題除了考查同分母分?jǐn)?shù)的比較大小方法，還培育了