小學(xué)奧數(shù)常用的珠心算的方法技巧

小學(xué)奧數(shù)常用的珠心算的方法技巧

數(shù)學(xué)語言對(duì)任何人來說，不僅是最簡潔明白的語言,

而且也是最嚴(yán)格的語言。下面是為大家整理的小學(xué)奧

數(shù)常用的珠心算的方法技巧，歡迎參考~

小學(xué)奧數(shù)常用的珠心算的方法技巧

一、基本學(xué)問

1、握筆：準(zhǔn)備盤時(shí)，筆不離手，握筆時(shí)將筆的

上端夾在右手的拇指和食指之間，下端夾在右手的中

指和無名指之間，同時(shí)，中指、無名指和小指向手心

自然彎曲。

2、清盤：將右手拇指和食指合攏，沿著橫梁從

右向左快速移動(dòng)，把算珠彈回原處離梁靠框。

3、個(gè)位檔：從右邊數(shù)第三檔定為個(gè)位檔。

4、基本指法：

右手指法：用拇指和食指撥珠，拇指負(fù)責(zé)下珠靠

梁，食指負(fù)責(zé)上珠靠梁、離梁及下珠離梁。

左手指法：用食指和中指撥珠，其余三指輕握算

盤上下框，食指負(fù)責(zé)下珠靠梁、離梁;中指負(fù)責(zé)上珠離

梁、靠梁，左手的作用主要是協(xié)助進(jìn)位。

二、基本概念

1、湊數(shù)：若兩個(gè)數(shù)字之和為5,則稱這兩個(gè)數(shù)互

為湊數(shù)。1的湊數(shù)是4,2的湊數(shù)是3,3的湊數(shù)是2,

4的湊數(shù)是lo

2、補(bǔ)數(shù)：若兩個(gè)數(shù)字之和為10,則稱這兩個(gè)數(shù)

互為補(bǔ)數(shù)。1的補(bǔ)數(shù)是9,2的補(bǔ)數(shù)是8,3的補(bǔ)數(shù)是

7,4的補(bǔ)數(shù)是6,5的補(bǔ)數(shù)是5,6的補(bǔ)數(shù)是4,7的

補(bǔ)數(shù)是3,8的補(bǔ)數(shù)是2,9的補(bǔ)數(shù)是1。

定數(shù)連加1：指的是將1連續(xù)相加到某個(gè)固定的

數(shù)，比如連加1到100,即為連續(xù)加1,加到答案是

100結(jié)束。

定數(shù)2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數(shù)連

加lo

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加”例2+6

直減：口訣為"減看內(nèi)珠，夠減直減”例8-7

2、湊5加減類：

湊5力口：口訣為“直加不夠,下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數(shù)3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊"例8-4（去

5加4的湊數(shù)1）

3、滿10加減類:

滿10加：口訣為“本檔滿10,加10減補(bǔ)數(shù)”例

7+8（十位加1,個(gè)位減8的補(bǔ)數(shù)2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補(bǔ)數(shù)”例

10-6（十位減1,個(gè)位加6的補(bǔ)數(shù)4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯(lián)合運(yùn)

用，例5+8（十位加1,個(gè)位減8

的補(bǔ)數(shù)2時(shí)“去5加3〃）

滿10湊5減：滿10減口訣和湊5加口訣聯(lián)合運(yùn)

用，例13-7（十位減1,個(gè)位加上7的補(bǔ)數(shù)3時(shí)“下5

減2”）

珠心算教學(xué)用手指操

珠心算教學(xué)用手指操

⑴一個(gè)手指變呀變，變成毛毛蟲爬呀爬;兩個(gè)手

指變呀變，變成小兔跳呀跳;三個(gè)手指變呀變，變成小

貓唯嘀嘀;四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬;五個(gè)手

指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

⑵一個(gè)手指引點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎

彎，四個(gè)手指叉叉，五指開花了。

⑶大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟;爸爸旁

邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓;媽媽旁邊是哥哥，哥

哥拍皮球，拍拍拍;哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞，

61615;小小個(gè)子就是我,我在學(xué)唱歌，12345,54321。

(4)一個(gè)小摯友，出門走走走，遇到大石頭，摔

個(gè)大跟頭;兩個(gè)小摯友，出門走走走，碰見老奶奶，扶

著漸漸走;三個(gè)小摯友，出門走走走，望見紅綠燈，停

下不忙走;四個(gè)小摯友，出門走走走，望見解放軍，向

他揮揮手;五個(gè)小摯友，出門走走走，碰見大壞蛋，一

把抓住他第一講相識(shí)算盤、姿態(tài)

目的：相識(shí)算盤各部分的名稱、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備盤的姿

態(tài)；

內(nèi)容：1、相識(shí)算盤各部分名稱；

2、會(huì)正確撥珠姿態(tài)；

3、學(xué)會(huì)撥1、2、3、4、5O

難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準(zhǔn)備：大算盤一個(gè)、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、

4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

過程：一、相識(shí)算盤

1、發(fā)算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介

紹房子的結(jié)構(gòu)，相識(shí)珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、梁、檔、珠，強(qiáng)調(diào)珠姐弟的意

義;5、兒歌《相識(shí)算盤》“一把算盤四邊框.....”,

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

6、教幼兒相識(shí)個(gè)位點(diǎn)和個(gè)位檔。讓幼兒上廁所，

休息，手指操（手指變變變）

二、準(zhǔn)備盤的姿態(tài)表演交警動(dòng)作引出主題一一準(zhǔn)

備盤也有正確的姿態(tài)，姿態(tài)正確了準(zhǔn)備盤才會(huì)又快又

好

1、盤的位置（算盤放在桌子的中間，距離桌沿一

拳頭遠(yuǎn)。）

2、身體姿態(tài)：（有動(dòng)作）;練習(xí)：可用角色嬉戲（司

令與士兵）;教兒歌（準(zhǔn)備盤，并不難....）

三、練習(xí)撥1一一5單撥數(shù)

1、1一一4的指法：右手放在個(gè)位檔，左手放一

旁，右手大拇指撥入1,食指撥去1、2、3、4撥入撥

去同1的指法，邊教邊讓幼兒跟著練習(xí)?？删毩?xí)聽撥、

說撥，老師巡察檢查。2、5的指法：右手食指撥入,

撥去。連撥數(shù)

3、嬉戲：打機(jī)關(guān)槍“啪、啪、啪?！保粢?變5

的指法）

4、出珠像圖，并相識(shí)，留意區(qū)分1和5。作業(yè)：

練習(xí)1一一4o其次講6-10的撥法

目標(biāo)：學(xué)會(huì)6-10的撥法

內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)上一講的內(nèi)容；

2、學(xué)習(xí)6-10的撥法；

3、1-10的珠譯數(shù)。難點(diǎn)：1、9變10的指法;2、

駕馭合撥、分撥3、區(qū)分1、5;2、6;3、7;

4、8;9、10珠像圖。準(zhǔn)備：6-10數(shù)字卡。

過程：

一、復(fù)習(xí)1、熟識(shí)算盤：算盤的組成，珠姐弟的

意義;2、準(zhǔn)備盤的姿態(tài)：聽口令練習(xí)三次;3、撥

1-----5

二、學(xué)習(xí)6~10的撥法

1、學(xué)習(xí)撥入6、7、8、9并用5引出6,演示：6

的撥法，強(qiáng)調(diào)合撥、分撥的指法。練習(xí)：撥入6,撥

去6并用數(shù)字卡引出7、8、9,指法同6

2、練習(xí)撥6、7、8、9,聽撥，看撥;3、兒歌:

（上一下一就是6,）

4、6~9的連撥

5、相識(shí)0上廁所，休息，手指操（復(fù)習(xí)）

三、學(xué)習(xí)10的撥法

1、相識(shí)10,一根油條加一個(gè)雞蛋是10；

2、盤上撥10;（相識(shí)十位檔，強(qiáng)調(diào)左右手的位置）,

撥入10,撥去10;

3、幼兒撥10；

4、學(xué)習(xí)9變10的撥法，指法：右手分撥9,左

手進(jìn)1。練習(xí)：嬉戲：打十響機(jī)關(guān)槍珠譯數(shù)，數(shù)譯珠，

試用空撥盤撥珠作業(yè)：練習(xí)5—7

第三講一位數(shù)的直加

目標(biāo)：學(xué)會(huì)撥珠1-49,一位數(shù)的直加

內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)撥珠1-49

2、一位數(shù)的直加

難點(diǎn)：小數(shù)加大數(shù)

準(zhǔn)備：

1、《摘蘋果》

2、49以內(nèi)的珠譯數(shù)卡片

過程：

一、學(xué)習(xí)撥珠廠49

1、復(fù)習(xí)撥珠1-10；

2、寫出11、15等數(shù)讓幼兒認(rèn)，引出11-490

3、認(rèn)數(shù)，數(shù)數(shù);幼兒念，老師撥，到14停住，留

意14到15的指法改變;到19留意20的改變，直到

49o

4、練習(xí)撥珠1-49。（聽撥，看撥）

休息，上廁所，手指操（一個(gè)手指引點(diǎn)）

二、一位數(shù)的直加

1、加法：加法就是增加、越來越多了。

2、號(hào)的意義：醫(yī)院、醫(yī)生的標(biāo)記;和數(shù)字放

在一起，就表示加法，增加了、越來越多了。

3、舉例：1+1（加小數(shù)）（留意用豎式），幼兒練習(xí);

4、舉例：1+6（加大數(shù)），幼兒練習(xí)

三、嬉戲：小紅摘蘋果

四、珠譯數(shù)，數(shù)譯數(shù)

五、空撥盤練習(xí)

作業(yè)：練習(xí)8—10第四講2-3位數(shù)的直加

目的：學(xué)會(huì)2-3位數(shù)的直加

內(nèi)容：

1、定數(shù)1的練習(xí)

2、三位數(shù)的撥法

3、2-3位數(shù)的直加

難點(diǎn)：數(shù)位對(duì)齊，高位加起的理解

準(zhǔn)備：《小熊過橋》掛圖

程：

一、一二位數(shù)分得直加

1、打定數(shù)1的練習(xí)，定時(shí)30秒

2、復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（34+5老師打，有意打錯(cuò)

得數(shù)為84,請(qǐng)幼兒指出）

3、練習(xí)：23+522+5546+396+382+6

4、學(xué)習(xí)兩位數(shù)的直加，

5、舉例：22+55強(qiáng)調(diào)數(shù)對(duì)齊，高位加起。幼兒

練習(xí):11+7353+4528+51

二、三位數(shù)的撥法：

1、提問：111,只有兩只手，三位數(shù)怎么撥呢?（幼

兒探討）

2、相識(shí)百位檔，左右手分別放在百位檔與十位

檔，同時(shí)撥入1,然后右手在個(gè)位檔撥入1。

3、練習(xí)：123768444962743

休息，上廁所，手指操（大拇指是爸爸）

三、三位數(shù)的直加

1、舉例:22+11引出222+111

指法：數(shù)位對(duì)起，高位加起，左右手同時(shí)在百位

檔和十位檔加2,然后，右手在個(gè)位檔再加2,夠加

直加。

2、練習(xí)：151+333329+120456+543

特例：104+250350+108

四、嬉戲：《小熊過橋》

五、心算：

1、進(jìn)行珠譯數(shù)訓(xùn)練

2、空撥盤：例：12+53+16

3、看盤心算:例：11+65+12

4、心算：例：5+114+5

作業(yè)：練習(xí)15-17

關(guān)于珠心算（學(xué)問、教案、方法）全面公開②

幼兒園珠心算教案

教案：1相識(shí)算盤學(xué)姿態(tài)

相識(shí)算盤學(xué)姿態(tài)

目的：相識(shí)算盤各部分的名稱、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備盤姿態(tài);

內(nèi)容：1、相識(shí)算盤各部分名稱；

2、會(huì)正確撥珠姿態(tài)；

3、學(xué)會(huì)撥1、2、3、4、5o

難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準(zhǔn)備：大算盤一個(gè);珠姐、弟的卡通圖、1、2、3、

4、5珠像圖；

《森林幼兒園》

程：

一、相識(shí)算盤

1、發(fā)算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出〈〈森林幼兒園〉〉，通過故事，向幼

兒介紹房

子的結(jié)構(gòu)，相識(shí)珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、

梁、檔、珠，強(qiáng)調(diào)珠姐弟的意義；

5、兒歌〈〈相識(shí)算盤〉〉”一把算盤四邊框.....”，

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

6、教幼兒相識(shí)個(gè)位點(diǎn)和個(gè)位檔。

讓幼兒上廁所，休息，手指操（手指變變變）

二、準(zhǔn)備盤的姿態(tài)

表演交警動(dòng)作引出主題一一準(zhǔn)備盤也有正確的姿

態(tài)，姿態(tài)正

確了準(zhǔn)備盤才會(huì)又快又好1、算盤的位置（算盤放

在桌子的

中間，距離桌沿一拳頭遠(yuǎn)。）

2、身體姿態(tài)：（有動(dòng)作）;練習(xí)：可用角色嬉戲（司

令與士

兵）;教兒歌（準(zhǔn)備盤，并不難....）

回答人的補(bǔ)充20XX-03-2817:47珠心算的方法

一、基本學(xué)問

1、握筆：準(zhǔn)備盤時(shí)，筆不離手，握筆時(shí)將筆的

上端夾在右手的拇指和食指之間，下端夾在右手的中

指和無名指之間，同時(shí)，中指、無名指和小指向手心

自然彎曲。

2、清盤：將右手拇指和食指合攏，沿著橫梁從

右向左快速移動(dòng)，把算珠彈回原處離梁靠框。

3、個(gè)位檔：從右邊數(shù)第三檔定為個(gè)位檔。

4、基本指法：

右手指法：用拇指和食指撥珠，拇指負(fù)責(zé)下珠靠

梁，食指負(fù)責(zé)上珠靠梁、離梁及下珠離梁。

左手指法：用食指和中指撥珠，其余三指輕握算

盤上下框，食指負(fù)責(zé)下珠靠梁、離梁;中指負(fù)責(zé)上珠離

梁、靠梁，左手的作用主要是協(xié)助進(jìn)位。

二、基本概念

1、湊數(shù)：若兩個(gè)數(shù)字之和為5,則稱這兩個(gè)數(shù)互

為湊數(shù)。1的湊數(shù)是4,2的湊數(shù)是3,3的湊數(shù)是2,

4的湊數(shù)是lo

2、補(bǔ)數(shù)：若兩個(gè)數(shù)字之和為10,則稱這兩個(gè)數(shù)

互為補(bǔ)數(shù)。1的補(bǔ)數(shù)是9,2的補(bǔ)數(shù)是8,3的補(bǔ)數(shù)是

7,4的補(bǔ)數(shù)是6,5的補(bǔ)數(shù)是5,6的補(bǔ)數(shù)是4,7的

補(bǔ)數(shù)是3,8的雜數(shù)是2,9的補(bǔ)數(shù)是1。

定數(shù)連加1:指的是將1連續(xù)相加到某個(gè)固定的

數(shù)，比如連加1到100,即為連續(xù)加1,加到答案是

100結(jié)束。

定數(shù)2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數(shù)連

加lo

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加"例2+6

直減：口訣為"減看內(nèi)珠，夠減直減"例8-7

2、湊5加減類:

湊5加：口訣為“直加不夠，下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數(shù)3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊"例8-4（去

5加4的湊數(shù)1）

3、滿10加減類：

滿10加：口訣為“本檔滿10,加10減補(bǔ)數(shù)”例

7+8（十位加1,個(gè)位減8的補(bǔ)數(shù)2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補(bǔ)數(shù)”例

10-6（十位減1,個(gè)位加6的補(bǔ)數(shù)4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯(lián)合運(yùn)

用，例5+8（十位加1,個(gè)位減8

的補(bǔ)數(shù)2時(shí)“去5加3”）

滿10湊5減：滿10減口訣和湊5加口訣聯(lián)合運(yùn)

用，例13-7(十位減1,個(gè)位加上7的補(bǔ)數(shù)3時(shí)“下5

減2”)

珠心算教學(xué)用手指操

珠心算教學(xué)用手指操

(1)一個(gè)手指變呀變,變成毛毛蟲爬呀爬；兩個(gè)手

指變呀變，變成小兔跳呀跳;三個(gè)手指變呀變，變成小

貓瞄嘀瞄;四個(gè)手指變呀變，變成螃蟹爬呀爬;五個(gè)手

指變呀變，變成小鳥飛呀飛。

⑵一個(gè)手指引點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎

彎，四個(gè)手指叉叉，五指開花了。

⑶大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟；爸爸旁

邊是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓;媽媽旁邊是哥哥，哥

哥拍皮球，拍拍拍;哥哥旁邊是姐姐，姐姐學(xué)跳舞，

61615;小小個(gè)子就是我,我在學(xué)唱歌，12345,54321o

(4)一個(gè)小摯友，出門走走走，遇到大石頭，摔

個(gè)大跟頭；兩個(gè)小摯友，出門走走走，碰見老奶奶，

扶著漸漸走;三個(gè)小摯友，出門走走走，望見紅綠燈,

停下不忙走;四個(gè)小摯友，出門走走走，望見解放軍,

向他揮揮手;五個(gè)小摯友，出門走走走，碰見大壞蛋,

一把抓住他第一講相識(shí)算盤、姿態(tài)

目的：相識(shí)算盤各部分的名稱、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備盤的姿

態(tài);

內(nèi)容：1、相識(shí)算盤各部分名稱；

2、會(huì)正確撥珠姿態(tài)；

3、學(xué)會(huì)撥1、2、3、4、5o

難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義。

準(zhǔn)備：大算盤一個(gè)、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、

4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

過程：一、相識(shí)算盤

1、發(fā)算盤;師生自我介紹；

2、引出算盤，介紹算盤的作用；

3、引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介

紹房子的結(jié)構(gòu)，相識(shí)珠姐姐珠弟弟，并了解其意義；

4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出

框、梁、檔、珠，強(qiáng)調(diào)珠姐弟的意

義;5、兒歌《相識(shí)算盤》“一把算盤四邊框.....”,

并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠；

定數(shù)2、3、4、5、6、7、8、9連加類同定數(shù)連

加1。

三、基本加減方法

1、直加直減類：

直加：口訣為“加看外珠，夠加直加"例2+6

直減：口訣為"減看內(nèi)珠，夠減直減”例8-7

2、湊5加減類：

湊5加：口訣為“直加不夠，下5減湊"例4+2（下

5減2的湊數(shù)3）

湊5減：口訣為“直減不夠，去5加湊”例8-4（去

5加4的湊數(shù)1）

3、滿10加減類：

滿10加:口訣為“本檔滿10,加10減補(bǔ)數(shù)”例

7+8（十位加1,個(gè)位減8的補(bǔ)數(shù)2）

滿10減：口訣為“本檔不夠，減10加補(bǔ)數(shù)”例

10-6（十位減1,個(gè)位加6的補(bǔ)數(shù)4）

4、滿10湊5類：

滿10湊5加：滿10加口訣和湊5減口訣聯(lián)合運(yùn)

用，例5+8（十位加1,個(gè)位減8

的補(bǔ)數(shù)2時(shí)“去5加3"）

滿10湊5減：滿10減口訣