2025屆福建省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬（一）歷史試題

2025年福建省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬一歷史一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．有學(xué)者指出:“三星堆造型奇特的文物是古蜀人豐富想象力和精湛手工業(yè)的完美結(jié)合。但其想象體現(xiàn)出的內(nèi)心世界依然是中華文明‘天人合一、萬物共生’的和諧理念,與中華其他區(qū)域文明對世界的想象高度一致?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)中華文明A.存在地域之間的差異 B.博采眾長,兼收并蓄C.呈現(xiàn)出一體化的特征 D.崇尚天人合一理念2．《漢書》記載:“漢興,改秦之?dāng)?大收篇籍,廣開獻(xiàn)書之路。”到漢武帝時(shí)期,書籍散佚短缺、禮樂衰頹敗壞現(xiàn)象仍然存在,“于是建藏書之策,置寫書之官,下及諸子傳說,皆充秘府(宮廷保藏圖書秘記的地方)”。漢武帝此舉A.意在維護(hù)傳統(tǒng)禮樂制度 B.延續(xù)了百家爭鳴的局面C.扭轉(zhuǎn)了書籍短缺的現(xiàn)狀 D.助推文化的恢復(fù)與發(fā)展3．唐代傳奇小說思想性、藝術(shù)性最強(qiáng)的是反映婦女婚姻愛情生活的作品,如《李娃傳》和《霍小玉傳》等,作者把小說中的女主人公作為正面人物加以刻畫,充分肯定了她們對愛情堅(jiān)貞不屈的追求。這體現(xiàn)了唐代A.社會風(fēng)氣的開放程度高 B.平等自由的社會審美情趣C.市民文學(xué)的興起與發(fā)展 D.女性政治地位的顯著提高4．南宋朱熹曾明確表述:“圣天子所以搜揚(yáng)幽隱、付畀(授予)民社之意,固將使之宣明教化,寬恤民力……敦厚親族,和睦鄉(xiāng)鄰,有無相通,患難相恤,庶幾風(fēng)俗之美不愧古人?！睋?jù)此,朱熹推崇的是A.政教結(jié)合的王道思想 B.寬嚴(yán)相濟(jì)的法治精神C.體恤民生的安養(yǎng)理念 D.耕讀傳家的宗法倫理5．明代貴州羅甸布依族土司編寫《黃氏宗譜》,首先論述“忠君愛國傳家之意”,如“祖訓(xùn)八條,首以忠愛展其端”。云南白族理學(xué)家、文學(xué)家李元陽曾說:“西南之夷,酋長以百數(shù),賴宗社之威靈,莫不向化(歸服)而勛臣?！边@反映出,當(dāng)時(shí)西南地區(qū)A.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B.對中原王朝的認(rèn)同C.民族關(guān)系比較和諧 D.文化教育水平提高6．早在甲午戰(zhàn)爭之后,美國就敏銳地察覺到了日本的野心,于是提出了“門戶開放”的對華政策。美國此舉的主要?jiǎng)訖C(jī)是A.追求公平正義 B.抑制日本擴(kuò)張C.穩(wěn)定東亞秩序 D.尋求遠(yuǎn)東市場7．20世紀(jì)初,清朝駐日公使楊樞奏稱:“現(xiàn)查各學(xué)校共有中國學(xué)生1300余人,其中學(xué)文科者1100余人?！狈ㄕ?、軍事尤為留日學(xué)生學(xué)習(xí)的熱門,1904年僅日本法政大學(xué)速成科就有中國留學(xué)生295人。這折射出A.中日關(guān)系處于短暫的“蜜月期” B.中國近代思想解放程度深化C.中國近代教育發(fā)展較為迅速 D.日本軍事法政學(xué)科領(lǐng)先歐美8．1928年6月18日至7月11日召開的中共六大明確指出:黨的總路線是爭取群眾,用一切力量發(fā)展工農(nóng)群眾組織……要爭取群眾不僅需要“明確的階級路線”,還需要“充分的群眾工作”。這些認(rèn)識A.適應(yīng)了鞏固中華蘇維埃政權(quán)的需要 B.體現(xiàn)了農(nóng)民階級對革命發(fā)展的重要性C.是基于爭取武裝斗爭勝利的考量 D.奠定了工農(nóng)武裝割據(jù)思想的理論基礎(chǔ)9．1954年1月,《重慶日報(bào)》刊文:(當(dāng)?shù)啬彻S)宣傳訪問隊(duì)高舉的橫幅上寫著“向增產(chǎn)節(jié)約糧食支援工業(yè)建設(shè)的農(nóng)民兄弟致敬”……為農(nóng)民演出《把余糧賣給國家》和《訪問蘇聯(lián)集體農(nóng)莊記》……晚上同農(nóng)民兄弟擺擺龍門陣(聊天)。該刊文旨在A.宣傳推廣蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn) B.推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作C.營造社會主義建設(shè)良好環(huán)境 D.加快構(gòu)建工農(nóng)聯(lián)盟基礎(chǔ)10．2014年以來,中國積極參加上海合作組織、東盟與中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會議、東亞峰會、中日韓合作、瀾滄江—湄公河合作等的活動(dòng)。2017年中國與東盟達(dá)成“南海行為準(zhǔn)則”框架。2019年中朝最高領(lǐng)導(dǎo)人在兩國建交70周年重要節(jié)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)歷史性互訪。這表明新時(shí)代的中國A.努力爭取和平發(fā)展的周邊環(huán)境 B.深化與發(fā)展中國家的友好合作C.構(gòu)建穩(wěn)定均衡的大國伙伴關(guān)系 D.積極促進(jìn)全球治理體系的完善11．古埃及雕塑家著重刻畫人物的頭部,其他部位則雕刻得十分粗獷、簡略,這通常使雕塑顯得僵直、呆板,沒有絲毫的感情流露,而古希臘的雕塑家時(shí)時(shí)刻刻考慮的是如何在人物姿態(tài)的優(yōu)美與形象的自然之間找到平衡。這種不同A.證明自然環(huán)境影響文化發(fā)展 B.說明人文主義傳播范圍狹窄C.表明兩地不存在文明的交流 D.根源于兩地政治經(jīng)濟(jì)的差異12．1527年,瑞典國王古斯塔夫一世開展教會財(cái)產(chǎn)世俗化運(yùn)動(dòng)。下表所示為改革前后全國地產(chǎn)占有情況。這一改革時(shí)間自由農(nóng)民教會世俗貴族王室1523年52.4%21.3%20.7%5.6%1527年改革后50%022%28%A.從經(jīng)濟(jì)上支持了世俗王權(quán) B.使王權(quán)擺脫了宗教的影響C.實(shí)現(xiàn)了社會階層間的團(tuán)結(jié) D.削弱了農(nóng)民人身依附關(guān)系13．17世紀(jì)后半葉,在英國,歐文·普賴斯發(fā)表的《發(fā)音器官》中附帶有發(fā)音器官圖,用以指導(dǎo)讀者通過觀察發(fā)音器官來學(xué)習(xí)拼寫和發(fā)音方法;威廉·霍爾德發(fā)表的《演講要素》則主張記錄發(fā)音字母的拼寫方式應(yīng)該與自然發(fā)音高度吻合。這體現(xiàn)出A.民族文化改革是必然趨勢 B.理性主義對民族語言的影響C.教育內(nèi)容服務(wù)于國家需要 D.英語在日常使用中的規(guī)范化14．漫畫《山姆大叔半球》中的南北美洲造型基本一致,象征著拉丁美洲的圖像上寫著“南美洲合眾國”,漫畫底部寫著“這很適合我們——沒有人會比北方的山姆大叔對南方山姆大叔的到來更滿意地微笑了”。這幅漫畫A.說明南北美洲文化具有一致性 B.肯定了美國獨(dú)立對拉美的影響C.體現(xiàn)了美國對拉丁美洲的覬覦 D.表明南北美洲已結(jié)成鞏固聯(lián)盟15．1972年5月,韓國中央情報(bào)部長官代表韓方訪問了平壤。6月,朝鮮勞動(dòng)黨中央組織指導(dǎo)部部長應(yīng)邀回訪了韓國,這是1948年后首次朝韓高級別官員互訪。在此基礎(chǔ)上,朝韓于1972年7月4日在平壤、漢城同時(shí)發(fā)布共同聲明。這一聲明的發(fā)布A.折射出社會主義陣營已開始破裂 B.標(biāo)志著朝韓雙邊關(guān)系實(shí)現(xiàn)正?；疌.與美國亞洲政策的調(diào)整密切相關(guān) D.受益于中美外交關(guān)系的正式確立16．2023年8月,金磚國家經(jīng)貿(mào)部長共同發(fā)聲,一致表示積極參與世貿(mào)組織改革,重申支持和加強(qiáng)以世貿(mào)組織為核心的多邊貿(mào)易體制。金磚國家還在聯(lián)合國、二十國集團(tuán)和世界銀行等多邊機(jī)制中加強(qiáng)協(xié)調(diào),爭取用一個(gè)聲音說話。這說明金磚國家致力于A.合作共贏促進(jìn)全球發(fā)展 B.謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化C.重構(gòu)現(xiàn)行國際經(jīng)濟(jì)體系 D.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體二、非選擇題:本題共4小題,共52分。17．閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料——摘編自豆建春《中國歷史上的人口增長——解釋因素及其長期效應(yīng)分析》根據(jù)材料,概括中國古代人口發(fā)展的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。(8分)18．閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料境外軍事基地作為重要戰(zhàn)略支點(diǎn),是一國境外作戰(zhàn),維護(hù)國家利益的最前沿。19世紀(jì)末至今,美國境外軍事基地經(jīng)歷了西進(jìn)太平洋——東拓大西洋——東西雙向擴(kuò)展——全球廣泛布局——全面縮減和布局調(diào)整五個(gè)主要階段。圖1和圖2分別為不同時(shí)期美國境外軍事基地空間分布圖和數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖。圖1圖2——摘編自李緒茂、李弢等《美國境外軍事基地時(shí)空格局演變與動(dòng)力機(jī)制》結(jié)合美國境外新增軍事基地的空間分布特點(diǎn)和數(shù)量差異,任選兩個(gè)時(shí)期說明美國在海外部署軍事基地的理由。(8分)19．閱讀材料,完成下列要求。(24分)材料一美國向西部的擴(kuò)張形成了巨大的地方治理需求。在美國西部開發(fā)早期,法律不完善,社會暴力泛濫,為了自衛(wèi)、解決治安治理問題,自警團(tuán)這類民間機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。在美國西部興起淘金熱之后,常有亡命之徒在新礦區(qū)拉幫結(jié)派、在荒野搶劫黃金、槍殺礦工、強(qiáng)占采礦點(diǎn)等。比較守法的西部人自發(fā)成立治安委員會,抓住并嚴(yán)懲最臭名昭著者,殺雞儆猴;還組織群眾大會選舉行政官員、針對自治事宜制定法律和制度。西北地區(qū)的土地政策被聯(lián)邦政府控制之后,擅自占住者沒有履行規(guī)定手續(xù),冒著與投機(jī)商博弈可能失去土地的危險(xiǎn)、修建房屋并開墾土地。占住者組織“權(quán)利俱樂部”來維護(hù)權(quán)利,迫使當(dāng)局修改聯(lián)邦法律,繼通過部分先買權(quán)條款之后,于1841年通過普遍的先買權(quán)條款。——摘編自曾輝方《論美國西部開發(fā)中的地方治理》材料二在太行山地區(qū),會社是“鄉(xiāng)紳”利用族權(quán)和神權(quán)以及由族權(quán)和神權(quán)派生出的部分公權(quán)力,從政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化上全方位管控農(nóng)民,進(jìn)而管控鄉(xiāng)村社會的起主導(dǎo)作用的媒介組織。云平地區(qū)地處太行山腹地,自然條件惡劣,農(nóng)民生活普遍貧困。會社加諸農(nóng)民身上的負(fù)擔(dān)十分沉重。當(dāng)時(shí),中共領(lǐng)導(dǎo)下的抗日政府向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民征收新稅種,這個(gè)新稅種每年向農(nóng)民攤款一次,分兩次征收,屬于合理負(fù)擔(dān)。但是,云平的農(nóng)民每年要承受來自社會和政府的雙重負(fù)擔(dān),使得原本困苦的生活雪上加霜,農(nóng)民在心理上難以承受,對抗日民主政府產(chǎn)生了抵觸情緒。1942年8月,中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日民主政權(quán)對云平地區(qū)的普通會社進(jìn)行了徹底改造?！幾杂趤嘄?、馮小紅《奪取鄉(xiāng)村治理主導(dǎo)權(quán):中共對抗日根據(jù)地鄉(xiāng)村普通會社的改造》材料三1942年8月初,一二九師宣傳隊(duì)協(xié)同政府人員,踏進(jìn)云平鄉(xiāng)的門檻,他們和老百姓談話、開會。經(jīng)過群眾多次討論,大家決定了這些辦法(部分):家譜社里的資財(cái),救濟(jì)本族的貧苦人民。、天地社改為村俱樂部,由農(nóng)會文化娛樂委員來領(lǐng)導(dǎo)?！?、土地方面,除典押地由原主贖回外,剩余社地一律按四一減租,都租給抗屬與貧苦農(nóng)民?！幾运握妗丁吧纭钡拿孛堋?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西部擴(kuò)張給美國帶來的問題,并說明美國西部治理特點(diǎn)。(9分)(2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,概括中共改造云平會社的原因與特色。(12分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓Φ胤街卫淼恼J(rèn)識。(3分)20．閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料留養(yǎng)制度即犯人為服侍年老的親人而存留養(yǎng)親的制度,肇始于北魏,定型完善于唐代,一直延續(xù)到明清,經(jīng)歷了千年之久。史料一存留養(yǎng)親最早出現(xiàn)于以孝治天下的兩晉時(shí)期,《太平御覽》記載,東晉咸和二年(327年),因句容令孔恢罪至棄市,詔“以其父年老止有一子,為惻然,可憫赦之”。史料二《魏書·刑法志》記載:“諸犯死罪,若祖父母、父母年七十已上,無成人子孫,旁無期親者,具狀上請。流者鞭笞,留養(yǎng)其親,終則從流。不在原赦之例。”史料三《唐律疏議》中關(guān)于“留養(yǎng)制度”的內(nèi)容【律】“諸犯死罪非十惡,而祖父母、父母老疾應(yīng)侍,家無期親成丁者,上請……犯流罪者,權(quán)留養(yǎng)親,謂非會赦猶流者……不在赦例,仍準(zhǔn)同季流人未上道,限內(nèi)會赦者,從赦原……課調(diào)依舊……若家有進(jìn)丁及親終期年者,則從流。計(jì)程會赦者,依常例……即至配所應(yīng)侍,合居作者,亦聽親終期年,然后居作?！薄臼琛孔h曰:“非謂‘謀反’以下、‘內(nèi)亂’以上死罪,而祖父母、父母,通曾、高祖以來,年八十以上及篤疾,據(jù)令應(yīng)侍,戶內(nèi)無期親年二十一以上、五十九以下者,皆申刑部,具狀上請,聽敕處分。若敕許允侍,家有期親進(jìn)丁及親終,更奏;如元奉進(jìn)止者,不奏。家無期親成丁者,律意屬在老疾人期親,其曾、高于曾、玄非期親,縱有,亦合上請。若有曾、玄數(shù)人,其中有一人犯死罪,則不上請。”——摘編自徐慧娟《<唐律疏議>中的孝倫理思想》根據(jù)材料,圍繞“留養(yǎng)制度”任選一個(gè)角度自擬標(biāo)題,并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。(要求:標(biāo)題明確,闡釋清晰,史論結(jié)合。)(12分)

【參考答案】1．C【命題意圖】本題考查中華文明的特點(diǎn),意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、運(yùn)用所學(xué)知識解決歷史問題的能力,滲透了唯物史觀、史料實(shí)證、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料“是古蜀人豐富想象力和精湛手工業(yè)的完美結(jié)合”“與中華其他區(qū)域文明對世界的想象高度一致”可知,材料強(qiáng)調(diào)的是三星堆文明與中華其他區(qū)域文明呈現(xiàn)出的“一體”的特征,由此反映了中華文明的一體化特征,故C項(xiàng)正確。根據(jù)材料“與中華其他區(qū)域文明對世界的想象高度一致”可知,材料不是強(qiáng)調(diào)地域之間的差異,排除A項(xiàng);材料未涉及中華文明博采眾長,兼收并蓄,排除B項(xiàng);材料的主旨是中華文明的一體化特征,而不是崇尚天人合一理念,排除D項(xiàng)。2．D【命題意圖】本題考查秦漢時(shí)期的政策變化,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識的能力,滲透了史料實(shí)證、歷史理解等核心素養(yǎng),突出綜合性、應(yīng)用性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,秦朝實(shí)行文化專制政策,導(dǎo)致書籍大量散佚,漢初統(tǒng)治改變了這一做法,廣收書籍,鼓勵(lì)百姓獻(xiàn)書,漢武帝時(shí)期又設(shè)置寫書之官,支持藏書建設(shè),這些舉措有利于推動(dòng)社會文化的恢復(fù)與發(fā)展,故選D項(xiàng)。秦朝實(shí)行文化專制政策,導(dǎo)致書籍大量散佚,漢武帝此舉是為了收集書籍,而不是為了維護(hù)禮樂制度,排除A項(xiàng);B項(xiàng)與漢武帝尊崇儒術(shù)的做法不符,排除;由材料無法得知書籍短缺的現(xiàn)狀得到扭轉(zhuǎn),排除C項(xiàng)。3．A【命題意圖】本題考查唐朝開放包容的文化特征,意在考查學(xué)生獲取歷史信息、解釋歷史現(xiàn)象的能力,突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求?！窘忸}分析】由材料可知,唐代傳奇小說充分肯定了女性對愛情堅(jiān)貞不屈的追求,而特定時(shí)期的文學(xué)是特定時(shí)期政治和經(jīng)濟(jì)的反映,所以唐代傳奇小說體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會風(fēng)氣的開放程度較高,故A項(xiàng)正確。唐代社會依舊是一個(gè)等級社會,平等的說法與史實(shí)不符,排除B項(xiàng);市民文學(xué)興起于宋代,排除C項(xiàng);盡管唐代社會風(fēng)氣相對開放,但這不代表女性政治地位顯著提高,D項(xiàng)說法夸大,排除。4．A【命題意圖】本題考查宋代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,意在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力,滲透了史料實(shí)證、家國情懷等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】從題干中可看出,朱熹認(rèn)為圣明的君主治理國家應(yīng)該是體恤民生與道德教化相結(jié)合,故A項(xiàng)正確;題干中沒有涉及法治的相關(guān)信息,排除B項(xiàng);“體恤民生”只能反映題干部分內(nèi)容,未揭示材料主旨,排除C項(xiàng);題干中未涉及家庭讀書與農(nóng)耕相結(jié)合的觀念,排除D項(xiàng)。5．B【命題意圖】本題考查明代統(tǒng)一多民族國家的鞏固,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、解釋歷史現(xiàn)象的能力,滲透了時(shí)空觀念、史料實(shí)證等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求?！窘忸}分析】根據(jù)材料“忠君愛國”“忠愛”“莫不向化(歸服)”可知,當(dāng)時(shí)西南地區(qū)對中原王朝較認(rèn)同,故B項(xiàng)正確。材料沒有涉及社會經(jīng)濟(jì),排除A項(xiàng);材料反映的是西南地區(qū)地方首領(lǐng)及學(xué)者對中原王朝的態(tài)度,不是當(dāng)?shù)孛褡尻P(guān)系,排除C項(xiàng);材料沒有反映西南地區(qū)文化教育水平的變化,排除D項(xiàng)。6．D【命題意圖】本題考查美國的對華政策,意在考查學(xué)生獲取和解讀材料有效信息、認(rèn)識歷史事物的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】由材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,甲午戰(zhàn)爭后,西方列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮,“門戶開放”正是美國國力不斷提升并尋求遠(yuǎn)東市場的一項(xiàng)國策,故D項(xiàng)正確,排除A、C兩項(xiàng)。抑制日本擴(kuò)張不是美國此舉的主要?jiǎng)訖C(jī),排除B項(xiàng)。7．B【命題意圖】本題考查近代中國文化,意在考查學(xué)生獲取歷史信息、認(rèn)識和解釋歷史現(xiàn)象的能力。【解題分析】由材料可知,20世紀(jì)初,中國留日學(xué)生學(xué)習(xí)文科的人數(shù)較多,特別是法政類,結(jié)合所學(xué)知識可知,由于民族危機(jī)的加深,中國近代思想解放已經(jīng)從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期的學(xué)習(xí)西方的“器物”到深入政治制度層面,B項(xiàng)正確。中國留學(xué)日本的人數(shù)增多并不能說明中日關(guān)系處于“蜜月期”,排除A項(xiàng);此時(shí)期中國留學(xué)日本的人數(shù)增加不能說明中國近代教育發(fā)展較為迅速,排除C項(xiàng);D項(xiàng)說法夸大,排除。8．C【命題意圖】本題考查中共六大和群眾路線的提出,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證等學(xué)科素養(yǎng)?！窘忸}分析】由材料可知,中共六大明確了群眾路線,結(jié)合所學(xué)知識可知,國民革命失敗后,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝暴動(dòng)大多因沒有發(fā)動(dòng)廣大群眾而以失敗告終,這種客觀事實(shí)使中國共產(chǎn)黨認(rèn)識到爭取群眾開展武裝暴動(dòng)的重要性,C項(xiàng)正確。1928年,中華蘇維埃政權(quán)尚未建立,排除A項(xiàng);B項(xiàng)說法片面,群眾的范疇不只是農(nóng)民階級,排除;“工農(nóng)武裝割據(jù)思想”是馬克思主義普遍真理與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物,其理論基礎(chǔ)是馬克思主義,排除D項(xiàng)。9．C【命題意圖】本題考查新中國社會政治經(jīng)濟(jì),意在考查學(xué)生在特定的時(shí)空框架中,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識對歷史事物進(jìn)行分析和闡釋的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】根據(jù)材料可知,工廠組織宣傳訪問隊(duì)下鄉(xiāng)慰問,《重慶日報(bào)》刊文對此進(jìn)行大力宣傳,旨在鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,為正在進(jìn)行的社會主義改造和工業(yè)化建設(shè)營造良好的社會環(huán)境,故C項(xiàng)正確。宣傳推廣蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)只是文章記述內(nèi)容的一部分,且這只是該刊文目的的具體途徑,排除A項(xiàng);1952年年底,新中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的任務(wù)基本完成,排除B項(xiàng);在新民主主義革命進(jìn)程中,工農(nóng)聯(lián)盟的基礎(chǔ)既已構(gòu)建,排除D項(xiàng)。10．A【命題意圖】本題考查改革開放以來的中國外交,意在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力,滲透了時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)?！窘忸}分析】從題干中可看出,自2014年以來,中國積極參加的多邊組織活動(dòng)、與東盟達(dá)成的“南海行為準(zhǔn)則”框架,以及中朝領(lǐng)導(dǎo)人的歷史性互訪,均屬于中國積極處理與周邊國家的外交關(guān)系,目的是通過建立并發(fā)展友好合作關(guān)系來爭取建構(gòu)和平發(fā)展的外交環(huán)境,故A項(xiàng)正確;題干中的日本、韓國不屬于發(fā)展中國家,排除B項(xiàng);題干中的東盟國家與朝鮮等不屬于大國,排除C項(xiàng);題干中涉及的國家和組織全部位于中國的周邊區(qū)域,因此題干強(qiáng)調(diào)的是區(qū)域性的而非全球性的合作,排除D項(xiàng)。11．D【命題意圖】本題考查古代埃及與古希臘文化存在差異的原因,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、運(yùn)用所學(xué)知識解決歷史問題的能力,滲透了唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、綜合性考查要求?！窘忸}分析】由材料并結(jié)合所學(xué)知識可知,古埃及是奴隸制專制國家的典型代表,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)占社會經(jīng)濟(jì)的主要地位,古埃及雕塑家是為法老和少數(shù)貴族服務(wù)的,他們創(chuàng)作雕塑作品是為了歌頌王權(quán);古希臘有許多實(shí)行奴隸軍事民主制度的城邦國家,直接民主使每個(gè)公民都能夠以主人翁的態(tài)度去從事工作、參與國家事務(wù),因此,古希臘雕塑家是自由的,他們是獨(dú)立的個(gè)體,不會像古埃及雕塑家那樣成為君主的工具,他們擁有十分豐富的想象力和隨心所欲創(chuàng)作雕塑作品的空間,D項(xiàng)正確。古埃及與古希臘雕塑存在差異主要是兩地政治經(jīng)濟(jì)差異的結(jié)果,與自然環(huán)境關(guān)系不大,排除A項(xiàng);B項(xiàng)說法在材料中體現(xiàn)不出,排除;C項(xiàng)說法過于絕對,排除。12．A【命題意圖】本題考查宗教改革的影響,意在考查學(xué)生獲取和解讀材料有效信息、認(rèn)識歷史現(xiàn)象的能力?！窘忸}分析】由表格中的數(shù)據(jù)可知,瑞典國王主持下的教會財(cái)產(chǎn)世俗化運(yùn)動(dòng),削弱了教會的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,增強(qiáng)了王室的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,故A項(xiàng)正確。由所學(xué)知識可知,這一改革只是使王權(quán)擺脫羅馬教會的控制,并非使王權(quán)擺脫宗教的影響,排除B項(xiàng);材料未提及社會各階層之間的關(guān)系,排除C項(xiàng);由材料難以得出農(nóng)民人身依附關(guān)系削弱的結(jié)論,排除D項(xiàng)。13．B【命題意圖】本題考查近代歐洲文化,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證等核心素養(yǎng)。【解題分析】17世紀(jì)后半葉,在啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響下,英國語言學(xué)者開始從科學(xué)的角度來研究民族語言,這體現(xiàn)出理性主義對民族語言的影響,故B項(xiàng)正確。材料未顯示民族文化改革的原因,由此不能推斷出民族文化改革是必然趨勢,排除A項(xiàng);由材料無法推斷出此時(shí)的教育內(nèi)容符合國家需要,排除C項(xiàng);材料內(nèi)容與英語的日常使用規(guī)范無關(guān),排除D項(xiàng)。14．C【命題意圖】本題考查門羅主義,意在考查學(xué)生獲取和解讀歷史信息的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性等考查要求?！窘忸}分析】由材料可知,南北美洲的造型基本一致,結(jié)合材料“沒有人會比北方的山姆大叔對南方山姆大叔的到來更滿意地微笑了”和所學(xué)知識可知,這幅漫畫體現(xiàn)了美國將拉美視為其勢力范圍的心態(tài),C項(xiàng)正確。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,拉美與北美的文化并不具有一致性,排除;美國獨(dú)立對拉美具有一定的影響,但在材料中體現(xiàn)不出,排除B項(xiàng);D項(xiàng)說法不符合史實(shí),排除。15．C【命題意圖】本題考查冷戰(zhàn)時(shí)期美國亞太政策調(diào)整的影響,意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、解釋歷史現(xiàn)象的能力,滲透了唯物史觀、時(shí)空觀念、歷史解釋等核心素養(yǎng),突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性考查要求。【解題分析】根據(jù)材料可知,1972年,朝韓雙方官員互訪,并發(fā)表了共同聲明,反映了朝韓關(guān)系的緩和,結(jié)合所學(xué)知識可知,此時(shí)期美國由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對衰退,調(diào)整了其在亞太地區(qū)的政策,這一調(diào)整影響了朝韓關(guān)系的發(fā)展,故C項(xiàng)正確。社會主義陣營早在中蘇關(guān)系惡化的時(shí)候就已經(jīng)破裂,A項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除;B項(xiàng)說法夸大了該共同聲明的作用,排除;中美外交關(guān)系的建立與材料時(shí)間不符,排除D項(xiàng)。16．A【命題意圖】本題考查當(dāng)代國際關(guān)系的發(fā)展,意在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、得出歷史結(jié)論的能力?！窘忸}分析】由材料可知,金磚國家通過加強(qiáng)溝通合作,推動(dòng)國際多邊合作機(jī)制發(fā)展完善,有利于全球發(fā)展,故A項(xiàng)正確。金磚國家不屬于區(qū)域集團(tuán)化組織,排除B項(xiàng);金磚國家旨在維護(hù)多邊機(jī)制,并不是要重構(gòu)現(xiàn)行國際經(jīng)濟(jì)體系,排除C項(xiàng);構(gòu)建人類命運(yùn)共同體不是金磚國家共同的利益訴求,排除D項(xiàng)。17．特點(diǎn):人口總量波動(dòng)劇烈;人口總量整體呈上升趨勢;南方人口整體呈增長趨勢,北方整體呈下降趨勢;唐宋之際南方人口增長速度超過北方。(4分,任答兩點(diǎn)即可)原因:王朝興亡的影響;北方長期戰(zhàn)亂;江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)和經(jīng)濟(jì)重心的南移;北民南遷;賦稅制度的改革;明清時(shí)期高產(chǎn)農(nóng)作物的推廣;中國傳統(tǒng)人口思想的影響;等等。(4分,任答兩點(diǎn)即可)18．(1)一戰(zhàn)之前:西進(jìn)太平洋。(1分)美國境外軍事基地的建設(shè),沿著加勒比海、墨西哥灣(大西洋)—巴拿馬運(yùn)河(中美地區(qū))—夏威夷(太平洋)—菲律賓(東南亞)的西進(jìn)路線逐步推進(jìn)?；?cái)?shù)量較少,主要是島嶼型和沿海型。(1分)理由:美國經(jīng)歷南北戰(zhàn)爭;兩次工業(yè)革命,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展;門羅主義的提出。(2分)(2)一戰(zhàn)時(shí)期:東拓大西洋。(1分)基地?cái)?shù)量增多。新增基地主要分布在中美洲、歐洲西部、地中海一帶;太平洋也有新增,主要推進(jìn)路線已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杀就翓|海岸—大西洋—西歐的戰(zhàn)時(shí)東拓路線。(1分)理由:由于歐洲大陸戰(zhàn)火的蔓延及協(xié)約國的失利,美國意識到大西洋的天然防御作用較弱,出于國家安全的考慮,需加強(qiáng)軍事部署。(2分)(3)二戰(zhàn)時(shí)期:東西雙向擴(kuò)展。(1分)基地?cái)?shù)量進(jìn)一步增多,內(nèi)陸型基地出現(xiàn)。美國新增境外軍事基地主要分布在南北美洲東西兩側(cè),在太平洋和歐洲大陸均有分布。(1分)理由:防止戰(zhàn)火蔓延至本土大陸,保證國土安全;實(shí)現(xiàn)對德、意、日法西斯的軍事打擊。(2分)(4)冷戰(zhàn)時(shí)期:全球廣泛布局。(1分)境外基地?cái)?shù)量達(dá)到最高值。大量新增基地位于亞歐大陸及大陸沿海,部分基地深入中亞,在全球范圍內(nèi)均有新增。(1分)理由:二戰(zhàn)后,美國海洋強(qiáng)國地位進(jìn)一步形成;以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的崛起;美蘇對峙。(2分)(5)冷戰(zhàn)結(jié)束:全面縮減和布局調(diào)整。(1分)美國境外軍事基地的數(shù)量全面下降,大量軍事基地被撤銷或合并,新增基地?cái)?shù)量較少,主要分布在大洋洲、印度洋、紅海、波斯灣等美國過去境外基地建設(shè)過程中重視程度較弱的地區(qū)。(1分)理由:蘇聯(lián)的解體,美國成為唯一的超級大國;冷戰(zhàn)期間,境外軍事基地的